【摘要】鲍德里亚技术哲学理论的存在虽然阐述的是比较消极的内容，但是却为人们提供了一定的借鉴作用，促使人们学会反思如今的社会和技术发展。本文首先介绍了鲍德里亚前期和后期技术哲学的相关内容，然后分析了鲍德里亚技术思想的积极作用，充分体现出了鲍……
摘要:文章围绕爱思唯尔科学哲学手册的《物理学哲学》一书中经典相对论、宇宙学哲学问题和量子引力部分进行分析，探讨了物理学哲学研究的新视野，指出了它们所揭示的物理学概念解释的新特征以及物理学理论理解的新特征。 关键词:经典相对论;宇宙学;量子……
摘要：通识教育是一种是非专业性、非职业性、非功利性的不直接为职业作准备的知识传授和能力培养的教育，其实质在于对自由的追求和对人文传统的继承。哲学作为人文学科的主干，其目的在于促使人们理解人类与其自身的关系，理解人类内在的期望与理想，这与通……
摘要哲学课是高职思想政治理论课主干课程之一，它在培养学生形成正确世界观、人生观、价值观以及理论思维能力、创新思维能力等方面有其他课程不可替代的作用。提升哲学课教学质量，要以了解学生的实际情况为起点;以创新教学方法为关节点。运用问题式教学法……
［摘要］从人的思想、精神、素质的塑造，到认识自然、改造自然科学方法的运用；从真理性理论对社会发展进步的引领，到社会制度、法律、文化等具体社会生活秩序的形成，哲学社会科学具有明显的务实性和引领作用。深化对哲学社会科学务实性和引领作用的认识，……
摘要：群众路线是马克思主义政党的根本政治路线，中国共产党的性质也决定了群众路线在实际工作中具有十分重要的地位，它的哲学基础和总体原则就是马克思主义人学的“以人为本”，党的十八大就明确提出，要始终保持党和人民的血肉联系。本文从马克思主义人学……
摘要：文章从现代技术哲学的实用性、标准化与创新性特征出发，透析现代职业教育所包含的职业技能教育、职业规范教育和职业发展教育的实质与要求，夯实职业技术教育的技术哲学基础，为促进职业技术教育持续健康发展提供哲学依据。关键词：职业技术;技术哲学;……
1981年1月20日，70岁高龄的罗纳德里根在美国国会大厦的平台上宣誓就职美国第40届总统。1984年，74岁的里根再次突破了人们对高龄的疑虑，两次蝉联总统，进入美国历史上年龄最大的总统之列。里根出生于一个鞋业推销员的家庭，母亲卖过爆米花。……
远程教学是远程教育的下位概念，是远程教育的具体化。它改变了传统教学方法需要教师与学生面对面进行授课的形式，在现代信息技术和通信技术提供的前提环境下，使用机械或电子等通信手段代替传统的师生面对面授课和交流。远程教育较之于传统教学模式具有不受时……
一、伦理:“止于至善”的传统理念“伦理”是人与社会，人与人之间相互关系时应当遵循的准则，是我国几千年文明时代里长期发展的宗法传统，是中国悠久文化的内容之一。长期以来，中国都十分重视伦理规范和道德教化，从而形成了追求真善美的“伦理文化”，这不……
清代段玉裁在《说文解字注》中说“敬，肃也”，有谨慎，尊重、有礼貌地对待之意。《论语》共20篇，除了书中频繁使用的语气词、数量词和人名之外，“敬”字在全书中出现21次，也算是一个高频词，由此可见孔子对“敬”这一思想的重视和它在全书中的重要地位……
一、马克思的实践观指导思想政治教育在《1844年经济学哲学手稿》中马克思指出实践活动是人与动物的根本区别，他说:“一当人开始生产自己所需要的生活资料的时候，他就把自己同动物区分开来”。在实践活动中，人一方面需要从自然界中汲取自己所需要的物质……
1群众路线的哲学基础1.1辩证唯物论是群众路线形成的思想基础马克思主义唯物论强调物质决定意识，意识反映物质。物质世界的客观现实是产生意识的原材料，一切从实际出发，实事求是既是马克思主义唯物论的基本观点，也是我们党的思想路线的基本要求，党的群……
一、科学主义科学主义的定义一直众说纷纭，国内学者经常引用《韦伯斯特新国际英语词典》中对科学主义的定义，主张将自然科学方法推广应用至所有领域，并认为只有运用自然科学方法才能有效获取知识。韦氏定义具有权威性，但在实际生活中却很难完全遵循这一定义……
