中国学术杂志网
发表于:2019/7/8 10:04:52  点击数:8次 高效小学科学课堂分析

[摘要]小学科学是一门探究性的学科,教师要认真分析课改对科学课程教学目标的分析,并通过恰当活动的组织和相关教学方法的应用来确保这些目标的顺利实现。因此,我结合自身的教学经验,从掌握科学知识、培养科学能力、培养科学态度三个方面入手进行论述,……

发表于:2019/7/8 10:02:24  点击数:10次 现代教育技术如何优化小学科学实验教学

摘要:小学科学是一门以实验为基础的学科。传统实验教学受诸多条件限制,已无法充分体现出实验本身固有的科学性、直观性等特点。随着信息技术的不断发展,现代教育技术在实验教学中的优势逐渐凸显,其放大微观、捕捉镜头、制作动画等功能给小学科学实验教学……

发表于:2019/7/8 10:01:51  点击数:7次 城乡小学科学教学现状调查研究

摘要小学科学教育的质量决定我国全体国民科学素养的高低,但我国对科学教育的研究开始时间较晚,目前还存在许多有待研究的地方。本研究主要用问卷和访谈的方式对重庆市北碚区的58名科学教师进行比较研究,研究内容主要包含师资队伍、教师教学、教学环境和……

发表于:2019/6/17 15:02:53  点击数:31次 小学科学课实验材料的合理选择

小学科学是一门以实验为基础的学科,实验是进行科学学习的必要手段。通过有效的实验,可以培养学生的探究精神,拓宽学生的思维,提升综合素养。实验的开展一方面需要特定的科学理论,另一方面需要实验材料的支撑。理论是进行实验的理论基础,实验材料则是进……

发表于:2019/6/12 8:57:50  点击数:23次 小学科学高效课堂研究

【摘要】科学是一门基础性课程,在小学教学中占据重要地位。教师在具体施教过程中如何整合多重教学资源,帮助学生突破学习重难点,提升教学效度,考验的是教师的教学智慧。教师充分借助网络资源、深度发掘文本资源、链接生活资源,可以从更多视角为学生提供……

发表于:2019/6/11 16:57:53  点击数:14次 教学设计立意及小学科学关键能力培养

摘要:教学设计是良好教学的基础和关键,教学的立意是设计的灵魂。要让小学科学学科关键能力培养在课堂教学中落实生根、开枝散叶,教师应高度关注其内化,这样的立意有助于学生形成思维层面上终身受益的素养。本文以小学科学课堂教学设计为例,探讨了这一思……

发表于:2019/6/11 16:48:36  点击数:18次 小学科学探究实验长课短教策略

在小学科学探究实验教学中,长周期性探究实验分布广泛。但长周期性实验需要较长的实验时间,无法在课堂上完成整个实验过程。对此,教师要选择恰当的方法组织教学,通过“长课短教”的方式发展学生的科学探究能力,以实现课堂教学效益的最优化。 一、长周期……

发表于:2019/6/11 16:47:53  点击数:15次 小学科学技术与工程建模教学方法

[摘要]2017年春颁布的小学科学新课标课程内容中增加了“技术与工程”领域的内容,对于学生设计与创造能力提出更高的要求。因本文旨在以教学目标为导向,分析在教学初级阶段和深入阶段如何培养和提高学生的建模能力,为一线科学教师提供教学策略。 [……

发表于:2019/5/15 10:03:11  点击数:31次 小学科学和数学学习资源的有效融合

【摘要】小学科学与小学数学间有着千丝万缕的联系,怎样将小学科学教学与数学学习资源予以有效融合,让学生扎实掌握与熟练运用科学知识是非常重要的研究课题,更是开展STEM教育和创客教育的有力抓手。小学数学在科学中的主要作用体现在对自然现象的计算……

发表于:2019/4/29 9:50:04  点击数:26次 研究性学习在小学科学教学的实践

【摘要】研究性学习是培养学生创新精神、研究思维、操作能力的重要阵地。因此如何在科学课堂教学中引导学生开展好研究性学习活动就显得尤为重要。本文将从研究性学习的意义和价值、开展的方法和过程等方面进行阐述,结合日常教学实际,分年段开展多种形式的……

