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发表于:2018/12/18 11:15:19  点击数:1次 思想品德教学如何渗透时政热点

摘要:时政教育在思想品德教学中的价值日益凸显,如何有效渗透与融合时政热点,提高思想品德课教学效果,是思想品德教师需要深入研究的课题。文章结合初三思想品德教学实际,从注重问题引导、激发学生学习兴趣,重视合理选材、与时俱进,重视实践活动、加强……

发表于:2018/11/13 15:48:37  点击数:11次 茶文化在思想品德养成的作用

摘要:对于思想品德培养来说,思想理念更多需要通过具体的实践行为来体验和感受,所以,完善实践体验机制极其必要。对于我国茶文化体系来说,其中所具有的多样理论性,乃至生动具体的实践色彩,恰恰也是当前思想品德养成时,能够借鉴的重要内涵。本文拟从思……

发表于:2018/11/13 15:48:18  点击数:8次 初三思想品德复习课公平课堂教学模式

摘要:在教育公平逐渐受到社会重视的大背景下,初中思想品德复习课教学中却仍存在着诸多不公平现象,这既违背了教育公平的原则,也制约了学生公平意识的提高。教师可以从公平的激励、约束和评价机制、成果展示、理清结构、练习巩固、应用提升五个方面对公平……

发表于:2018/11/12 9:43:13  点击数:18次 初中思想品德活动课教学问题和对策

摘要:初中思想品德活动课是一种基于让学生在活动中体验学习、在实践中感悟知识的教学模式,一定程度上提升了传统政治课堂的教学效果。但在具体实施过程中仍然存在着教学理念陈旧、教师教学基础薄弱、教学方法单一等问题。文章旨在对初中思想品德活动课教学……

发表于:2018/11/12 9:40:14  点击数:6次 体育教学对思想品德教育的应用

摘要:体育教学不仅仅是使学生增强体质、掌握和提高运动技能,还要对学生进行思想品德教育。我国学校体育教育总目标是:增强学生体质,促进学生的身心的和谐发展,培养学生体育能力和良好思想品德,使其成为具有现代精神的德、智、体、美全面发展的社会主义……

发表于:2018/11/12 9:39:55  点击数:6次 弟子规如何引入高职思想品德教育

【摘要】通过诵读、学习、解析《弟子规》,开展丰富多彩的《弟子规》教学活动,借以帮助学生建立明确的价值观念,养成良好的生活习惯,培养敦厚善良的心性,发挥校园文化的育人作用,立德树人,实验证明,将《弟子规》引入高职思想品德教育,具有可行性、必……

发表于:2018/10/19 8:52:32  点击数:25次 初中思想品德高效课堂教学策略

[摘要]初中思想品德教育不论是对学生今后的学习发展,还是其他学科学习效果的优化,都具有重要意义。在新课改背景下,高效课堂的构建也逐渐成为广大教育工作者重视、探究的重要课题,高效课堂除了要重视学生学习兴趣的全面激发之外,还应帮助学生轻松地掌……

发表于:2018/10/19 8:52:07  点击数:45次 加强学生思想品德教育的重要性

[摘要]品德教育的过程必须根据小学生的年龄特点和身心特点,结合小学思想品德课的学习、学生日常生活实际和教师的课余教导,使学生形成良好的品德,教育、引导学生联系生活实际,付诸行动,提高思想认识。由于小学阶段学生的意识还比较模糊﹑不稳定,所以……

发表于:2018/8/28 8:51:42  点击数:92次 小学思想品德生活化教学策略

摘要:文章阐述了思想品德生活化教学的基本概念,分析了思想品德生活化教学中的不足。并基于当前小学思想品德教学现状,提出了小学思想品德生活化教学的有效策略,即提高对思想品德生活化教学的重视度;贴近学生的实际生活,精选合适的生活内容教学;走进社……

发表于:2018/8/27 9:03:36  点击数:40次 初中思想品德教学实效性分析

【摘要】合理开展初中思想品德教学活动,主要是看这些教学内容是否能够让学生在实际学习和生活中得到很好的应用,而且在实际教学活动开展的时候,也需要对教学内容的实效性进行有效的探索和研究。从实际的教学和生活等多个层面,对初中思想品德教学的实效性……