一、榜样教育的类型及哲学基础（一）人生榜样：以自然为基础人生榜样是指作为个体的人所应该具有的品质和特征，这些品质和特征排除了社会和政治的影响，仅仅从自然（或者说作为一个自然人）的角度来思考人的生存本质。在中西方哲学史上，自然都是人类思考自身……
一、信息时代的通识教育在现代科学哲学中，“物质”、“能量”和“信息”是最重要的哲学范畴。如果说“物质”是对现实的自我组织和某种长期存在的能力属性的描述；“能”所描述的是物质运动的能力，“能量”这一概念描述了关于物质运动的强度；那么，信息所描……
一、中国传统音乐的教育现状中国传统音乐教育随着西方音乐的不断渗透，已经丢失了属于中国特色的韵味，越来越多的中国传统音乐知识被更替，“宫、商、角、徵、羽”五音的应用越来越冷门，中国传统音乐知识逐渐被淡忘。中国是一个有着五千年悠久文化的泱泱大国……
教育现代化不仅仅是实现教育现代性指标的静态概念，也是对传统教育创造性地转化、并使之顺应社会现代化进程而向未来持续整合的动态过程。在新型社会形态初现、人类文明逐步进入更高阶段的时代背景下，教育现代化将被赋予新的内涵和意蕴。在教育学中，教育目的……
“势”是独具中国特色的文论语汇。其广泛地存在于中国古代的书论、画论、文论中，是社会、时代、历史的产物。因此，要全面了解“势”的内涵、哲学基础及其理论特征，有必要从历史、文化、社会等各个层面，去分析其成因，以展现其产生的必然性及规律性。我们知……
一、营利性大学产生与存在的合理性（一）从高等教育哲学基础的演变历史来考察“赠地大学”把合法性地位建立在为社会和国家的发展服务上。这些高等学校获得合法性地位的不同途径出现于不同的国家、不同的时期或不同国家的不同时期［３］。在美国建立早期，从殖……
1风水地理哲学批判——从传统风水地理走向现代风水地理1.1辩证唯物主义哲学观对传统风水地理学的认知辩证唯物主义认为既不要用传统风水地理学科学的一面来掩盖其伪科学的一面，也不要用其伪科学的一面否定其科学的一面，要通过深入研究划清其科学性与伪科……
通常看来，不论在中国还是西方的历史传统中，女性都是以被压抑、被贬低甚至被遗忘的身份出现的。即使是在倡导男女平等的今天，女性身份的这种被遗弃状态仍没有得到根本的解决，甚至以更加隐蔽的形式植根于社会的各方面。所谓的男女平等仍是在男权体制内的运作……
一、“天者，阴阳、寒暑、时制”的自然天论顺应这种天命因于人事的进步潮流，孙子对“天”给予了独树一帜的界定。孙子之天不是天命之天，不是道德之天，不是感叹之天，而是实实在在的自然之天。在《孙子兵法》中，“天”字凡１９见，主要有以下几类义项：（１……
一、社会连带理论的主要内容(一)社会连带关系涂尔干把社会连带分为机械连带和有机连带。机械连带建立在个人相似性的基础上，集体人格完全吸收了个人人格；有机连带建立在分工和个人相互差别的基础上，每个人都拥有自己的行动范围，都有自己的人格，都能够自……
一、中国现代管理理论哲学基础的前提性：客观性与可能性首先，为什么要构建中国现代管理理论的哲学基础？其理论客观性何在？可以这样认识问题：其一，应对中国现代管理理论的学科构建进行前提性的反思，这一前提性的反思则必然要求进入哲学的语境，进入哲学的……
一、体验哲学的基本原则1.认知无意识性每个人的认知侧重点不同，如“一千个人心中有一千个哈姆雷特”，从心理结构上，人翻译语言、运用语言、总结语言的方法各不相同。与其他感知觉一样，语言对视觉、听觉、触觉的影响力也相当大，在没有特殊命题的环境下，……
一、思想政治教育有效性的科学内涵思想政治教育有效性目前还是一个发展中的概念，当前，学术界比较认同的观点有两个。一是沈壮海的观点，认为:思想政治教育有效性是指思想政治教育活动在满足人们的相应需要、实现人们的相应目的方面所表现出的积极特性。［1……
