中国学术杂志网
发表于:2020/7/13 10:39:02  点击数:28次 思维导图在文言文教学的应用

摘要:随着教育的不断发展,教师开始将思维导图作为新型教学工具引入课堂上,这对提高学生的思维逻辑力有很大帮助。目前,思维导图已经被大多数学校和师生接受,故本文针对部分大学生对文言知识的缺乏、对古代文学作品的理解力不足的现状,分析引入思维导图……

发表于:2020/7/2 9:15:22  点击数:33次 文言文言语形式表达分析

摘要:解读文言文要致力于发现和传达文本“怎么说”的独特言语形式,从宏观层面把握文言文的文本体式、篇章结构、章法运用等,探寻文本言语形式表达的秘妙,读懂言语形式承载的言语内容,从而在教学中培养学生文言文阅读的言语形式观,提升审美能力和文化素……

发表于:2020/7/2 9:10:23  点击数:13次 互文阅读在文言文阅读教学的应用

[摘要]本文以“互文阅读”进行《师说》与《续师说》的教学,从起于“惑”,基于“言”,重于“文”,存于“思”这四个方面开展互文阅读教学实践,提升学生学习文言文的兴趣,打通学生文言学法的迁移思维,培养学生比较思辨的阅读能力,对话古今,传承文化……

发表于:2020/7/2 9:10:03  点击数:10次 职高文言文教学与核心素养研究

【摘要】教育是指引学生全面成长的过程,将知识与学生行为、思想观念、价值认知、情感态度等社会活动要素关联在一起,确保学生综合素质更高。其中,文言文作为承载我国优秀传统文化,给学生精神世界添砖加瓦,提升学生文学素养的重要学科,需以“立德树人”……

发表于:2020/6/17 10:38:07  点击数:15次 高中文言文思辨性阅读教学方法

【摘要】在现实生活中,高中文言文思辨性阅读教学方法受到社会各界广泛关注,本文从思辨性教学的原理出发,对思辨性阅读教学方法进行研究分析,包括开展思维训练、倡导多样化视角解读以及激发学生思辨兴趣三种方法,为今后的高中文言文思辨性阅读教学方法研……

发表于:2020/4/1 11:10:11  点击数:27次 如何优化初中语文文言文教学

摘要:在初中语文教学中,教师要指导学生学习文言文,也要加强对学生的教学指导,改变传统的教学方式,注重对学生个人兴趣的培养。在开展教学的过程中,教师要坚持以学生为主体,优化语文文言文的教学模式,调动学生的课堂积极性,引导学生进行对文言文的针……

发表于:2020/3/31 15:39:01  点击数:234次 如何激发初中生文言文学习兴趣

摘要:初中语文文言文教学中存在重言而轻文,重视朗读和背诵,重视翻译,逐字逐句讲解文言字句意思的问题,导致学生学习兴趣不高,不能有效激发学生学习热情。本文据此在如何激发学生文言文学习兴趣方面作了有益探讨。 关键词:文言文;教学方法;兴趣培养……

发表于:2020/3/31 15:37:07  点击数:83次 文言文教学如何提升语文素养

《语文课程标准》提出“要全面提高学生的语文素养”。语文素养是一种以语文能力为核心的综合素养,是语文知识和语文能力、语言积累、思维品质、品德修养、审美情趣、个性品格、学习习惯的有机整合。文言文的学习是提升语文素养的重要组成部分。文言文教学中……

发表于:2020/2/24 13:33:18  点击数:203次 高中语文文言文教学意义分析

高中文言文教学在语文教学中占有重要地位,笔者尝试以回顾和梳理的方式阐述文言文教学的相关问题。回顾一下20世纪,文言文在“五四”新文化运动之后被社会的先进知识分子猛烈抨击,他们提倡白话文,认为文言文已经不适应时代发展,应该被淘汰。但是事物的……

发表于:2020/1/15 10:19:07  点击数:420次 初中文言文朗读停顿分析

部编版语文教材七年级上册(2016年7月,人民教育出版社,81页)选录了诸葛亮的作品《诫子书》,相配套的教学用书和练习册对其中一句话的停顿却有着不同的说法,这句话就是“年与时驰,意与日去”。教师教学用书(人民教育出版社,课程教材研究所,中……

