中国学术杂志网
发表于:2020/10/19 9:29:37  点击数:2次 医学本科生实验诊断学实验课教学研究

实验诊断学是培养和训练医学生正确运用实验室检查方法和检验结果的一门课程,是学生了解检验方法和过程的重要桥梁和途径。实验诊断学一般分为理论课和实验课,前者主要以上大课的形式介绍实验诊断学的相关理论知识,而后者主要以小班分组的方式,组织学生学……

发表于:2020/10/17 11:04:24  点击数:4次 中医诊断学在线课程改革与实践

摘要:中医诊断学是连接基础和临床的桥梁课程,中医诊断学的教学改革势在必行。河南中医药大学中医诊断教研室实行以慕课为背景的线上线下相结合的混合式教学模式改革,该课程改革有利于培养优秀的中医临床人才,提高学生的临床实践能力、培养学生的中医思维……

发表于:2020/10/17 10:58:41  点击数:4次 留学生诊断学见习特点及带教体会

[摘要]临床见习是诊断学学习的重点,医学留学生受语言交流、宗教、文化、考核制度等多方面影响,诊断见习存在很多问题。结合留学生自身的特点,探讨诊断学问诊和体格检查见习中的改进措施,以提高学生学习的主动性和积极性,达到良好的见习效果。 [关键……

发表于:2020/10/17 10:58:21  点击数:7次 超声诊断学教学方法及教学质量

【摘要】超声(Ultrasound,简称US)作为四大类医学影像设备之一,因其无电离辐射,可以多角度动态观察器官,在医学影像检查中使用广泛。超声设备日益先进,新技术、新方法不断涌现。医学影像技术专业中,课时设置较少,课本内容陈旧、重点不突……

发表于:2020/8/20 11:44:09  点击数:5次 启发式教学模式及诊断学思维能力分析

摘要:目的探讨启发式教学模式在诊断学教学中的应用效果,为新的行之有效的诊断学教学改革提供依据。方法对启发式教学模式涵义、基本结构、操作步骤、教案设计及教学效果评价等多方面进行探讨。结果启发式教学模式应用于诊断学教学中,并取得了良好的教学效……

发表于:2020/8/20 11:43:46  点击数:7次 中医诊断学四诊技能实训教学研究

摘要:中医诊断学是在中医理论框架下,一门研究诊察与辨别疾病的学科。我校开展《中医诊断学四诊技能实训》教学工作,通过在讲授理论课程之后添加实训教学环节,强化实训技能,注重实践操作,提高学生对本课程的学习兴趣以及加强培养学生的中医临床思维与临……

发表于:2020/7/2 10:53:07  点击数:10次 消化内镜诊断学教学实习研究

【摘要】目的探讨消化内镜诊断学教学创新应用效果。方法选取本校五年制临床本科学生,随机抽取两个班级作为研究对象:实验组,对照组,每组24人,随机分成3个小组,每小组8人,分组上课。实验组:在消化内镜诊断学临床课间实习期间利用内镜模拟操作、病……

发表于:2020/7/2 10:48:34  点击数:9次 临床医学专业实验诊断学教学改革探讨

摘要:为了实现临床医学专业实验诊断学的教学改革,对实验诊断学的教改工作提出了优化建议。可从建立健全稳定的教师团队、选择适应现代医学的实验项目、培养医学生的临床思维能力这三方面入手来提高教学改革的质量。院校内部教师团队的职业素养在很大程度上……

发表于:2020/7/2 10:48:13  点击数:7次 临床检验诊断学研究生科研能力研究

摘要:检验医学是介于基础医学与临床医学之间的学科。随着医学检验技术高速发展和高水平大学建设要求,培养和提升临床检验诊断学研究生科研能力尤为重要。本文从临床检验诊断学研究生培养的导师制度、科研基本技术原理和科研实验系统性训练、文献查阅学习、……

发表于:2020/5/12 9:35:30  点击数:25次 病案分组讨论在心电图诊断学的效果

摘要:研究在心电图诊断学教学中采取病案分组讨论教学法的教学效果。方法:该文验证数据为于本校就读的50名2018级在校临床医学专业学生(2018年9月至2019年9月),分组法即为随机法,参照组(n=25)开展课堂病案分析讲解法,试验组(n……