一、哲学的自我与媒介中的价值理念“认识你自己”这句古希腊神谕向我们揭示了人认知世界的原始性媒介(自我)，也为人们指明了通往真理之路。媒介是自我的延伸。认知媒介也就成为亲历真理的阶梯。人们在理解媒介时形成各自的意见。真理与意见之间的辩证关系主……
一、马克思主义哲学是科学(一)哲学理念是一个民族、一个国家、一个政党的灵魂，中国革命的胜利是马克思主义哲学的胜利马克思说:“任何真正的哲学都是自己时代精神的精华”，“是文明的活的灵魂”，而“人民最精致、最珍贵和看不见的精髓都集中在哲学思想里……
一、集体主义道德建立在对个人与社会关系辩证、科学理解的基础之上因为道德作为人类社会生活的一方面，就是适应处理个人与社会共同体利益的关系这一人类社会生活的必然要求而产生的。如何处理这种利益关系就是道德的中心问题，历史上出现的各种类型的道德，就……
一、精神文明学的哲学现象学基础无论真象或假象，都是现实的存在，都是现实的现象。精神文明学研究的重要任务，就是要区分出真象与假象，去伪存真，引导人们树立正确的精神文明观念，掌握识别真假精神文明的方法，把握精神文明的实质，增强享受和创造精神文明……
一、热点近年来，在发展自身理论方面，当代中国的哲学研究呈现出一个主导性趋向，就是以改革开放和现代化实践为基础，通过展开马克思主义哲学与中国传统哲学、现代西方哲学的对话、会通，致力构建具有中国特色的当代中国哲学体系，即所谓“中国哲学当代形态”……
1图书馆哲学源于图书馆学理论与实践本质问题之探究图书馆学理论于其实践中化成图书馆实践活动，图书馆价值观过程由之衍生，彼时图书馆实践亟待图书馆学理论所具之规则性、操作性、技术性，图书馆学理论化为巨细之实践公式为情势所需，其供给体系化之方法论筹……
一、近年来中国学术外译之所以“走不出去”的原因近年来，国内的学术界联合出版界将大量的中国文化典籍及重要的现当代学术著作翻译成外文（主要是英文）出版了，但是这些著作在国际学术界的影响并不大。目前涉及到中国图书外译的项目，有２００４年推出的“中……
一、民族复兴彻底摒弃狭隘民族主义民族作为一种人类共同体早已存在，只是近现代以来，民族与国家的关系才越来越密切。在多民族国家里，民族可以具有国家层面意义，也可指构成国家的组成部分。“民族主义是伴随着18世纪法国资产阶级大革命而产生的，基于民族……
唯物史观的传播和发展是马克思主义中国化进程合理问题意识抉择的最好体现。这一过程不仅体现了唯物史观在现代社会发展的必然性，同时也提示中国人如何破除传统经学历史观的束缚，从而迈向现代社会。自汉代经学兴起，六经就被当作天经地义、亘古不变的传统文化……
一、哲学管理阶段当科学管理模式的发展出现瓶颈时，管理学界开始探究更高层次的管理范式，希冀逐渐修正科学管理中缺少人本主义思考以及缺乏整体观等不足，使其更加符合人类整体发展的需求与理想。此时亦出现了诸多掷地有声的管理哲学思想，并受到企业家的追捧……
一、通过学习，提高了自己面对困难、战胜困难的决心和勇气有了规律性的认识，我们就具有科学而坚定的发展信念。当前，全球经济不景气，欧美等发达国家经济复苏乏力，中国经济持续低迷，与我们铁合金及同一产业链的相关行业无不经历着前所未有的严峻形势和艰难……
一、高等教育生命论哲学基础的提出在前面谈到，认识论和政治认基础对高等教育哲学的指导作用是必然的，但对知识的强调需要把握一个度的问题，如果只是一味地追求知识本身，难免会陷入“为知识而知识”的歧途。政治论者把知识作为人类生存、社会进步、国家发展……
一、孟子教育思想的哲学基础是其“心性论”孟子思想对后世影响最大的莫过于其“心性论”。宋儒程颐说：“孟子有大功于世，以其言性善也。”[2]孟子曰：“人皆有不忍人之心。先王有不忍人之心，斯有不忍人之政矣。以不忍人之心，行不忍人之政，治天下可运之……
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