发表于:2020/1/15 10:16:10  点击数:264次 中学文言文语篇分析原则

长期以来,中学教学中,语文教师把文言文教学重点仍放在讲解字词意思、特殊句式和句子翻译上,学生缺少对文言文整体篇章的理解,对文言文语篇语言的运用、思想的表达和作者情感的流露没有深刻的体悟。本文拟从语篇学人手,探讨文言文的语篇教学价值及文言语……

发表于:2020/1/15 10:15:46  点击数:580次 汉字文化教育在文言文教学的作用

摘要:汉字作为世界上唯一仍在使用的表意文字,有着极为丰富的文化内涵。理解并正确把握文言字词的文化意蕴,是文言文教学的重要一环。但在实际教学中,汉字文化教育严重不足。本文针对当前中学文言文教学中文化渗透不足的问题,分析了在文言文教学中渗透汉……

发表于:2019/12/5 10:18:55  点击数:37次 语文学科文言文对译教学研究

[摘要]文言文是中国传统文化的语言载体,其本身也是中国传统文化的重要组成部分。当前以核心素养为导向的语文课程改革非常重视中华优秀传统文化教育。因此,创新文言文教学,传承中华优秀传统文化,促进学生语文核心素养培育,是当前文言文教学的重要任务……

发表于:2019/9/12 11:39:40  点击数:53次 文言文教学高效课堂研究

关键词:文言文;高效课堂;教学目标;课程内容;教学方法;教学评价 高中语文教材中精选的文言文素材蕴含了古代文化的精髓,学生通过学习文言文可以领略我国传统文化的魅力,提高语文素养,从而培养正确的世界观、人生观、价值观。在日常文言文教学中存在……

发表于:2019/7/31 16:57:34  点击数:45次 初中语文文言文教学优化策略

摘要:在开展初中语文文言文教学活动中,许多教师只注重提升初中阶段学生的考试成绩,却忽视了培养初中阶段学生良好的文言文学习能力,同时又在开展文言文教学活动中过分注重传授理论知识,学生只能以死记硬背的方式学习。要想提高初中阶段学生学习文言文的……

发表于:2019/7/31 16:57:20  点击数:30次 高中文言文学习瓶颈问题解决策略

【关键词】高中语文;文言文;问题;策略 文言文是传承我国古代灿烂文化的一种有效载体,文言文学习能培养学生的文言鉴赏能力和汉语言文学素养。在当下高度重视传统文化和国学经典的环境下,高中学生学好文言文尤为重要。但是,高中生的文言文板块学习一直……

发表于:2019/6/24 15:03:06  点击数:115次 谈文言文教学应该注意的问题

摘要:在对初中生的文言文阅读与学习情况进行分析后,笔者发现学生在这一方面存在诸多问题,而造成这些问题的根本原因是教师采取的教学方法不当。由此,为了使学生的文言文阅读理解能力得到提升,教师需要结合学生的具体情况,找到学生存在的具体问题,因材……

发表于:2019/6/24 15:02:39  点击数:99次 文言文教学阅读情境研究

摘要:文言文古奥难懂,再加上初中生生活经验、知识储备以及思维习惯等因素的影响,其阅读效率、效果远不如现代白话文。而情境教学法恰恰能够帮助学生在文言文阅读中排除一些负面阻碍因素,提升阅读质量。 关键词:初中;文言文;阅读;情境 古奥难懂是文……

发表于:2019/4/22 15:52:37  点击数:122次 文言文翻译技巧分析

摘要:语文在各个教育阶段都是十分重要的教育科目之一,随着我国教育事业的不断发展及进步,如何提高语文教学的效率成为了众多教育专家的研究热点。经过多年来的实践教学研究发现,提高文言文教学的效率,是提高语文教学效率的关键所在。文言文无论在哪个教……

发表于:2019/3/11 10:13:21  点击数:51次 非重点高中文言文教学渐进式教学法分析

摘要:本文根据《普通高中语文课程标准》(2017年版)制定的文言文教学目标、任务和要求,直面城区非重点高中文言文教学困境,直击文言作品所蕴含的精神内涵和个性特色,探讨了渐进式教学法在城区非重点高中语文文言文教学中的具体运用及其意义。 关键……