发表于:2020/5/12 9:34:23  点击数:24次 案例教学法与诊断学腹部查体教学研究

摘要:近些年来,社会经济的发展推动了居民生活水平的提升,人们对身体健康的重视程度越来越高,这使得我国医学事业获得了快速的发展。但就目前来看,我国医生数量远远无法满足社会群众的就医需求,因此我国一直在加大医学教育的发展力度。作为医学领域的重……

发表于:2020/3/10 9:38:35  点击数:61次 超声诊断学在课间实习的应用价值

[摘要]超声诊断学是一门实践性和应用性很强的学科,因此,在医学本科教学中,超声诊断学课间实习的上机操作就显得非常重要。为研究上机操作对提高超声诊断学教学水平的作用,哈尔滨医科大学附属肿瘤医院选取2013年9月—2014年7月哈尔滨医科大学……

发表于:2020/2/4 10:18:44  点击数:12次 TBL与LBL在实验诊断学的应用

摘要:随着社会的发展,教育方法也在不断地改革与进步。实验诊断学涉及内容非常广泛,是一门极其重要的基础医学与临床医学的桥梁性学科。把新式TBL教学法与传统LBL教学法相互结合应用于实验诊断学的教学课堂中去,不仅可以起到激发学生们上课的积极性……

发表于:2019/12/14 10:11:28  点击数:36次 物理诊断学四肢神经系统教学体会

【摘要】目的分析学生在头颈脊柱四肢神经系统的体格检查考核中的主要失分项,提出该部分体格检查教学的改进意见。方法选择2018—2019年第1学期在我校临床技能中心完成物理诊断学体格检查学习并参加头颈脊柱四肢神经系统板块考核的182名学生,分……

发表于:2019/12/14 10:08:21  点击数:21次 微课在诊断学混合式教学模式的应用

1微课教学研究的目的意义 1.1提高学生的自主学习能力 课堂教学过程中教师起主导作用,学生是学习的主体。教师要在课堂教学中发挥主导作用[1],首先应体现在能否最大限度地引导学生参与教学全过程。微课课堂的应用为学生自主学习提供了良好的平台。……

发表于:2019/11/15 16:44:40  点击数:19次 超声诊断学实践学习多元化带教体会

[摘要]超声科临床实践的学生专业不同,实习学生的学习需求和培养的目标也存在差异,采用相同的带教模式,学生实习收效甚微。探讨根据学生的专业特点及学习兴趣,采用差别化、多元化按需施教,以提高不同专业学生的超声诊断学实践教学成果。 [关键词]超……

发表于:2019/10/17 15:34:50  点击数:27次 留学生实验诊断学全英文教学研究

摘要:《实验诊断学》作为基础医学向临床医学过渡的桥梁学科之一,在留学生的医学教育中十分重要,其全英文教学是个巨大的挑战。本课题组对教学实践中遇到的语言、纪律、教学方式等若干问题进行了深入分析和反思,总结经验并采取了相应的对策。充分了解教学……

发表于:2019/10/17 15:34:26  点击数:478次 PACS在医学影像诊断学的应用

摘要:本文探讨了PACS在《医学影像诊断学》项目化教学改革中的运用方法与效果。选取我校影像技术专业的两个班级学生,一个班为对照组,另一班为实验组在教学中使用PACS。课程结束后进行考核及调研。从考核成绩及调研满意度来看实验组均优于对照组。……

发表于:2019/9/11 11:14:17  点击数:43次 临床检验诊断学硕士研究生如何自我培养

目前,大学教育正逐步由精英教育转向大众教育,越来越多的本科生走上了考研的道路。近年来,每年有近40%的本科生进入到考研行列中[1]。医学生面对医学就业市场逐渐饱和、就业服务体系不成熟、培养机制改革深化等问题,就业压力逐年增加、就业竞争日趋……

发表于:2019/9/11 11:06:06  点击数:22次 CBL教学法在诊断学见习带教的应用

[摘要]目的:探讨CBL教学法在诊断学见习带教中的应用效果。方法:将临床医学专业见习学员分为两组,分别在两轮诊断学见习期间先后采用CBL教学法、传统教学法对两组学员进行教学。课程结束后以大病历书写、操作考试、笔试及问卷的方式考察教学效果。……