发表于:2018/8/27 9:03:16  点击数:43次 初中思想品德课如何渗透生态文明教育

摘要建设生态文明社会,实现中国梦,亟待提高初中生的生态文明意识。本文论述了在初中思想品德课中渗透生态文明教育的必要性,并立足教材,探究初中思想品德课渗透生态文明教育的实施策略。 关键词生态文明教育;渗透;必要性;对策 当前,生态文明建设已……

发表于:2018/8/27 9:00:23  点击数:40次 如何提高思想品德课的趣味性

摘要思想品德课程是初中阶段的重要课程,不仅承担着培养学生道德品质和社会责任感的任务,而且对于提高学生的综合素质具有重要作用。作为一门综合性学科,思想品德课程的理论性和知识性都比较强,在传统的教学过程中,教师通常是采用“说教”的形式进行授课……

发表于:2018/7/20 11:47:54  点击数:30次 班班通设备在小学思想品德的应用

摘要:“班班通”设备应用于小学思想品德课堂教学中,能够促使学生主动思考问题,激发他们学习的积极性,提高课堂效率。结合笔者教学实践,对“班班通”应用中存在的问题进行分析,并提出相关对策。 关键词:“班班通”;小学;思想品德课 “班班通”是一……

发表于:2018/7/20 11:45:30  点击数:27次 低起点教学如何提高思想品德课堂效率

【摘要】思想品德教学是一种思想上的引导教学,以培养学生的思维为主要教学目标。在本文中,笔者从思想品德课堂的性质入手,针对思想品德上的“低起点”教学方法进行阐述,并且总结出“低起点”教学在实际的品德课堂上的引用。 【关键词】“低起点”教学;……

发表于:2018/7/20 11:45:11  点击数:22次 初中思想品德课堂教学途径

【摘要】初中思想品德课堂教学有丰富的切入点,教师要针对教学实际展开实践挖掘和筛选,促使学生认知思维顺利启动。文章从三个方面阐述了如何筛选初中思想品德课堂教学的切入点。 【关键词】初中思想品德;教学切入点;筛选 初中思想品德课堂教学设计时,……

发表于:2018/7/19 8:42:32  点击数:36次 小学思想品德课生活化教学策略

摘要:文章通过分析当前小学思想品德课生活化教学现状,提出小学思想品德课生活化教学的对策,即用生活化的场景引导学生践行思想品德;用生活中的典型案例建构生活化的教育内容;用模拟生活表演的方式构建生活化课堂。 关键词:小学思想品德;生活化;典型……

发表于:2018/7/19 8:39:04  点击数:31次 初中思想品德教学研究

[摘要]初中思想品德对学生健康成长具有重要的影响意义。对此,本文从初中思想品德教学新视角切入,系统阐述了新课改下初中思想品德教学的新思路、新方法、新举措,以期为其他研究学者提供借鉴参考。 [关键词]初中思想品德;新课改 新视角初中生正处于……

发表于:2018/7/19 8:38:37  点击数:30次 情感教学法在初中思想品德教学的应用

摘要:我们根据新课改的要求,要求初中生在增强身体素质的同时还要学习好科学文化,对于初中生的思想品德教育更是要着重培养。本身思想品德教育就是体现个人能力和品德素质的关键,我们在教育初中生的同时更要为其灌输良好的思想品德,教师也要发挥好带头作……

发表于:2018/6/1 8:32:16  点击数:112次 如何进行幼儿思想品德教育

摘要:当今社会,自私、霸道是孩子们的通病。家长把孩子看成宝,尽量满足孩子们的各种需求。在这种有形兼无形的“疼爱”中,很多孩子的言行都失去了礼貌用语和礼貌行为。幼儿从入园开始就跨入了一个陌生的集体,认识许多伙伴,这样交往范围扩大、交往活动增……

发表于:2018/4/16 10:10:40  点击数:65次 学校思想品德课内外一体化教学模式

摘要:思想品德的培养是一个循序渐进的持续性过程,不仅需要在课堂教学上加以高度的重视,同时,在学生的课余时间也要给予时刻的关注。基于此,本文对构建学校思想品德“课内外一体化”教学模式的重要意义进行阐述,对相关的发展途径进行探讨,旨在于为提高……

