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四川教育杂志(订阅)

主管单位:四川省教育厅
主办单位:四川教育报刊社 
国内刊号:CN 51-1056/G4
国际刊号:ISSN 1005-1910
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

四川教育杂志简介
《四川教育》月刊是由四川省教育厅主管,四川教育报刊社主办的教育类杂志。创刊于1957年的《四川教育》,始终秉承“服务教育、服务学校、服务教师”的宗旨,以聚集教育热点、追踪理论前沿、报道先进典型、传递教改信息为己任,读者对象为广大中小学教师、教育研究人员和教育行政干部。本刊是第一本专题化制作的教育期刊,每期围绕新课改中的一个热点问题进行多维探度研究,信息量大,针对性强,在同类期刊中独树一帜。

五十多年来,《四川教育》杂志与教育发展同行,在不遗余力地促进教育改革与发展的同时,自身也取得了辉煌的成绩:“四川省十佳期刊”“四川省一级期刊”“中国期刊方阵·双效期刊”“四川出版·期刊奖”,得到了广大教育工作者的认可和支持,确立了自己“教育主流媒体”的地位。

《四川教育》的功能定位是一本“与教师一起专业化成长”的刊物,它主要服务于教师的工作,服务于教师的专业成长。我们既关注教师,我们也关注校长;我们关注新生代教师,我们也关注名师。我们致力于体现“教师本位”“教师视角”,让教师“拿起来想看,看了后能用,用了后启思”。总之,我们希望办出来的刊物既有深度和厚度,读起来又比较轻松。

四川教育收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 获奖情况

中国期刊方阵“双效”期刊

四川省“十佳”期刊

四川省优秀期刊

四川教育栏目设置
主要栏目:特稿、热点话题、教师关注、校长聚焦。
四川教育杂志社介绍
一、要求作者有严谨的学风和朴实的文风,提倡互相尊重和自由讨论。凡采用他人学说,必须加注说明。

二、不要超过10000字为宜,精粹的短篇,尤为欢迎。

三、请作者将稿件(用WORD格式)发送到下面给出的征文信箱中。

四、凡来稿请作者自留底稿,恕不退稿。

五、为规范排版,请作者在上传修改稿时严格按以下要求:

1.论文要求有题名、摘要、关键词、作者姓名、作者工作单位(名称,省市邮编)等内容一份。

2.基金项目和作者简介按下列格式:

基金项目:项目名称(编号)

作者简介:姓名(出生年-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,职称,学位,研究方向。

3.文章一般有引言部分和正文部分,正文部分用阿拉伯数字分级编号法,一般用两级。插图下方应注明图序和图名。表格应采用三线表,表格上方应注明表序和表名。

4.参考文献列出的一般应限于作者直接阅读过的、最主要的、发表在正式出版物上的文献。其他相关注释可用脚注在当页标注。参考文献的著录应执行国家标准GB7714-87的规定,采用顺序编码制。

四川教育相关期刊

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《四川教育》范例

与新课程一起成长
让每一分钱都配置出最大化效益———解读“四川省民族地区教育发展十年行动计划”2002年推进策略
我省2002年教育工作要点
基础教育扩张性发展的若干策略
第三届优秀论文评选活动启动
更新观念积极推进课程改革
课程改革的目标
明确培养目标革新教育观念
基础教育的责任是帮助每个学生成长
面向全体重视发展
树立有效教学的理念
新课程新在哪里
一个目标两段设计三级管理四个结合——解读我国中小学课程改革
汪风雄:要切实把握课改的思想和精髓
探索·创造·建设——我省启动省级课程改革实验
教育新观念要进入教师头脑
学校,你的“品牌”有多重?
“我以性命担保你”行
关注“”星期一现象
一堂化学课的启示
批评也可以是甜蜜的
自主发展:学校教育的原动力——眉山市东坡实验初中崛起启示录
校本研修:学校的核心成长力——宜宾八中构筑初中教育高地策略探析
德育资源因鲜活而增强实效
走进红砂村看“三农”
构建和谐社会,从我做起——文国林捐肝义举引发的感悟
生活处处皆德育——“银杏艺术节”德育实践案例及反思
学会感恩
体验“红色”生活学习红军传统
抗日英雄赵一曼:故乡的孩子怀念您
继承将军遗志弘扬爱国精神——缅怀川军抗日英烈王铭章将军
学“两弹精神”做民族脊梁
生命书写书写生命
追寻作文教学本真——“中国名师‘新课标’作文课堂教学示范暨首届‘挑战名师’作文教学观摩研讨会”综述
感之于外受之于心——特级教师靳家彦“自主作文”教学实录
灵动和谐寓情习文——小语教学专家支玉恒《成都巨变》作文教学实录
淳朴恬淡本色天然——特级教师于永正“对话作文”教学实录
教学是生命与生命的对话——特级教师靳家彦访谈录
用精神启开的语文视界——近距离对话语文教学专家支玉恒
平实诠释教育的真谛——感悟特级教师于永正的教学艺术
安岳县石羊镇中心小学植育人之根开素质之花
老师,请握紧快乐幸福的钥匙
“本土化行走”:农村教育自主突围
奋飞山区教育的内力生成——沐川教育激扬奋进的力量解析
构筑农村教育基础能力——蓬安教育稳健行走的路径探访
刘家胜:教育要张扬生命的灵性
把握规律就能够漂亮崛起——远观近察成都市锦江区教育的新变化
坚持科学发展思想推动基础教育又好又快发展
当舵手,还是当水手
舵手,校长的角色使然
校长,把好学校发展之“舵”
校长上课的苦恼
舵手水手,难以兼得
现代校长:舵手气魄,水手精神
校长“水手”角色的担当
课堂,校长永远的阵地
校长的“水手”定位
消除职业倦怠,从“德”抓起
在科学规划与高效管理中提振学校发展
新科学教育:开启学校科学发展之路


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