发表于:2019/7/16 17:34:03  点击数:22次 PBL和CBL在影像诊断学教学的应用

摘要:目的:探讨PACS(PictureArchivingCommunicationSystem)系统下,运用PBL和CBL联合教学在医学影像诊断学中的教学效果.方法:对2017.6-2018.6在我科实习的临床本科生进行了分组,为传统教……

发表于:2019/6/13 9:41:46  点击数:32次 病例教学法在兽医临床诊断学的实践

摘要:兽医临床诊断学是动物医学专业重要的专业基础课,具有很强的实践性。通过病例教学法的实施,有效的激发了学生学习兴趣,培养了学生临床思维的能力,提高了教学效果。本文结合兽医临床诊断学的特点,总结近年来的教学成果,介绍了病例教学法在课程教学……

发表于:2019/6/13 9:41:13  点击数:17次 PBL教学模式在实验诊断学教学的应用

【摘要】目的研究讲座式教学模式(lecture-basedlearning,LBL)、以问题为基础教学模式(problem-basedlearning,PBL)在实验诊断学教学中的应用。方法选取2017年9月—2018年10月在我院实习的……

发表于:2019/6/12 15:10:38  点击数:22次 中医诊断学应用建构主义教学模式

摘要:在《中医诊断学》课程脏腑辨证章节教学实践中引入建构主义教学模式,并与传统教学模式相对比。结果表明采用建构主义教学模式教学班的脏腑辨证阶段测验的病案分析平均得分均明显高于传统方法教学班,说明引入新的教学模式可以充分调动学生的主观能动性……

发表于:2019/6/12 15:05:37  点击数:29次 形成性评价在诊断学教学的应用

【摘要】目的探讨形成性评价在口腔专业学生诊断学教学中的应用效果。方法选取西安交通大学医学部2016级89名口腔专业学生作为研究对象,随机选取45名作为实验组,采用形成性评价方式教学,余44名作为对照组,采用传统方式教学。结果实验组学生临床……

发表于:2019/6/12 15:05:18  点击数:35次 临床检验诊断学学位硕士培养现状

【摘要】随着现代医学的快速发展,检验医师作为检验与临床沟通的桥梁,其作用越来越重要,对于检验科工作人员的要求亦越来越高。临床检验诊断学专业学位硕士作为未来检验医师的主力军,其培养方式及成果对于检验科未来的发展至关重要,然而检验专业学位硕士……

发表于:2019/3/15 15:46:14  点击数:44次 实验诊断学理论教学质量评价分析

摘要:目的了解学生对实验诊断学理论教学质量的评价。方法在2018年上学期末,对武汉大学第一临床学院2016级五年制和“5+3”学制的两个班学生展开问卷调查,了解其对实验诊断学教学质量的评价。结果绝大多数学生偶尔才会在课前了解学习目标;大多……

发表于:2019/1/30 15:19:25  点击数:29次 团队互助教学法在诊断实训课的应用

摘要:目的:探索更高效的《诊断学》实训课教学方法,为满足当代医学教育培养全面发展应用型人才的需求。方法:选取平顶山学院医学院2016级和2017级两届学生作为研究对象,通过实施不同的教学与考核方法,对比两届学生对《诊断学》实训课的教学效果……

发表于:2018/12/20 11:24:51  点击数:36次 医学影像诊断学教学质量怎样提升

摘要:随着医学进步与我国医疗事业的快速发展,医学影像已成为临床工作中不可或缺的重要手段之一,影像诊断颇为重要。在此,笔者分析了高职医学影像诊断学教学过程中存在的一些问题,并对教学质量的提升措施进行深入探讨,以期为高职院校教师提供有利的参考……

发表于:2018/11/13 10:13:54  点击数:36次 案例教学法在诊断学临床思维教学的应用

摘要:本文对现阶段在诊断学临床思维教学中案例教学方法的应用进行了简单的梳理,对现阶段诊断课程教学的实际状况进行了探究,分析了传统教学模式的不足,明确了案例教学法应用改革的重点与内容,制定了改革目标,确定了案例教学法的改革方案,希望可以为案……

