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中国多媒体与网络教学学报杂志(订阅)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:清华大学
国内统一刊号:11-9321/G
国际标准刊号:1673-2499
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:新闻类杂志-G

中国多媒体与网络教学学报杂志简介
学术杂志网主要从事期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),并非《中国多媒体与网络教学学报》官网。本站所有信息均由法律顾问进行把关,是受法律保护的第三方杂志订阅及杂志增值服务平台。办理其他业务请直接联系杂志社;地址:清华大学《中国多媒体与网络教学学报》编辑部;邮政编码:100084;电话:010-68411633

《中国多媒体与网络教学学报》China Journal of Multimedia & Network Teaching(月刊)曾用刊名:中国多媒体与网络教学学报(电子版)中学版;创刊时间:2002年,出版地:北京市。语种:  中文;开本:  16开,邮发代号: 82-95,《中国多媒体与网络教学学报》是经国家新闻出版总署批准的中央级电子期刊,是国内最早以多媒体形式发表中小学信息化教学改革前沿成果的学术期刊群,是教育部重点成果的发表平台之一。

《中国多媒体与网络教学学报》关注教学改革热点,倡导信息技术与课程融合,荟萃全国中小学优秀多媒体教学与网络教学案例、论文,高度解析教学改革的前沿动态,深度报道各地教育教学改革的成果,以多媒体形式传播和交流教学、教研成果,为教育管理者服务,为教师专业发展服务。

中国多媒体与网络教学学报收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、知网数据库收录

数据:本刊MARC数据;本刊DC数据

馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

中国多媒体与网络教学学报栏目设置
前沿访谈、风采展示、双课堂教学、多媒体教学、综合园地、技术漫谈、热点聚焦等。
中国多媒体与网络教学学报杂志社介绍
1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《中国多媒体与网络教学学报》格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美,稿件确认刊载后,赠送当期杂志1册。

中国多媒体与网络教学学报相关期刊
学术杂志网有订阅合作的均为正规期刊,可在新闻出版总署网站查询到相关信息。
《中国多媒体与网络教学学报》范例

微课在小学数学中的应用
“人机对话”改革实践初探
大数据时代催生新的教学范式
教育信息化下的学校管理研究
小学生网络安全意识的培养路径
微课应用于班级管理的领域探析
电子任务导学让美术课堂更高效
高校新媒体建设与运营策略研究
谈信息技术在幼儿园教学中的运用
高中通用技术课堂教学探究与实践
浅谈信息技术在美术教学中的应用
信息技术在高校档案管理中的应用
高职院校学生党员榜样示范教育研究
借助信息技术叩开低年级科学识字之门
微课在中职计算机基础课教学中的应用
运用多媒体教学打造小学语文高效课堂
用“微课”打造高中英语后进生的垫脚石
依托快乐学习单,提高学生英语听力水平
未来教室下利用信息技术学习语文的思考
微课视频在小学高年级数学教学中的应用
信息时代小学科学教学方式的生活化探索
新高考,信息技术纸笔考试下教学的探究
浅谈跨学科融合课有效助力数学传统教学
自媒体时代小学高段亲子阅读的探索与实践
现代信息技术在小学数学教学中的合理应用
小微课大精彩——谈微课在幼儿园中的应用
新媒体技术让幼儿园健康活动更Smart
如何在小学语文教学中运用多媒体网络教学
新媒体对大学生思想行为方式影响及引导探析
上海市青少年静态行为对学业表现影响的研究
电子书包环境下初中思想品德高效复习策略探究
如何在虚拟桌面技术中实现THinApp功能
利用词块与思维导图促进高中生英语词汇自主学习
从几个范例看NB物理实验在初中电学教学中的作用
论互联网+背景下普通高中网络选修课程的实施策略
基于移动互联的儿童文学阅读分享方式的思考与实践
基于多媒体技术和云服务平台的大学生思想教育研究
固本培元提高质量——顾德希语文教育思想研讨会发言
高中英语校本课程《威尼斯商人》的开发·实施·思考
探究大学日语笔译课中导入可持续日语教育思想的必要性
教育信息化的发展转型:从“数字校园”到“智慧校园”
重视探究学习促进学生发展——生命化课堂教学改革的实践初探
试论信息技术在中职数控模具专业教学中的应用现代多媒体技术
语文新课标与语文课程改革实践——兼谈学习顾德希老师的语文教学思想
道德文章言传身教沐泽承露受教甚多——顾德希语文教育思想研讨会发言
牵手互动白板共育体验花开——例谈交互式白板在小学科学体验活动中的应用
充分利用信息技术拓展课堂广度深度——电子书包在初中历史教学中的应用例谈
着眼生活立足课堂——浅谈“生活化”教学理念在高中信息技术课堂的渗透与应用
“微课”能否再“瘦身”——谈谈微视频教学资源在高中信息技术技能复习课中的应用
借助“逆向设计”落实英语学科核心素养的实践与探索——以“Onefestival,twocultures”阅读课为例


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