发表于:2019/3/11 10:11:22  点击数:45次 如何提升文言文阅读课堂

摘要:2017年版《普通高中语文课程标准》提出了培养学生语文学科核心素养,即“语言运用与建构、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解”。新课标背景下的文言文阅读教学课堂应是最能有效培养高中生语文学科核心素养的载体和平台;坚持“言”……

发表于:2019/3/11 10:06:51  点击数:581次 初中文言文阅读教学策略

摘要:文言文是语文教学内容的重要组成部分,同时也是初中语文教学中的重点和难点。通过文言文的学习,学生不仅能够掌握更多优秀的传统文化知识,而且还能提升语文理解能力和综合学习能力。为了引导学生更好地学习文言文,教师要不断地创新和探究教学策略,……

发表于:2019/1/25 11:43:58  点击数:141次 如何激发小学生文言文学习潜能

语文是一门富有情感的学科,它丰富的人文内涵会对学生产生持久的影响力。小学阶段文言文的讲授,更应该以具体的、多样化教学情境的设计、实施为桥梁,实现由教师“教”向“导”的转变,学生由“被动学习”向“主动学习”的转变,教学目标由“知识中心”向“……

发表于:2019/1/24 10:34:50  点击数:149次 谈核心素养下的高中文言文教学

摘要:高中语文新课标要求课堂教学要以提升学生素质为基本方向与任务,将全面提升学生的语文核心素养置于教学改革的首位。因此,在高中文言文课堂教学过程中,语文教师应该从朗读、提问、品味、引导学生理解等方面,加强文言文高效课堂的建设,进而推动学生……

发表于:2019/1/24 10:29:09  点击数:131次 初中文言文与社会主义核心价值观探讨

【摘要】文言文作为中华民族优秀传统文化的重要组成部分,包含着中华民族几千年的传统文化与思想,与党的十八大提出的“富强、民主、文明、和谐;自由、平等、公正、法治;爱国、敬业、诚信、友善”这二十四字的社会主义核心价值观有着无法忽略的关系,即二……

发表于:2019/1/24 10:28:48  点击数:69次 高中语文文言文学习心得分析

【提要】文言文内涵丰富、语言精练,是宝贵的文化遗产,但是由于其距离现实生活较远,很多高中生觉得文言文理解难度大,学习起来非常费力。同时,文言文也是高考的重要考点,其重要性不容忽视,因此,寻找适合自己的学习方式,学好文言文非常必要。基于此,……

发表于:2018/12/16 16:58:16  点击数:71次 如何借助微信群开展文言文教学

摘要:微信是新时代不可多得的新教学资源,具有简便、及时、有趣、有效等特点。语文教师应利用微信群,开展文言文教学。教师对微信这一新教学资源的利用,应立足于当代,着眼于未来,致力于创新。教学上不断创新,才能常教常新。 关键词:微信群;文言文教……

发表于:2018/10/3 15:30:51  点击数:141次 如何提高文言文教学有效性

摘要本文就当前文言文教学中存在的问题出发,提出由此及彼联想、多元引导探知和读写结合表达等策略的运用,对于丰富教学过程和资源的促进作用遥围绕学生的认知需要,活化教学引导,便于学生在深有感触的基础上获得更多认知与体验,增强学生学习文言文的激情……

发表于:2018/9/30 16:02:44  点击数:585次 小学语文文言文教学现状分析

摘要:纵观全国各地的小学语文文言文教学现状,形式不容乐观,在国学经典各种辅导班如雨后春笋,大放异彩的社会现实中,小学语文文言文教学还停留在滞后的一种状态。笔者就将以自己的观察和文言文教学的反思展开论述和分析。 关键词:小学语文;文言文;教……

发表于:2018/9/28 8:58:27  点击数:65次 高中文言文活动性教法研究

【摘要】高中教学阶段一般对文言文的教学要求较高,高中的学生不仅要诵读经典文献,而且要从中感悟生活。文言文活动性教法作为一种新式的教学法,对于充分发挥教学作用的意义非凡。本文基于生本教育理念下高中文言文教学背景,分析文言文活动性教法的主要功……

