【摘要】随着教育教学改革的整体推进，职业院校作为培养职业教育人才的主要场所，加强“中高职”衔接课程教学受到越来越多的关注。数学教学作为重要的基础学科，在职业教育中占据着重要地位。职业院校在“中高职”教育教学过程中，进一步完善数学教学的衔接……

［摘要］偏导数是多元函数微分学的重要组成部分之一，也是高等数学的重要内容之一。在求偏导数的教学过程中，要了解学情，把握教学大纲和求偏导数的方法：定义法、公式法、复合函数求导法、全微分法等。 ［关键词］求偏导数；把握教纲；以学定教；求解方法……

摘要：本文通过对医学院校相关专业数学实验课程的教学现状进行研究，结合医学院校的专业特点、人才培养需求对数学实验课程的教学意义、教学内容、教学方式等方面进行探讨，从而提高数学实验课程的教学质量，为社会输出全方面素质突出人才。 关键词：数学实……

摘要：大学数学是大学基础性学科，很多专业都需要学习，将分层次教学引入到大学数学教学中，能够更好的结合学生个性特点，实施针对性教学，保证课堂教学质量。本文首先分析了大学数学教学中存在的问题，然后探究分层次教学的意义，最后对其具体的实施策略进……

【摘要】通过培养学生数理结合的思想，可以有效提升学生的思维能力，深化科学思维素养。数理结合已在中学物理中广泛应用，但也存在一些问题。利用中学物理中的一些特例，分析数理结合的五个表现层次及存在的两个问题，探讨运用数理结合思想提升学生的科学思……

摘要:针对应用型本科高校软件工程专业离散数学课程教学过程中存在的问题，分析原因所在，提出建模算法思维的引入，将经典问题的建模过程和算法求解融入教学中，提高学生算法设计能力，从而系统地帮助学生用专业知识解决实际问题，打通离散数学与软件工程专……

新时期，数学教学的目的已不再是让学生应对考试，而是以学生为主导，以提高学生的数学文化素养为目标。数学文化是数学的价值体现，将数学文化融入课堂教学，让学生充分感受数学文化的博大精深，对进一步提高学生的学习兴趣，提升文化素养，改善课堂教学现状……

在经济日益兴盛的当下，社会对应用型人才的需求持续扩大，因而高校应及时地对教育进行改革创新，以顺应时代发展。高数知识不仅应用于解决数学科目问题，还广泛运用于其他学科，关乎国家科技人才的培养，因此探究高校数学教育改革与创新的方式，对该专业的教……

【摘要】高职院校的数学文化对培养学生的理性思维和人文情怀具有重要的意义，但当前的数学教育忽视了数学的文化价值，导致了高职数学教学的异化。为解决这种困境，需要从制度层面、学校管理层面和教师教学三个层面着手，进一步强化数学的文化功能，更好地促……

摘要：文章以洛阳师范学院为例，从数学与应用数学专业定位与特色优势出发，提出一流本科专业推动下，地方师范院校数学与应用数学专业的建设策略：系统规划专业建设目标与方案是纲领性指导，精干高效的师资团队是提升教学水平的根本，基层教学组织的管理、监……

摘要：文章着眼于“互联网+”下高校数学课程实施思想政治教育的意义，从数学类课程思政的教学目标、教学设计与评价等方面提出数学类课程思政的策略，并分析高校数学类课程思政的实践成效，具有一定的现实意义。 关键词：课程思政；数学类课程；策略 “大……

数学与生活有着紧密的联系，将众多的知识内容展现在生活中，促使学生做到学以致用。近年来，教师越来越重视数学文化知识与生活案例之间的结合，将生活具体案例引入到数学课堂教学中，在课堂上构建出生活化场景，给予学生身临其境的感觉，让学生用数学文化知……

【摘要】新课程理念倡导数学教育教学活动要面向全体学生，以尊重学生的个性化发展，确保其综合素质得到全面培育。但是当前很多初中生存在数学学困的情况，这显然与当前初中教育改革的诉求不吻合，面对这样的情况，应该积极采取措施，实现数学学困生的转化。……