发表于:2019/3/25 9:31:45  点击数:62次 小学科学探究活动思维教学策略

摘要:新课程改革要求学生转变学习方式,能够灵活运用“自主、探究、合作”的学习方法。探究能培养学生学习的主动性,是小学科学教学的方式之一。因此,如何在小学科学探究活动中有效地培养学生的思维能力成为广大科学教师研究的重点。教师在分析当前小学科……

发表于:2019/3/25 9:26:34  点击数:41次 小学科学教学评价要求

摘要:笔者在分析了以往科学教学评价中存在问题的基础上,引进了工程教育的三大理念:“以学生为中心、成果导向、持续改进”作为科学教学评价改进的理论基础,并从教师、学生以及课程管理三个方面对小学科学教学评价进行了研究。 关键词:小学科学;教学评……

发表于:2019/3/25 9:23:46  点击数:28次 科学探究在小学科学教学的实施策略

摘要:要提升学生科学素养以及培养学生的科学兴趣,从科学探究入手进行小学科学教育教学的改革与调整是一个明智的选择,它可以使学生以更积极的方式和态度去看待科学,以更严谨的科学思维面对生活。为了使学生在小学科学教学中充分体验成长快乐,促使他们更……

发表于:2019/3/23 10:53:22  点击数:38次 小学科学教学问题及对策

【摘要】随着新课程改革的推行,科学教育在新时代小学教学中越来越重要,优质的科学教育不但能传授基本的科学知识,还能培养学生的科学精神和科学态度[1]。小学是教育的启蒙阶段,情感和意识的获得尤为重要,正确的教学方法能使小学生快乐学习,在学习的……

发表于:2019/3/23 10:53:00  点击数:47次 小学科学教学观察能力如何培养

【摘要】小学科学这门课程对于小学生来讲是使其开启科学之路的钥匙,而学生通过观察便能够走进科学世界,更加深入地了解关于更多的科学知识,因此在小学科学教学过程中,我们必须要注重培养学生的观察能力,从而针对性地了解当前小学科学教学中学生观察能力……

发表于:2019/2/2 8:56:50  点击数:47次 谈小学科学课教学的实践

[摘要]随着新课程改革的不断深化,对于当前小学教育教学提出了更高的要求,其中倡导合作、自主、探究的学习模式,因此,小组合作学习成为当前小学教育教学非常有效的教学方式之一。对于小学科学学科的教学而言,能够为学生创造更多的互动机会,有效提高学……

发表于:2019/1/7 10:23:20  点击数:44次 谈小学科学教学的有效性

进入新时代,科学技术已渗透到现代社会的各个领域,成了衡量一个国家综合国力的核心因素之一。国家的发达在于科学技术的发展水平,而国家的科技水平又与国民的科学素质有直接关系。农村妇女作为我国农业活动的主体,科学素质会影响到现代化农业的发展。提高……

发表于:2018/12/11 16:23:46  点击数:73次 小学科学实验教学问题研究

摘要:实验教学是小学科学活动的一个重要组成部分,对于培养学生的合作能力和创新精神有举足轻重的作用。因此,要教好科学课,教师必须注重实验教学,在小学科学实验教学中要以学生为主体,充分调动学生的学习积极性,培养学生的合作精神和竟争意识,鼓励学……

发表于:2018/11/18 15:18:02  点击数:108次 小学科学班内分层教学实施策略

科学是小学阶段学生开始接触的一门课程,由于智力、能力、性格、各科基础等因素的影响,学生在思维能力、理解能力、实验动手能力、表达能力上,都会表现出很大的差异性.所以,传统教学模式的“统一制”“标准制”就会造成学生“吃不饱”“吃不好”“吃不了……

发表于:2018/11/18 15:17:35  点击数:60次 小学科学探究式教学改革策略

【摘要】当前小学科学教学的实践过程中往往使用探究式教学,促进了学生的创新个性发展。不过,探究式教学模式也存在着多种潜在的问题:如教师的专业水平较低、学生缺乏学习主动性、教学设备落后等。为了解决当前存在的问题,本文从教师教学的创新性,激发学……