发表于:2018/9/12 10:03:32  点击数:61次 翻转课堂在医学影像诊断学教学的应用

[摘要]目的探讨基于微课的翻转课堂教学模式在医学影像诊断学中的应用效果。方法2016年5~6月选取北京大学第三医院2012级临床八年制学生50名,将其随机分成实验组和对照组,各25名。实验组采用微课+翻转课堂的混合教学方式,对照组采用传统……

发表于:2018/9/12 10:03:12  点击数:63次 翻转课堂对诊断学教学的应用

【摘要】目的将基于VP的翻转课堂应用于诊断学教学中,并分析其效果。方法选取天津医学高等专科学校三年制临床医学专业大一年级学生80名作为研究对象,将其随机分为传统教学组(A组)及虚拟病人+翻转课堂教学组(B组),每组各40名。教学结束后,从……

发表于:2018/9/12 10:00:31  点击数:29次 微载体在兽医临床诊断学教学的应用

摘要:兽医临床诊断学是高等农业院校动物医学专业的一门基础核心课,是衔接兽医基础与兽医临床各课程的桥梁。传统的“以教师为主体”教学形式,其教学重点仍停留在查症、认症、辩症等相关理论的讲解上,往往是老师一人在台上讲,学生在台下不吭声地被动学习……

发表于:2018/7/19 11:50:52  点击数:55次 教学PACS系统在诊断学教学的应用

摘要:将教学PACS系统应用于医学影像诊断学教学的各个阶段,充分发挥其优势,为教学、研究提供丰富的医学影像学资源,为医学生提供一个理想的医学信息平台,有助于培养学生全面的临床思维、综合分析能力,促使其全面、系统地获取多学科医学知识,提高影……

发表于:2018/7/18 8:52:07  点击数:67次 临床检验诊断学专业学位硕士培养现状

摘要临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养已成为我国检验医师培养十分重要途径,其发展起步较晚仍处于探索阶段。目前,临床检验诊断学专业学位硕士研究生培养存在招生规模及生源有限、课程设置缺乏临床检验专业特点、住院医师规范化培训过于程序化以及科研……

发表于:2018/7/18 8:49:34  点击数:87次 诊断学问诊教学课程改革研究

摘要:问诊是医师通过对患者或其他相关人员进行系统询问而获取病史资料,并经过综合分析作出临床判断的一种诊疗方法,也是临床诊断学教学中的重点及难点。问诊是所有临床相关专业学生必须掌握的基本功,是医师诊治疾病的第一步,而问诊的技巧依赖于丰富的专……

发表于:2018/7/18 8:49:15  点击数:52次 探究式教学应对超声诊断学的效果评价

摘要:目的对探究式教学和传统教学在超声诊断学实践教学中的应用效果进行对比评价,寻求一种适合超声诊断学实践教学的教学方法。方法选取医学影像诊断专业128名学生作为研究对象。2012级62名学生作为对照组,采用传统教学方法;2013级66名学……

发表于:2018/6/6 15:35:18  点击数:68次 多元化教学在放射诊断学的应用

摘要:目的探讨多元化教学在放射诊断科进修教育中的应用价值。方法选取解放军总医院放射诊断科进修医生30名,随机分为两组,A组(n=15)进行包括小讲座、科研培训在内的多元化教学,B组(n=15)进行常规教学,共3个月,通过笔试成绩、小讲座评……

发表于:2018/4/17 11:16:51  点击数:68次 微课在实验诊断学教学的应用

【摘要】目的探讨《实验诊断学》微课教学辅助平台的教学效果。方法选取昆明医科大学2014级临床专业学生为实验研究对象,分为实验组和对照组。在进行《实验诊断学》教学时,对照组采用课堂讲授法教学,实验组采用讲授法结合微课教学,以期末考试成绩和教……

发表于:2018/4/17 11:14:24  点击数:70次 生化代谢指标对精神疾病诊断学的意义

摘要:目的研究生化代谢指标对精神疾病诊断学及临床治疗的意义。方法使用生化分析仪检测康复组和病区组(精神疾病患者组)的各项肾功能指标:血尿素氮、血尿酸、血肌酐。然后进行比较分析。结果两组患者的血尿素氮差异相比具有统计学意义(P<0.0……

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