摘要：传统“应试教育”理念已经无法满足教学的要求，而“以学为中心”的教育理念能够弥补传统教育理念的缺陷，有助于培养学生的数学素养，调动学生的学习积极性。教师应以学为中心，营造学习氛围，创设问题情境，改进教学方式，倡导个人先学，巧用多媒体课……

摘要：针对地方本科院校信计专业实践教学普遍存在的问题进行分析，在我校向应用型高校转型改革的方针指引下，明确了实践教学在实现创新型人才培养目标中的地位和作用，提出了培养创新型人才实践教学改革思路:重视学生动手能力的培养;加强与地方企业合作；……

摘要：在现代教育中，中学数学教育的主要任务是传授学生数学基础知识和锻炼学生的逻辑思维能力。但当前中学数学教育中会存在一些主观或客观因素，如学生逻辑思维能力较差、教师教学方法不恰当等，从而使一部分学生对数学提不起兴趣，甚至认为数学是枯燥乏味……

［摘要］随着我国金融现代化进程的加快，金融市场对人才要求不断提高。国内越来越多的高校在数学与应用数学本科教育中开设金融数学相关课程，因而相应的课程建设及教学实践对高校和任课教师都提出了新的要求。本文对当前国内高校中金融数学学科建设的现状进……

【摘要】高效课堂是近年来我国教育领域新型的教育模式，其响应了我国素质教育理念，并立足于“学生本位”来进行课堂建设和开展。在本文的研究中，将从初中数学课程着手研究高效课堂背景下的数学小组合作学习的开展及实践。 【关键词】高效课堂；初中数学；……

摘要：近几年广东省中考数学试题体现数学概念的重要性,数学概念是数学知识的基础,重视概念教学,让学生充分体验数学概念的形成过程,从而提高学生能力是当前课改的方向. 关键词：中考数学;概念教学;策略 近五年广东省中考数学试卷紧扣考试大纲,能立……

【摘要】数学是一门重要的基础课程，在中职学校占据重要的地位．学生掌握基础的数学知识有助于专业知识和技能的掌握和应用．中职数学教师要及时转变教学理念，不断创新教学方法，提高中职数学课堂的教学活力，让中职学生爱上数学，提高数学课的教学质量．本……

【摘要】随着新课改的不断推进，对中学数学的教学要求越来越高．数学是锻炼学生逻辑思维能力的学科，学生的思维能力若能得到提高，对学生的各科学习都会有很大帮助．但以前的教学方式已经不符合现代教育的要求，经过数学教师的不断探索，发现思维导图这一教……

一、在中学数学教学中，信息技术工具和数学教学有效整合的具体表现 （一）数学教学中应用多媒体技术增加课容量，加快教学进度 在一线工作将近二十年了，面对传统的数学教学，感慨颇多，除了示范课，大部分时间我们的数学老师每天对着黑板进行讲解，这种方……

【摘要】新课程标准改革的不断推行，使得素质教育成为了教学内容中的重中之重，培养小学生的综合能力成为了教学的最终目的。数学来源于生活，与实际生活是有很大的联系的，在小学数学教学中应用“生活化”方法能够使学生对所学的数学内容有更深刻的了解，也……

【摘要】中小学数学在教材内容、教学方法、学习方法以及学生的思维方式和水平等方面都存在很大的差异，因此做好中小学数学衔接成了一线教师亟待解决的问题。 【关键词】数学衔接；教学方法；学习方法 随着新课改的进行，中小学数学衔接越来越紧密，因此，……

摘要：经过2014年至2017年煤炭市场的巨烈动荡，如何保证煤炭企业的效益显的尤为关键。煤炭企业的采掘计划是保障煤矿企业效益的关键，同时采掘计划关系到煤矿企业生产经营的方方面面，如何保证采掘正常衔接，本文建设性的引用市场哲学的数学原理对煤……

【摘要】多媒体教学以其教学直观性，内容的丰富性，在许多无法用实物教学的课程中起着无可替代的作用。文章从学生、教师以及教师团结合作的角度叙述了在现代小学课堂中引入多媒体教学手段的重要意义，同时对教学设计和课堂组织形式等方面提出了一些建议。 ……

摘要：教育工作，德育先行。德是为人之本，德亦是教育之魂。素质教育讲究传道授业解惑，不仅如此，还要培养学生群体的综合素养和道德品行。习近平主席在全国高校思政工作会议上大力强调过：务必要让课堂教学作为思政教育传播的主要渠道与路径，不同类型课程……