发表于:2018/11/14 15:39:13  点击数:69次 如何完善小学科学课堂

摘要:现代教育要求对学生进行素质教育,以培养学生的综合能力,科学、自然等学科的安排有助于提高学生的综合能力。科学作为小学教育阶段的一门重要课程,应该得到广大教师的重视。 关键词:问题意识;小学科学;课堂教学;教学策略 科学学科对于培养学生……

发表于:2018/11/14 15:37:00  点击数:67次 小学科学问题式教学的实践

摘要:笔者发现:在小学科学课堂教学中,还存在诸多不合理的地方,严重影响课堂教学效率。本文结合教学中的一些不合理现象,思考如何从“问题式”教学这一方法入手,提高科学课堂教学效率。 关键词:小学科学;“问题式”教学;思考与实践 笔者认为,在小……

发表于:2018/11/14 15:36:37  点击数:58次 小学科学课中学生的主体意识培养

摘要:小学科学课程是学生学习科学知识、形成科学素养、探究未知世界的初始教材,是打开学生智慧之门的一把金钥匙,越来越受关注。教学过程是培养科学探究精神的过程,并在探究过程中发挥学生的主体性作用,让学生成为探究活动的主体,引导学生通过自主探究……

发表于:2018/11/13 8:42:26  点击数:759次 STEM教育在小学科学的融合

摘要:STEM教育在小学科学课程中的融合,能促进、发展学生的综合探究应用能力、团队合作能力、解决问题能力和交流表达能力。STEM教育与科学课程探究式学习任务驱动的结合十分重要。本文以《我是造桥工程师》为例,从性质特点、价值体现、有机融合三……

发表于:2018/11/13 8:39:48  点击数:126次 STEM教育如何促进小学科学变革实践

摘要:STEM理念的融入使小学科学课堂教学内容更加丰富,丰富的教学内容为学科整合提供了基础,使学生在提高科学素养的同时还能发展其他学科能力;STEM实践活动的融入促使课堂教学策略发生改变,在教学中既要保证探究的有效性还要兼顾学生实践能力的……

发表于:2018/11/13 8:39:29  点击数:176次 小学科学实践活动课程探索

摘要:STEM教育理念的核心是跨学科整合,跨学科整合的核心任务是通过项目学习或解决实际问题等方式提升学生的综合素质。目前,小学科学教育的基本理念逐渐由“科学探究”向“科学实践”转变。科学实践更关注学生的项目活动和学习活动的社会性,聚焦实际……

发表于:2018/9/17 15:03:08  点击数:260次 小学科学一年级实验活动分析

摘要:实验是科学课的重要内容。针对一年级学生的年龄特点,在实验活动中,教师的语速要缓慢而有节奏,并能够时刻关注学生,及时的评价,让学生科学、有序地完成实验活动,使得学生形成良好的实验习惯,形成实验能力,提高学生的科学素养。 关键词:小学科……

发表于:2018/8/15 9:25:05  点击数:241次 小学科学教师怎样管理课堂

摘要:在新课标下提出小学科学课堂有效管理策略,能为有效开展教学活动保驾护航。小学科学是一门学生十分喜欢的学科,科学课堂是以小组合作探究为主要活动形式的课堂,其课堂组织、课堂管理成为保障课堂教学有效性的前提。教师对科学课堂进行有效地科学管理……

发表于:2018/8/15 9:22:52  点击数:125次 小学科学实验课教学问题分析

【摘要】在实验教学中,要真正做到“指导学生自行探求和应用知识”,最基本的条件是给学生足够的时间,将课堂时空更多地还给学生,敢于放手让学生主动学习,使学生能够自主地开展观察、实验、研讨等各种探求知识的活动。即通过学生自己做,自己去发现问题,……

发表于:2018/8/15 9:22:33  点击数:84次 农村小学科学实验资源开发策略

【摘要】目前,提升学生实际操作能力和思维创新能力成为当前教育教学中的主要任务。而小学科学实验教育教学作为一门实践性科目也日益引起了学校、老师和家长的重视。就现阶段农村小学科学实验教学现状进行分析,并提出科学实验资源的有效开发策略,望对农村……

