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双语学习杂志(订阅)

主管单位:中国出版集团
主办单位:中国对外翻译出版公司 
国内刊号:CN 11-4802/G4
国际刊号:ISSN 1671-6280
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

双语学习杂志简介
《双语学习》杂志是中国出版集团主管,中国对外翻译出版公一J主办的教育类学术期刊,集学术性、实用性、权威性、前瞻性与专业性于一体,大16丌本,每月下旬出刊.国内统一刊号:cNI一4802/G4,国际标准刊号:ISSNl67l一6280。杂志内容丰富,印制精美,具有很高的学术价值和社会影响力,读者遍布全国各研究机构、巾小学校及高等院校等栏目设置1.教育理论:宏观教育理论研究和教育政策研究.教学基本理论研究和教学模式研究等2.学校管理:学校办学模式、办学体制、人力资源管理、校园文化、招生与就业等。、3.帅资建没:教师教育、教师职业生涯发展、师资队伍建设、教师专业化、师德等。4.德育研究:思想政治教育、素质教育、道德教育等。5.敦育创新:各科教学经验交流,学科教学法探索6.学科教育:专业人才培养模式、方法和实践探索等。7.翻|苹交流:探讨翻译技巧、方法、知识等。8.心理健康:学校心理卫生健康教育经验。

《双语学习》杂志目前已停刊,具体复刊时间以杂志社官方消息为准。

双语学习收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 收录情况:中国知网、维普资讯科技期刊数据库全文收录期刊。
双语学习栏目设置
研究报告;文献综述;简报;专题研究。
双语学习杂志社介绍
(一)基本要求来稿要求题材新颖、内容真实、论点明确、层次清楚、数据可靠、文句通顺。文章一般不超过5000字。投稿请寄1份打印稿,同时推荐大家通过电子邮件形式投稿。

(二)文题文题要准确简明地反映文章内容,一般不宜超过20个字,作者姓名排在文题下。

(三)作者与单位文稿作者署名人数一般不超过5人,作者单位不超过3个。第一作者须附简介,包括工作单位、地址、邮编、年龄、性别、民族、学历、职称、职务;其它作者附作者单位、地址和邮编。

(四)摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

(五)标题层次一级标题用“一、二、……”来标识,二级标题用“(一)、(二)、……”来标识,三级标题用“1.2.”来标识,四级标题用“(1)、(2)”来标识。一般不宜超过4层。标题行和每段正文首行均空二格。各级标题末尾均不加标点。

(六)计量单位、数字、符号文稿必须使用法定的计量单位符号。

(七)参考文献

限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

为保证本刊的权威性,杜绝任何形式的抄袭稿。稿件文责由作者自负,编辑部有权作必要的修改。文稿在3个月内未收到退修或录用通知,作者可自行处理,另投他刊。未被录用的稿件一般不退稿,请自留底稿。

双语学习相关期刊
学术杂志网有订阅合作的均为正规期刊,可在新闻出版总署网站查询到相关信息。
《双语学习》范例

稿约
从文学文体学角度论杨必译《名利场》的翻译
我亦老师——谈研究性学习中县市馆参考咨询馆员对学生读者的服务
论高校体育教育与实施素质教育
论学校教育情境中的惩罚
学生数学学习中的性别差异研究
以“研讨式作品讲读”引领“中国文学史”教学
论社区辅导员的工作独立性
培植有根的生命——谈“感恩”教育的策略
“综合实践活动”带来的教育契机——在综合实践中激发学生的社会责任意识
谈培养教师人格的重要性
论大学生职业生涯规划教育
在新课程改革下的集体备课
浅谈中学数学在生活中的应用
给学生一个良好的阅读氛围
有效利用现代信息技术探究教学新模式
强化朗读教学,培养学生能力
小学多学科双语教学实验初探
“互动”型教学在英语课堂教学中的意义
英国文学教学的新思路
谈商务英语项目教学中项目的设计原则
实践教学的创新与发展
心理测量学实践教学理念的应用与探索
整体与局部辨证关系原理在英语教学管理中的应用
我国职业教育的困境及对策研究
浅谈职业教育中的人文教育
论大学英语教学的创新
在韩国语教学中的阅读研究
形成性评价在大学英语教学实践中的应用分析
词汇习得与英语阅读教学
个性化小学作文教学初探
谈职教计算机教学中学生学习兴趣的培养
高职商务英语专业翻译教学改革初探
论剑桥商务英语中多种教学法的运用
浅谈应用写作教学中的审美素质教育内容体会
浅谈阅读方式在阅读教学中的创新运用
对农村美术教学的探究
务实求真的小学数学课堂调控初探
组块法在高职高专词汇教学中的应用
数学教学中应突出数学思想方法
稿约
图式理论在翻译中的应用
借鉴陶行知教育思想,培养学生数学思维能力
文科高等数学教学内容改革的策略研究
多元智能理论在商务英语口语教学中的应用及启示
建构主义理论在高中英语对话课中的尝试
听力教学的制约因素和对策研究
高校德育中的专业教师问题及原因分析
教师素质是课改的保障
音乐与人文共构生
从广播新闻与报纸新闻的差异看英语专业八级考试新闻广播测试部分选材
仿拟在英汉两种语言中的运用
网络化学习环境下有利于学习者之间的情感交流的学习模式初探
现代学术之风与民族文化
对第二语言教学法—功能法流派的简评——兼谈教学实践中的取舍问题
大学英语高级口语教学模式
春晚语言类节目的社会功能
浅谈“委婉”写法在商务信函中功能
体育教学中实施“研究性学习”之我见
大学英语教学与学生自主性培养


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