发表于:2018/9/28 8:56:21  点击数:214次 初中文言文教学问题及策略

摘要:从长时段视角看,学习文言文的意义,不仅仅在于是学习一门古代语言技能,更是通过文言文阅读古典文献,并传承中国古代传统文化,而从作为中国人的角度来说,师生都应该有一定的责任感和使命感。结合自身多年的教学经验及阅读相关文献,笔者发现当前初……

发表于:2018/9/28 8:56:02  点击数:815次 小学文言文教学方法

【摘要】小学是学生扎实语文学习基础的重要时段,高年级的语文教材中会出现初中和高中较为生涩的文言文学习模块,因此,为了帮助学生在小学阶段扎实语文学习基础,小学语文教师在教学的过程中要注重文言文的教学设计,从小学生的自然习性出发,以学生的实际……

发表于:2018/9/26 8:59:36  点击数:70次 初中文言文教学问题分析

文言文是我国传统文化的瑰宝,是白话文的“母体”,在初中阶段的教学中,文言文由浅入深地将学生带进了一种文言氛围。通过学习文言文经典篇目,可以丰富学生的文化素养,提高学生品评鉴赏文学作品的能力,从而对中国传统文化产生高度认同感。但遗憾的是,当……

发表于:2018/9/26 8:55:44  点击数:119次 初中文言文字词教学的三部曲

文言文凭借其简约凝练、含蓄深沉的特点赢得了广大教师和学生的喜爱,在初中语文教材中一直占据着重要的位置。但是由于“古今言殊”,初中学生文言文基础又相对薄弱,所以初中语文教师在文言文字词的教学上要讲究一些策略。文言文教学的目的,在于培养学生诵……

发表于:2018/9/26 8:55:27  点击数:66次 乡镇学校初中文言文教学策略

摘要:中华五千年,文言文是现代语文的源头,在中国历史上一直流传至今。文言文不同于白话文的浅显易懂,在教学中,初中生基本上是以接触白话文为主,文言文对于乡镇学校基础相对薄弱的学生来说,学习较为吃力。主要分析了在文言文教学中存在的问题,并对教……

发表于:2018/8/3 11:47:12  点击数:69次 初中文言文课堂教学研究

【摘要】从学业考试中的比重来看,文言文的教和学都是不容小觑的,可在现实的教学活动中,学生抱怨课内文言文的背诵,害怕课外文言文的理解,这种现象归根结底是因为初中文言文教学没有走进学生的心里。“走心”的初中文言文课堂教学,它能激发学生学习文言……

发表于:2018/5/9 15:01:39  点击数:153次 文言文阅读题技巧分析

一直以来,高考文言文阅读题的出题方向都十分稳定。出题人一般会从实词、虚词、人物的性格变化以及文本内容归纳等方面来设置考题。文言文阅读题所占的分值虽然不多,但是在高中语文试卷当中,也是有难度的题目。如果我们想取得一个比较满意的分数,就一定要……

发表于:2018/5/9 14:59:50  点击数:159次 高考文言文复习的趣味性

[摘要]文言文教学一直被称为是语文教学改革的“死角”,文言文在高考语文知识结构中占据了非常重要的地位,是高三语文复习的重点兼难点。面对基础薄弱的艺考生,增强课堂趣味性,激发学生的内生动力,知识性和趣味性相融合,定能把握古文阅读要点,突破古……

发表于:2018/5/8 14:42:30  点击数:141次 小学五年级文言文教学对策

【摘要】随着近几年来我国经济的迅猛发展和进步,我国在教育事业方面取得了举世瞩目的成就,特别是在小学文言文的教学方面取得了巨大的成就,从而在很大程度上提高了我国整体的教育水平,也提高了我国在国际上的综合地位。就目前我国小学五年级文言文教学方……

发表于:2018/5/8 14:40:31  点击数:140次 高中文言文学习现况及方法

【摘要】文言文作为中华民族传统文化传承的重要载体,是以古汉语为基础,用文言形式写成的文章,文言文一直是高中学习语文的重点和难点。对于高中文言文的学习方法,笔者结合自身在学习高中文言文时遇到问题的进行分析,并就如何克服问题提出几个方法,希望……

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