发表于:2018/7/2 10:53:21  点击数:235次 农村小学科学教师如何上好科学课

摘要:小学科学课程的内容要适应社会和学生两方面的需求,要面向全体学生。学生是科学学习活动的主体。科学课程应具有新颖开放性。但由于山区受经济发展的制约,以及人们受传统价值观念的影响,造成科学学科教育经费投入少,实验材料奇缺,设备陈旧等。在全……

发表于:2018/6/8 10:33:53  点击数:227次 教育游戏在小学科学教学的应用

【摘要】近年来,随着我国经济实力的突飞猛进,国家日渐对培养人才加大了力度。与此同时,我国也把教育眼光看向了国外,借鉴国外的优秀教育方法。其中,游戏教学就是最广泛和最受欢迎的教育理念。文章对教育游戏在小学科学教学中的运用情况进行研究,分析其……

发表于:2018/4/25 11:20:14  点击数:486次 小学科学分组实验教学策略

摘要:对于小学科学分组实验教学的应用,教师应该从分组的合理性、科学性入手,结合课堂教学实践,坚持动态的分组原则,灵活安排分组。此外,教师还应注重学生自主学习能力的培养,通过兴趣激发、细节完善等来培养学生的思考能力、研究问题能力和自主学习能……

发表于:2018/4/25 11:19:40  点击数:346次 小学科学教学与学生科学素养培养

摘要:2017年修订的《义务教育小学科学课程标准》对大概念理念下的小学科学教学进行了强调。在小学科学教学中渗透科学大概念,应在横向拓展中建构知识体系,在纵向深入中建构科学方法,在螺旋递进中建构层级概念,以帮助学生广泛、系统地吸纳知识,快速……

发表于:2018/4/20 11:25:46  点击数:254次 小学科学自主探究教学策略

教材既是教师教学过程中应该遵循的纲,也是应该遵循的本,所以教师要本着“固本求变的原则处理教材。在实际教学过程中首先要吃透教材,从教材入手,了解教材编写者的设计意图,从多方面多角度地理解和挖掘教材,同时,也要根据实际教学情况,对教材内容适度……

发表于:2018/4/20 11:21:20  点击数:241次 小学科学课堂教学分析

摘要:小学科学是学生探索世界的启蒙阶段。教师需要从教学实际出发,引领学生从身边生活出发,留心观察。文章结合人教版小学科学教材的教学实例展开论述,探讨小学科学的课堂教学策略,以期为广大教育同仁提供借鉴。 关键词:小学科学;教学策略;生活环境……

发表于:2018/4/20 11:21:06  点击数:240次 小学科学实验教学创新设计分析

小学科学教学离不开实验操作,教师需要有创新意识,对实验内容和实验操作形式进行全面考量,以提升科学实验教学品质。学生对科学实验有浓厚参与兴趣,教师要抓住学生心理,在课堂实验准备、课中实验过程、课后实验训练等环节,为学生提出针对性要求,促使学……

发表于:2018/3/19 15:10:20  点击数:340次 小组合作学习在小学科学教学的运用

摘要:小学科学的前身是自然课,是一门包含了物理、化学、生物、地理四门课程的综合型课程,它对学生的综合素养起启蒙作用。科学是小学众多课程中较为重要的一门学科,学好科学对学生高年级阶段物理、化学等几门学科十分重要。在具体教学中由于小学生自身原……

发表于:2018/3/19 15:10:03  点击数:376次 小学科学实验教学与学生动手能力培养

摘要:在新课程改革的背景下,对小学科学教学提出了更高的要求,要求小学科学教学应当提高对学生动手能力的培养。本文从设计合理教学情境、加强指导、结合活动等方面探讨了培养学生动手能力的教学策略。 关键词:小学科学;实验教学;动手能力;培养方法 ……

发表于:2018/2/28 9:53:45  点击数:279次 小学科学教具制作策略

摘要:小学教学中,科学课程教学重在培养学生的科学素质。引导小学生对科学进行探究,让小学生掌握科学理论知识和科学技能,培养小学生的思维习惯。要落实科学探究工作,小学科学教具制作成为重要的研究课题。 关键词:创新理念;小学;科学教具;制作 1……

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