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庄子人生哲学对大学生思想人格的影响

 论文栏目:生存哲学论文     更新时间:2018/8/22 11:26:33   

【摘要】中国传统文化包含着极其宝贵的精神财富,尤其是“庄学思想”,即庄子的人生哲学思想对塑造当代大学生的理想人格有着极其现实的启发意义。通过研究庄子人生哲学的思想内涵,结合当下大学生精神领域存在的问题,对于塑造当代大学生理想人格有重要的指导意义。

【关键词】庄子;大学生;人格塑造

“自由观”“价值观”“技艺观”“和谐观”是庄子人生哲学思想的集中体现,同时也反映了庄子独特的思想内涵。研究庄子思想,对当代大学生人格塑造的影响有着极为突出的意义。

一、庄子人生哲学的思想内涵

庄子的人生哲学思想是其思想中的核心部分,他以人生观为核心展开了对自然、生活、学习、善恶和死生的见解。包括以下几个主要方面:首先,是无待的逍遥观。庄子告诉了我们必须要“以道观物”,才能够“无碍无待,逍遥自在”;其次,是打破相对性的价值观。庄子认为事物都有两面性,不管是利还是害,取还是舍,都是人满足人自身生存和自我发展的需要,具有不可否认的客观性质,但人生真正的价值和追求在于精神上的超越;第三,是游刃有余的技艺观。庄子认为道是“无所不在”的,技术不是手段,技术是天道的一种展现方式,要结合天道和技术,将其作为一个整体来考虑;第四,是致和的社会和谐观。庄子认为人和自然之间要发展和谐,人和人之间有着和谐的关系,能够和睦的相处,要实现天和,首先必须要实现人和,从而才能够达到心和,这是一个最高的境界,也是庄子所提倡的和谐所要达到的最后的落点。

二、当代大学生人格发展中存在的问题

大学生在个人的发展过程中,其人格发展方面主要存在以下问题:

(一)依赖性太强,缺乏独立性

当今大学生的独立性差,依赖性强。具体表现为:第一,生活上缺乏独立性,缺乏自理能力,在很多生活细节方面存有依赖性。失去了家长的庇护和宠爱,他们不知道该怎么去做,怎么去生活;第二,学习上缺乏独立性,主动探索能力差,无法适应大学学习生活;第三,存在盲从心理,缺乏自己的主见。

(二)讲求攀比,追名逐利

现代社会,物质生活极为丰富,金钱主义、拜金主义等一些奢侈腐化的生活思想也开始影响着大学校园。盲目攀比、享乐主义在大学生群体中也越来越普遍。第一,攀比心理导致许多大学生好高骛远,不着实际,不能踏踏实实学习;第二,盲目追求物质生活的满足,沉迷于世俗生活,使一些大学生迷失了方向,甚至误入歧途;第三,追求享乐导致了精神领域的空虚和荒芜。享乐主义、奢靡成风,这也导致了大学生不思进取、自甘堕落等现象的出现。

(三)缺乏学习动力,专业技能欠缺

在当代大学校园,许多大学生们的生活丰富多彩每个方面都能随着时代的步伐前进,而学习这个最基础、最要紧的方面却被摆在了最不显眼的位置。第一,是学习方面缺乏竞争力。一些人因为不善于学习甚至不屑于学习导致挂科,甚至拿不到毕业证而无法顺利毕业;第二,是没有良好的创新思维和能力,缺乏相关的兴趣和恒心。当前,网络的不断发展,伴随着西方思想文化的传入,我国所面临的压力逐渐增大,现代大学生的思维和行为上也存在一定的偏差,如一些心理问题的出现,以及缺乏相关的道德修养,等等,这些都阻碍了当前大学生创新思维和能力的进一步发展。