发表于:2018/4/16 10:07:09  点击数:191次 思想品德核心素养培育措施

摘要:随着社会的不断进步发展,基础教育从开始的违背学生发展规律强行提高学生的科学文化知识掌握程度、不顾学生感受的应试教育,变为了重视学生核心素养培养的素质教育。尤其是思想品德课,更是培养学生思想品德核心素养的主要课堂。将模拟教学运用到思想……

发表于:2018/4/16 10:06:50  点击数:49次 初中思想品德课如何实施生本教育

摘要:在传统的教学模式下,初中思想品德课程教学中,教师是课堂的主导者,初中生是没有多少话语权的,更多的是扮演着被动的知识接受者的角色,好似知识的容器,久而久之,学生们对思想品德知识的学习必然会失去兴趣。这对于学生的学习是非常不利的。伴随着……

发表于:2018/4/13 10:49:45  点击数:33次 思想品德课可利用新闻资源的类型

摘要:基于新课标的课程理念和思想品德课中新闻资源的实际开发利用情况,系统地梳理出新闻资源在思想品德课中可利用的几种分类。从新闻的媒介形态、内容范围、新闻性质、新闻发生地、新闻体裁等五个方面对思想品德课可利用的新闻资源逐一归类,并据此给出相……

发表于:2018/4/13 10:45:29  点击数:35次 初中思想品德课堂分析

摘要:自初中课改进程持续深入以来,初中思想品德课程任课教师应当思索如何激活品德课堂,使课堂教学氛围更具活力,让学生对该课程形成浓厚的学习兴致。只有这样,思想品德课程才能更为高效。 关键词:初中;思想品德课堂;激活 新课程改革的目的在于实现……

发表于:2018/4/13 10:45:10  点击数:72次 初中思想品德作业如何布置

摘要:课下是课上的延伸,课后作业是教师课堂教学的延伸,能帮助学生深刻地理解巩固并运用课堂知识。因此,课后作业的布置也是广大教师在备课过程中不可缺少的一个重要环节,也是上好一节高效思想品德课的重要部分。因为该学科在中考中占据较少的分数,课程……

发表于:2018/1/22 15:26:25  点击数:178次 谈初中思想品德课的导入方法

【内容摘要】要上好思想品德课,就应该让学生在课堂上对思想品德课感兴趣,这思品老师在课堂上要重视的问题。本人认为导语是一堂课的起点,一节课的开头,上好一堂新课,导语的巧妙设计和运用有着举足轻重的作用,酝酿课堂学习的气氛、激发学习兴趣、能充分……

发表于:2018/1/22 15:24:28  点击数:60次 初中思想品德课堂的有效教学

摘要:依据新课程标准改革的目标,要对现有的授课方式进行改革,特别是思想品德的课堂教学。改善思想品德课堂的教学品质,有利于提高学生的综合素质和道德水平,培养更符合社会要求的人才。本文简要说明了当前教学的状况,详细论述相关思想品德的教学方式,……

发表于:2018/1/22 15:24:09  点击数:37次 中考思想品德开卷考试的思考

摘要:随着教育改革的不断推进,对于中考思想品德学科实行开卷考试,也是教育部门对高考政策改革的一大新尝试。虽然改革后的思想品德课的占分比重变低,但是考核内容没有变化,这一改革从起初对学生教材知识的评价慢慢转化为对学生知识技能和情感态度的考核……

发表于:2018/1/19 10:07:44  点击数:46次 中考思想品德学科复习效率

摘要:学生在中考思想品德作答中存在对课标要求不明确、基础知识不扎实、知识框架不完整、答题缺少方法指导、书写不规范等问题,针对这些问题,文章提出了中考思想品德学科复习建议,即立足课标、梳理知识、构建知识框架、分项训练、关注时政。这样做既帮助……

发表于:2018/1/19 10:03:37  点击数:56次 思想品德体验式教学的实践

摘要:在应试教育思想的影响下,传统思想品德课的教学方法多是以教师、教材为中心的硬性灌输法为主,这导致思品课的道德教育无法真正融入学生的灵魂,违背了思品课教学的主要目标。而新课改强调“要注重学生的情感体验和教学实践”,因此,作为思品教师,在……

