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教学月刊.小学版.语文杂志(订阅)

主管单位:浙江外国语学院
主办单位:浙江外国语学院
国内统一刊号:33-1280/G4
国际标准刊号:1671-704X
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

教学月刊.小学版.语文杂志简介
《教学月刊:小学版(语文)》Teaching Monthly(Primary School Edition)(月刊)曾用刊名:教学月刊(小学版),1983年创刊,是一份公开出版、面向小学教师的专业期刊。创刊以来,一直深受广大读者的欢迎和喜爱,质量不断提高,发行量稳步上升,被人大复印资料等报刊全文转载的数量历年位居同类杂志前茅。以“为课改服务,为教师服务”为宗旨,面向小学各科教学。注重理论指导,突出实践应用。

《教学月刊:小学版(语文)》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

教学月刊.小学版.语文收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.029;总被引频次:93

教学月刊.小学版.语文栏目设置
激情新课程、冷眼看课堂、案例大家谈、课堂故事、西湖茶寮。
教学月刊.小学版.语文杂志社介绍
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2、如果涉及到具体课例,请注明所选课例的版本及第几册、第几单元(课),并最好在正常教学进度前2—3个月内投稿。

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4、来稿文责自负,严禁抄袭,请勿一稿多投。三个月内未收到本刊回复,请自行处理。

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《教学月刊.小学版.语文》范例

从人文到生本之旅——《鱼游到了纸上》磨课手记宋小飞
《鱼游到了纸上》教学"辩课"夏骏
"美丽的风景"美在哪里?/《笋芽儿》中的"摹声"/三个"高兴"意味长
《燕子》的修辞手法王震亚
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课文《嫦娥奔月》中"奔"字读音之解惑杭斌
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阅读,指向文本秘妙——评洪丽玲老师执教的《桥》王崧舟
《桥》课堂实录洪丽玲
览景悦心,借物传情——《绝句》意境体验式教学赏析教学月刊(小学版)语文 肖晖
顺学而导——谈如何概括课文主要内容邵迪青
"导语"还需"导"——浅谈小学语文教学中单元导语的教学策略潘雯
家常课的"随意"之美江和平
静:会让语文课堂更精彩兰贵香
借鉴PISA实施新课程小学语文阅读素养测评汪燕宏
语言这样训练更有效——《威尼斯的小艇》教学谈梁翠芳
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我的教育幻想之一:不要讲台叶立新
论"让学观"汪潮
"让学"的课堂策略徐华芳
《一株紫丁香》中"除、疲、倦"的教学片段安爱军
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课韵,教学审美的新维度——评林珊老师执教的《爱如茉莉》王崧舟
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《舟过安仁》地名注释质疑及写作背景分析焦培民
一根棒一张榜一场仗——干国祥老师《景阳冈》教学赏析教学月刊(小学版)语文 周信东
例谈阅读教学有效课堂的构建姚良
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想说爱你不容易:课堂评价语的『提质增效』凌萍
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论低年级识字方法谢海波
小学语文课堂的三字诀樊幼芬
让"默读"成为一道亮丽的风景应晓波,蒋燕萍
激发孩子兴趣引入写话殿堂詹群燕
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小学语文课堂教学"五字法"李绪桂
不要固定座位——我的教育幻想之四叶立新
"南斯北霍":中国小语界永远的旗帜戴正兴
关于语文阅读课教学效率的调查吴忠豪,徐昕HtTp://wWw.ZHazhI.Com
与文本对话的有效路径孙建锋
备了朗读,指导自然得心应手杨露蓉
语言,与生命相融合——读《白鹅》曾扬明
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横看成岭侧成峰——多角度与文本对话,追求语文教学之效教学月刊(小学版)语文 薛镇芬
以其昭昭,使人昭昭——评冯琛莉老师执教的《饮湖上初晴后雨》王崧舟
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单元察同异——总会有新的发现之一赖正清
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《坐井观天》中的"笑"王震亚
叶子与葫芦的关系/"长"与"短"/《玩出了名堂》中的"玩"
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学情测查把握目标以学定教——破解汉语拼音教学难点三招余琴
探讨句子抄写教学的有效策略缪华良,徐华芳
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课文插图在阅读教学中的有效运用朱红
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基于识字教学的汉字文化渗透策略王影红,王盈盈
培养学生"多元化立意"的作文意识金颖
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寻找思维引领与自主探究的平衡——"三角形内角和"教学实践与思考纪勤杰
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找"灯"巧读读"亮"北京——二年级下册《北京亮起来了》通读策略屠素凤
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系统化知识动态化过程——《三角形认识》一课的教学片段分析与思考张翼文
起点与思维,数学课堂永恒钓生命线——人教版五下年级《打电话》案例评析俞国建
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