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武汉电力职业技术学院学报杂志(订阅)

主管单位:武汉电力职业技术学院
主办单位:武汉电力职业技术学院
国内统一刊号:
国际标准刊号:
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

武汉电力职业技术学院学报杂志简介
《武汉电力职业技术学院学报》Journal of Wuhan Electric Power Technical College(季刊)2003年创刊,语种:中文,出版地:湖北省武汉市,《武汉电力职业技术学院学报》是一份综合性学术期刊。自创刊以来,被公认誉为具有业内影响力的杂志之一。主要刊登能源动力、土建、测绘、机械、计算机、经济管理、教育等专业的学术论文。
武汉电力职业技术学院学报收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、知网数据库收录

数据:本刊MARC数据;本刊DC数据

馆藏:国家图书馆馆藏;上海图书馆馆藏

武汉电力职业技术学院学报栏目设置
武汉文化研究、公共管理、工商管理、产业与经济、电子与计算机技术、机械与电气工程、建筑与装饰职教版。
武汉电力职业技术学院学报杂志社介绍
1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.《武汉电力职业技术学院学报》格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美,稿件确认刊载后,赠送当期杂志1册。

武汉电力职业技术学院学报相关期刊

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4.什么是国家级、省级、核心期刊

答:“国家级”期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。核心期刊是学术界通过一整套科学的方法,对于期刊质量进行跟踪评价,并以情报学理论为基础,将期刊进行分类定级,把最为重要的一级称之为核心期刊。

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《武汉电力职业技术学院学报》范例

论高职专业与产业的对接
高职新生第一堂英语课设计
电路等效变换中的误区与分析
关于如何抓好安全生产的思考
中澳班英语口语教学实践探索
高压安全油母管泄压可靠性解析
“高电压技术”课程试题库建设
深化绩效改革,激发农电队伍活力
新时代湖北电力发展的思考与展望
大学生休闲教育与休闲能力的培养
高职院校专业试题入试题库之我见
电网企业网络安全蓝队文化建设浅探
浅析新时代电力物资管理的风险防范
售电侧放开后的营销服务新模式探讨
推进本质安全建设促进企业安全管理
高职院校实训基地管理机制创新探索
大学生心理危机预防与干预体系的构建
汽轮机汽封间隙调整与精细化质量控制
职业技能培训中专业辅导员的作用浅探
全面推进综合能源服务工作的路径探析
多措并举,高效推进电网项目前期工作
基于职业导向的模具专业课程教学改革
《机械工程基础》试题库软件系统的开发
乡镇政府法律顾问工作的机遇与战略分析
“工匠精神”在机电类人才培养中的实践
基于大数据下提升配电网建设管理的思考
戴维南定理在解决复杂电路问题中的应用
专业技能模块训练实践项目的设计与实施
心理剧拓展大学英语课外学习空间的探索
高职英语学习成绩评价方式的改革与探索
基于移动终端的积件式教学资源库建设思路
新时代提升党员干部教育培训质量路径探析
关于新建住宅供电配套工程管理的实践探讨
Multisim在电路基础教学中的应用
我国高等职业教育存在的问题、成因及对策
电力类职业院校学生工匠精神培养的途径浅探
浅谈高职会计专业校企合作存在的问题及对策
“四化”管理在供电营业厅转型升级中的应用
基于精准模式下的电网调控远方遥控操作探讨
习近平新时代中国特色社会主义思想研究综述
新时代背景下青年创新工作室管理提升的思考
基于班组结对共建校企合作模式的实践与启示
浅探基于思想政治教育的高职学生职业生涯辅导
项目管理理论在电网企业生产活动中的应用研究
“电能计量”课程试题库建设存在的问题与对策
新时期提升办公室工作人员职业素养的几点思考
基于PDCA循环理论的技能人才“工匠精神”培育
基于职业岗位群能力分析的中高职衔接课程体系构建
基于“翻转课堂”视角的BIM安装工程预算实践教学研究
加强和改进新形势下基层干部教育工作的对策——以十堰县市区党校的工作为例


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