(四)以自我为中心,人际关系不协调

在当今大学校园里,部分大学生由于从小是独生子女,于是养成了骄傲、蛮横以及自我为中心、嫉妒等特点,未能处理好自身的人际关系,面临着如何处理好各种人际关系的困惑。第一,以自己作为中心,任何事情都将自己摆在第一位;第二,不够开朗,不能够很好的和同学们生活在一起,很少进行沟通和交流,对于周围发生的事情漠不关心;第三,自尊心太强,存有嫉妒心理。有的同学因为从小在众星捧月般的环境中成长,从小认为必须自己是优秀的,如果发现别人在成绩上比自己好,或者是有这样或者那样的优势,就会嫉妒,从而心理上产生偏差,表现出一些不正确的行为。

三、庄子人生哲学对当代大学生思想人格塑造过程中的重要启示

对于当代大学生来说,笔者认为,庄子人生哲学思想主要在以下四个方面对于当代大学生的思想人格塑造有着重要的启示。

(一)实现个体独立和自我超越的生命价值

在庄子看来,不论罔两、影子还是人都是因为“有所待”,受拘束,不自在,不自由,并没有进入真正的逍遥世界。对于当代大学生来说,最重要的就是个体的独立和人生境界的提高。第一,积极参加社会实践,培养自强自立的精神,在实践中验证自我与升华自我。建立更为广阔的精神世界,只有这样才可“无所待”;第二,应该树立正确的价值观和积极向上的人生追求。大鹏鸟无疑是给我们一个很好的例证,我们其实可以将庄子这种追求引申为个体精神自由的追寻;第三,要树立自己的信心,要有自己的想法,有自己独特的见解,关于自己的想法要有勇气进行大声地表达,让自己做个更有魄力,更有想法的人。

(二)摆脱只追名逐利的精神束缚

现代社会是一个物质极大丰富的社会,金钱拜物主义主导了许多人的思想。这种思潮也影响在校大学生。庄子说,“物无非彼,物无非是。自彼则不见,自知则知之。”对于大学生而言,首先,要努力学习,静心研究;其次,要热爱生活,发现更多人生的乐趣;第三,要心平气和,做最好的自己。只有放下名利物欲之心,你才能更好地进行心境的塑造。

(三)学有所专且精,更具竞争力

在庄子看来,人唯有做大顺应和遵循道,将自己划分到“道”一类中,成为得“道”或者是有“道”的人,才能够真正实现自由。对于大学来说,首先,必须要树立正确的学习观念,不断加强自身基础和专业知识的学习。有了基础技艺的培养,才能游刃有余;其次,还必须要构建一个合理的知识结构,不断培养综合素质,将自己的长处发展好。同时,也要注重实践,在实践过程中不断提升自己,使自己在竞争中获得优势。

(四)处理好人际关系,和周围的人和睦相处

“来世不可待,往事不可追”。庄子是在告诫我们不浪费时间,把握现在,乐在其中。当代大学生必须拥有和谐的人际关系。第一,尊重他人,学会宽容,把握现在,乐在其中;第二,坦诚相待,诚信交往。建立良好的人际交往关系,从而真正地做到“去小知而大知明,去善而自善矣”;第三,要学会对他们抱着欣赏的态度,做人要谦虚。一个人只有虚心学习他人的长处,善于发现别人的优点,才能使自己不断地进步。大学生是民族的希望,是祖国的栋梁。加强大学生的人生观世界观和价值观的教育指导,帮助他们形成健全健康的人格,有着极其重要的意义。庄子人生哲学思想历史悠久,内涵丰富,对于构建当代大学生的健全人格,有着许多值得借鉴的地方。在大学生道德修养、人文素养等继续重塑和构建的今天,研究庄子哲学,帮助大学生塑造与时俱进、开拓创新、积极向上、求真务实的人格,有着十分深远的意义,值得我们付出更多的努力和心血去学习和研究。

参考文献:

[1]方勇.庄子[M].上海:中华书局,2010.

[2]蒋维跃.庄子人生哲学对大学生理想人格塑造的积极作用[J].重庆工学院学报,2007,(5):110.

[3]赵介永,练玉侠.庄子积极思想与当代大学生人文素质的培养[J].教育教学论坛,2012,(32):183.

作者:刘飞 单位:安徽农业大学信息与计算机学院

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