发表于:2018/1/19 10:00:06  点击数:135次 教师道德修养与学生思想品德培养

摘要:作为一名合格的教师,必须做到献身事业,执着追求;热爱学生,以情感人;经人合一,教书育人;为人师表,严于律己。即要具有崇高的政治思想素质和信念;具有高度责任感和事业心,治学严谨,注重提高自身业务素质;建立具有师表和示范作用的自身形象。……

发表于:2017/11/20 14:42:18  点击数:67次 初中思想品德生活化教学的实践

摘要:当前,思想品德教学还存在很多问题,如教学方式单一、缺乏实践性,在我们课程改的大趋势之下,初中思想品德教学也需要改变教学方式,可以把一些思想品德的教学理念、目标等生活化,从而解决现存的问题,促进初中生思想品德教育的发展。 关键词:思想……

发表于:2017/11/20 14:40:32  点击数:124次 小学思想品德教育问题与对策

摘要:思想品德这门学科的教学宗旨是更好地使学生得到全方面的发展,促进学生的身心健康,他是一门综合性非常强的学科,它既是一门独立的学科,又在各个学科中都有渗透。对于小学的思想品德的教学,最重要的是要培养学生的德育教育,让学生形成良好的行为习……

发表于:2017/11/20 14:40:07  点击数:56次 初中思想品德课程立体教学法探索

摘要:初中思想品德课程对于学生个体的发展起着极为重要的作用,如何有效发挥课程的积极作用是教师和相关各方最为关注的问题,从认知、情感、行为三个维度入手,构建科学合理的教学方法,激发学生积极的情感,塑造学生理性的认知,指引学生正确的行为,具有……

发表于:2017/11/17 9:12:57  点击数:66次 初中思想品德课教学的有效性

随着新课程改革进程的加快,初中思想品德课也正处于全方位的改进和提升中。教育是立国之本,党的各届会议都在推行教育改革,都在要求中小学教育要重视学生的思想品德教育和践行素质教育,以增强学生的综合素养能力,让学生能够全面发展。但是,在实际中,初……

发表于:2017/11/17 9:09:37  点击数:52次 如何提升思想品德教学效率

摘要:思想品德教育作为我国小学教育的关键部分,其对小学生的综合素质以及道德修养的提高起到重要作用。主要针对在新课程背景下如何提高小学思想品德课的教学效率进行分析和阐述,希望给予我国教育同仁以参考和借鉴。 关键词:新课程;思想品德课;教学效……

发表于:2017/11/17 9:06:59  点击数:53次 初中思想品德课堂教学生活化探讨

摘要:初中阶段的思想品德教育和人们的生活有着紧密的联系,在新课程改革环境下设计生活化的初中课堂教学模式,激励初中学生在真实生活中理解思想品德知识,运用学到的知识,让初中学生可以真实地感受到思想品德和自己生活的关联。本文将从初中思想品德课堂……

发表于:2017/9/21 15:02:26  点击数:70次 小学思想品德课程参与式教学研究

小学思想品德课程的教学目的是让学生养成良好的生活习惯和学习习惯。为了满足素质教育的要求,教师在实际教学过程中应积极利用参与式教学法进行教学。科学地利用参与式教学,可以极大提升小学思想品德课程的教学质量,可以帮助学生更好地理解和掌握知识。如……

发表于:2017/9/21 14:58:11  点击数:68次 谈小学思想品德教学的生活化

在新课改的影响下,将教学生活化是我国小学思想品德教学的核心理念。因此,各小学要实现让思想品德课堂源于生活、回归生活的教学目的,努力使课堂焕发生命的活力,让小学生能够理解生活、更懂生活,并做生活的主人,进而打造丰富化、生活化的小学思想品德课……

发表于:2017/9/21 14:57:43  点击数:43次 谈小学思想品德教育的有效性

摘要:立德树人作为小学思想品德教育的核心内容,当今存在诸多问题:教育教学环境、教学方式方法、教学内容等等,都需要改进和完善。小学生的教育应当把思想品德教育放在第一位,促进小学生形成良好的品行规范。在对小学生思想品德教育的过程中,发挥教师教……

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