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北京教育.普教版.杂志(订阅)

主管单位:北京市教委
主办单位:北京市教育音像报刊总社
国内统一刊号:11-1129/G4
国际标准刊号:1000-7997
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

北京教育.普教版.杂志简介
《北京教育(普教版)》Beijing Education(月刊)曾用刊名:北京教育,1980年创刊,面向国内外公开发行的融理论性、指导性、服务性于一体的教育综合类刊物,是北京市社科类一级期刊。刊物以为首都教育改革与发展服务、为全国广大教育工作者服务为宗旨,覆盖全国30多个省、自治区、直辖市,北京市几乎所有公办中小学校和各级教育行政管理部门均有订阅。刊物为推动教育事业的发展做出了重要贡献,具有很高的信誉度、权威性和影响力。
北京教育.普教版.收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 万方数据库、知网数据库收录

1、中文核心期刊:

1992-2000年连续3届中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)

2、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.074;总被引频次:293

北京教育.普教版.栏目设置
刊中刊、名家谈教育、本刊关注、理论探究、学校管理、教研科研、德育时空、教学频道。
北京教育.普教版.杂志社介绍
1.来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2.论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3.文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4.文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5.参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

6.来稿勿一稿多投。收到稿件之后,5个工作日内审稿,电子邮件回复作者。重点稿件将送同行专家审阅。如果10日内没有收到拟用稿通知(特别需要者可寄送纸质录用通知),则请与本部联系确认。

7.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

8.请作者自留备份稿,本部不退稿。

9.论文一经发表,赠送当期样刊1-2册,需快递的联系本部。

10.请在文稿后面注明稿件联系人的姓名、工作单位、详细联系地址、电话(包括手机)、邮编等信息,以便联系有关事宜。

北京教育.普教版.相关期刊
学术杂志网有订阅合作的均为正规期刊,可在新闻出版总署网站查询到相关信息。
《北京教育.普教版.》范例

1.抓住机遇推进首都职业教育的改革和发展刘利民
2.推动"职业院校教师素质提高工程"全面创新北京教育(普教版) 吴松元
3.期待花开——"5·12"地震一周年重访灾区纪实黄佳熹,张雪莲
4.北京市中小学课堂教学评价方案的实施与成效胡进
5.北京市中小学生评价的变化和发展邢利红
6.小学语文优质课的可行性教学策略王爱军
7.小学综合实践课程的发展性评价万晓霞
8.中小学生"减负"必须溯源治本吴颍惠
9.浅议"以人为本"的教育内涵及实践要义韩希文
10.让师生获得生命的幸福感——"为师生创造生命价值而服务"的办学理念和实践左玉霞
11.校长要不断提升价值领导力王长华
12.在研究中自主发展在协作中提升合力刘畅
13.在交流中感悟和分享丁凤良
14.有效开展"同伴研修"的实践与思考尹军
15.故事传承文化思考展现智慧商红领
16.问题记录单——行动研究的起点穆倩
17.读书是教师可持续发展的动力胡文利
18.积小流以成江河——伙伴互助行动计划张海宏
19.快乐的30分钟幸福的职业跨越王化英
20.我和英语组共同走过的日子张鲁静
21.用"学习"提升学校的核心竞争力——北京市第三十五中学创建学习型学校工作纪实王丹
22.把握班主任工作之魂荣淑印
23.例谈中小学家长组织的合理定位王峰
24.让品德栖居于生活盛微微
25.诚信赢得一切王亚丽
26.北京教育(普教版) 等待宋宗玉
27."可喜部落"唤醒班级的死角毛允魁
28.茶香满"室"范晓红
29.心愿果郝晓青
30.莫让家长批改作业成为常态郑寒欢
31.在研究与反思中成长赵美荣
32.在激趣导学中调动学生主动参与张青
33.突破应用题教学难点的策略陈立华
34.运用现代教育技术优化小学科学课堂刘力军
35.美育在书法教学中的渗透张雪梅
36.问题学生,拿什么面对你——读《问题学生诊疗手册》杨印健
1.知识的力量来自哪里?宗春山
2.亦勤亦理总关"情"《北京教育(普教版)》编辑部
3.以理做教育王建宗
4.中学生责任意识重在培育徐凌
5.在历史课堂中渗透生命教育的思考黄谊
6.给家长的一封信——架起学校与家长沟通的桥梁张茜
7.在游戏中开展课题研究李红文
8.针对前概念设计教学帮助学生突破难点张淑俊
9.化学学科中的美育渗透史广福
10.追求有内涵的美黄丽霞
11.开展廉政风险防范管理工作的思考庞建,俞晓宏,辛旸
12.浅谈党支部在建设社会主义核心价值体系中的作用陈秀芬
13.让学校成为教师幸福的柄息地陈培荣
14.构建"诗化校园"促进学校发展许德胜
15.对合并学校管理的实践与思考柳学袖
16.在思想中游走在践行中发展董树莉
17.杨红兵:如玫瑰般绽放王宇华
18.让生活的泉水流进生命的课堂杨红兵
19.磨砺孕育珍珠齐浛
20."静水流深"的教育人生刘畅
21.小学高年级语文课堂讨论实效性研究马丽英
22.以科研推动改革以改革促进发展曹保义
23.欣赏型德育:立德育之美陈国治HttP://wwW.ZhAzHi.CoM
24."学生指导体系":做学生成长的护航人申敬红
25."6+1+1":全面整合国家课程和校本课程王华
26.践行有效教学师生共同发展于海飞
27.研究性学习课程:在研究中发展在实践中创新相红英,王美文
28.文、理科实验班——培育人才的沃土李煜晖
29.数字化校园建设现代化学校管理阮国杰,罗明勇,刘月婕
30.孤独的女孩石桂凤
39.孩子的成绩你都读懂了吗凤舞菩提
40.将道德物化的做法很愚蠢肖华
41.美国特许学校:满足公众多样化教育需求的教育机构张铁道,周玉龙
42.我们眼中的日本小学校长、教师和学生吴正宪,陈凤伟,张秋爽


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