【摘要】作为一门实用性非常强的学科，数学在学生们的学习生涯中一直是老师们教学中的重点内容，即使是在中职院校也不例外。作为一门基础学科，数学的实际教学情况在学生们的学习中处于两种极端———要么十分感兴趣，要么一点都不想学。这就需要中职院校的……

摘要：随着核心素养在学校教育中的不断发展，在课堂教学中，教师们也需要加强对教学策略的改革，以适应学生的学习需要，促进学生综合素质的培养。德育教育作为现代教育中的重要内容，在初中数学教学中，教师需要加强重视，根据学生的学习情况，创设数学教学……

摘要:随着素质教育的逐渐深入，学生的主体性凸显得更加清晰，教育领域越来越重视此方面的教学理念。教育理念的转变，对教学的思想和中心也产生了影响，更加强调学生的个体差异性，强调不同水平层次学生的共同发展。这对传统教学提出了较大的挑战，需要创新……

摘要:新时期，随着我们国家经济社会的持续进步与发展，信息化和智能化特征在新时代尤为突出，自二十一世纪以来，计算机技术的出现在极大程度上带动了各个行业的顺利发展，如今的社会已经无法离开计算机而独立存在，其作用和影响不容忽视。基于此，为了更好……

摘要:本文从以大学物理的应用为导向，介绍了数学物理方程课程开设的必要性以及现在大学开设数学物理方程课程中遇到的问题。并探索在大学物理课程中数学物理方程的中的应用。 关键词:数学物理方程;大学物理;应用研究 一、数学物理方程概念 《数学物理……

摘要:对于小学数学课程而言，引起抽象性、繁琐性等特点，相对枯燥无味，难以引起学生的学习兴趣，导致课堂教学质量较差。而通过生活情景的有效运用，可以让学生灵活的利用数学来解决生活中存在的问题，极大的提高了学生对数学知识的理解能力。本文将简单阐……

根据学生的习题答案，判断其思维水平，调整教学策略是教学的有效方法。在学生学习“图形与几何”的研究中，范希尔的几何思维水平体系是最有影响的理论之一。他把学生的几何思维水平由低到高分为5个层次，分别是视觉水平、分析水平、非形式化演绎水平、形式……

摘要:初中数学单元教学，是指在初中数学课堂教学中教师培养学生具有整体思考问题的能力，把一个单元知识当做一个整体，让学生更加系统、全面地掌握本章节知识点，提升学习成绩。这种单元教学设计的研究，对学生初中数学乃至高中、大学数学的学习都有积极的……

摘要：该文针对当下高校大学数学课堂班级大课时紧的现状，结合翻转课堂模式的实际意义，构建出适合于现代大学数学课堂的翻转教学模型，并分析了实施过程中可能遇到的挑战，给出了相关的解决建议。 关键词：翻转课堂；教学模型；数学教学；微课 翻转课堂，……

实践操作是少年儿童智力发展的动力源泉，它是一种由人体多个器官参与活动，以感知事物特征及其发展规律为主要形式的认知活动。心理学研究表明：根据少年儿童的认知规律，少儿思维是从观察和动手操作开始的。切断了观察和动手操作与思维之间的联系，少年儿童……

［摘要］推理是数学的基本思维方式，也是数学的核心素养之一。通过收集大量与数学推理教学相关的文献资料，进行整理、比较和分析，从数学推理的内涵、数学推理的分类、数学推理的教育价值、数学推理的教学研究以及对数学推理的研究展望这五个方面，阐述了未……

摘要:为适应时代发展，高职数学教育需要着重培养学生的应用数学意识，提高学生的应用数学能力。高职教师要在结合高职教学理念的基础上，熟悉高职学生特点，通过合理安排教学内容、改变教学理念、更新教学方式、加强数学建模课程教学、注重介绍数学历史等方……

［摘要］数学具有较强的严密性、逻辑性，是一门对思维能力要求比较高的学科，所以仅靠学生在课堂上的学习是远远不够的。教师需要给学生设计一些数学预习作业，让学生在学习新课之前就明确学习的任务和目标，养成良好的预习习惯，促使学生真正学习数学。 ［……