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江汉大学学报杂志(订阅)

主管单位:江汉大学
主办单位:江汉大学 
国内刊号:CN 42-1389/G4
国际刊号:ISSN 1006-6152
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

江汉大学学报杂志简介
《江汉大学学报》由原《江汉大学学报》、《武汉教育学院学报》、《武汉市职工医学院学报》整合而成,包括3个版:人文科学版、社会科学版、自然科学版,均为国内外公开发行的学术期刊,办刊历史均在20年以上。其中人文科学版为双月刊,112页/期;社会科学版为季刊,112页/期;自然科学版为季刊,96页/期。目前人文科学版、社会科学版为全国优秀社科学报,同时3个版均为中国学术期刊综合评价数据库来源期刊;中国人文社会科学期刊引文数据库来源期刊;《中国期刊网》全文收录期刊;《中国学术期刊(光盘版)》全文收录期刊。

2002年江汉大学学报被评为全国优秀社科学报。人文社会科学版、自然科学版、医学版3个版经评估,均被评为光盘版优秀期刊。2003年10月,我校学报人文科学版被全国地方高校学报研究会评为优秀期刊;2003年,自然科学版被湖北省科技期刊评为先进集体。

学者风采和校园新貌:分别位于学报的封2和封3,文科版学报介绍文科学者风采和校内文科学院(二级单位),理科学报刊介绍科学者风采和理科学院(二级单位),图文并茂,充分展示我校学者的治学理念治学成果和学科建设、学院发展的基本情况。生态文艺学、家族经济研究、现代化道路研究、领域语言研究、阐释学研究为人文科学版的重点栏目和特色栏目;高等教育与资本市场拟定为社会科学版特色栏目;微分方程稳定性理论研究与为自然科学版特色栏目。

江汉大学学报收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 获奖情况

全国首届百强期刊

全国优秀社科学报

武汉市优秀期刊

江汉大学学报栏目设置
主要栏目:文艺生态研究、文学研究、家族企业研究、经济研究、语言研究、文化管理研究、法律研究、哲学研究。
江汉大学学报杂志社介绍
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.

12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

13.其他:请勿一稿两投,并请自留原稿,本刊概不退稿,投寄稿件后,等待审查。审查通过编辑部会通知您一般杂志社审核时间是1-3个月:如果要是到我中心给你论文代发请详细看。

江汉大学学报相关期刊

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《江汉大学学报》范例

米沃什诗中的时间与拯救——关于当代中外诗歌及其比较
奥登与九叶诗派的新诗戏剧化
历史与社会现实生活的跨文化审视——华裔美国诗歌的先声:在美国最早的华文诗歌
拜伦《哀希腊》在近代中国的四种译本及其影响
王维的生态观及其诗的生态形质
对马克思主义本质的探讨——从两个“马克思”的争论切入
论毛泽东民生观的历史性贡献和失误及对当代的启示
儒学价值大众化与社会主义核心价值体系建设
文化哲学视域下的人生
博客交往中的伦理问题及其秩序建构
论康德美学的现代性意义
宇宙自然本质力量的自由创化是自然美的根源
超越自我的三种力量——论陶渊明的自我实现
《鄘风·桑中》新论
也论《左传》与孔子——与吴荣曾先生商榷
北朝散文之分期与演进初探
文字禅与宋诗的以俗为雅
《中国修辞学研究转型论纲》序
“NP1像VPAP一样(VPAP)”句式的辞格规约性考察
以When引出的肯定式习语表示否定意义
科研处简介
一个齐次的有限Markov链——Ehrenfest模型
若干可积的二维变系数线性微分系统
4m与2m+1阶幻方的一种排列方法及证明
留数定理求逆z变换时的极点选择
一类不等式成立的充要条件
麦克斯韦方程的爱因斯坦符号表示
电磁场中的K-G方程相对论传播函数的解法
夫琅和费衍射与付里叶变换
热力学中的态函数熵
模糊控制在自动恒压给水设备中的应用
物理教学程序在新型计算机上应用的转变
从中学物理奥林匹克竞赛谈对高智学生的教育
深化物理教学改革,充分发挥学生的主观能动性
运用心理学创设课堂情境
有机化学中的异构现象
原子轨道杂化态与非过渡元素的立体化学
可逆反应的化学工艺优化的一般规律和方法的探讨
浅谈中学化学高考总复习
血红蛋白含量与身体机能、素质关系的分析
重视目标重视过程重视能力培养
也谈教育观念的转变
“学习障碍生”学习动机激发的实践探讨
语文教学应以人为本
注重语文教学中人文精神的培养
试论中学语文教学法的人文教育特征
语文教学如何突出学生的主体地位
中学语文教学中的情感培养
把素质教育贯穿在作文教学中
松滋方言的入声
生物教学在培养学生创新精神方面的思考
在创新型课堂上培养创新思维
中学政治考试改革与素质教育
农村初中生流失问题初探
经济落后地区中小学师资队伍整体素质浅析
农村教师继续教育培训过程探析
让青年学生拥有明亮的心空
班级建设中渗透自信心辅导初探
创新素质实践行活动刍议
教育的改革、发展与“三个代表”的重要思想


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