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中小学教学研究杂志(订阅)

主管单位:辽宁省教育厅
主办单位:辽宁基础教育教研培训中心
国内统一刊号:21-1396/G4
国际标准刊号:1674-5728
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

中小学教学研究杂志简介
《中小学教学研究》(月刊)创刊于2000年,是由辽宁省基础教育教研培训中心主办的教育科研刊物。本刊宗旨是贯彻教育方针、推动教学研究、交流教研成果、促进教学改革、探讨继续教育、提高教学质量。本刊特色:理论性、科学性、导向性、实用性。贴近学校、贴近教师、贴近学生。

《中小学教学研究》全国公开发行,其读者是全国广大中小学校教师、省市区教研员及其他教育工作者。本刊全国统一刊号为CN21—1396/G4。邮发代号为8-234。本刊大16开本,64页,月刊,每期4.00元/本,全年48.00元/套。

中小学教学研究收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.092;总被引频次:351

中小学教学研究栏目设置
课程改革研究、课标教材、学科教学、课例与评析、教学设计、考试研究、能力培养、教学评价、教学随笔、名师风采、试题选萃、教育论坛、创新教育、教学心理健康教育、多媒体教学。
中小学教学研究杂志社介绍
1.题目:置全文最前,要能概括文章要旨,字数一般不超过20个,必要时可加副标题。

作者署名:接题目下居中安排。如系多作者,各姓名间空一格。如多作者不属同一单位,须在姓名右上角按单位排序用1,2,3……标出。同一单位作者须用同一序号。多作者属同一单位的,不用加标志。

2.作者单位:接姓名下居中安排。基本要素依次为:单位全称(省、市、区、学校)、邮政编码。

示例:沈阳市皇姑区第一小学,辽宁沈阳110032

3.作者简介:姓名(出生年-),性别、籍贯、职称、学历。

示例:张晓明(1970-),男,辽宁沈阳人,中学高级教师,学士。

本刊对发表在课程改革研究、课标教材、学科教学等栏目的文章要求写有摘要、关键词。

4.摘要:摘要一般在200字左右。其基本要素应包括研究的目的、方法、结果和结论。摘要应具有独立性和自明性,即不阅读全文,就能获得必要的信息。应避免对题目的重复和一般性内容的叙述(如研究背景、意义、重要性等)。

5.关键词:接置“摘要”项下。限量3~8个。须选用文中最能反映文章内容的关键性的词,词间用“;”隔开,最后一个词后不用标点。

6.参考文献:附有参考文献的文章其参考文献应按在文中出现的的先后顺序排列,书写格式如下:

专著类

[序号]著者.文献名[M].出版地:出版者,出版年.起止页码.

示例:傅建明.校本课程开发中的教师与校长[M].广州:广东教育出版社,2003,48-74.

期刊类

[序号]作者.文章题目[J].刊名,出版年(期).

中小学教学研究相关期刊

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