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小学美术课堂如何渗透人文素养

 论文栏目:人文素养论文     更新时间:2018/12/7 16:15:33   

摘要:现在,小学教育越来越注重人文素养的培养,而美术是培养人文素养的重要科目。但是,部分小学美术课堂对人文素养的培养不够重视,教师在上课时多讲授美术技法,而没有让学生真正了解美术所反映的人文精神。所以,教师应该加强学生对美术的人文理解,提升学生的人文素养。

关键词:小学美术课堂;人文素养;培养

人文素养是人们的人生目标,影响着人们未来的发展,也影响整个社会的发展脚步。为了推动社会的健康运转,提高人们的人文素养,早在20世纪90年代,就有中国学者提出了将人文素养教育引入教学活动的想法。而现在的美术课堂以美术技能教学为主,教师对人文素养的培养不够重视,导致部分学生不能全面发展,笔者结合自身的经历提出以下建议。

一、在小学美术课堂中培养学生的审美情趣

美术是一种抒发人类情感的表现方式,也是最能体现人文素养的学科之一。在美术课堂中,教师通过一些美好的事物和先进的教学方法,活跃课堂气氛,激发学生的学习兴趣,从而引导他们抒发情感,产生共鸣,并将这种情感融入生活,使学生养成良好的人文素养。在小学美术课堂中,教师要借助经典的美术作品,从审美上熏陶学生,以激发学生的审美情感,进而培养学生的人文素养。美术教师要引导学生感知美术技法中的色彩、线条以及构图等元素,在潜移默化中提高学生的审美品位,增强学生的美术鉴赏能力。如,某小学美术教师在课堂教学中引导学生鉴赏齐白石的画作《虾》。该美术教师以《虾》为鉴赏蓝本,引导学生感知齐白石在画虾时对墨色和笔痕出神入化的运用,体悟齐白石巧妙运用墨色和笔痕,生动传神地表现了虾的身体结构和质感。同时,该美术教师向学生介绍齐白石运用富有金石韵味的笔法描绘虾须和长臂钳,在纯墨色的结构中增添了丰富的韵味。在该美术教师的鉴赏引导下,学生产生了强烈的情感共鸣,对画作中虾富有弹力的透明身躯和沉浮水中的游势产生了喜爱之情。另外,情趣盎然的画作激发了学生对大自然和生活的热爱,在提高学生审美鉴赏能力的同时,有效培养了学生的人文素养。

二、丰富小学美术课堂教学内容

小学美术教师要加强美术教学与其他各类人文艺术课程的有效结合。如,教师可将书法教育纳入小学美术课堂教学,丰富小学美术课堂的教学内容,并增强美术课堂教学的人文价值。书法艺术是我国独有的艺术形式,源远流长,博大精深,具有楷书、隶书、篆书、行书、草书等多样化的表现形式,其蕴含着深厚的文化含义,对于培养学生的人文素养具有重要意义。如,某小学教师将书法教育融入小学美术课堂教学,秉承“书画同源”的理念,指导学生练习楷书。该教师引导学生依据自己的喜好自由选择颜真卿的《颜勤礼碑》、欧阳询的《九成宫醴泉铭》以及柳公权的《玄秘塔碑》临摹,然后指导学生在临帖的过程中体会颜体书法的雍容宽博、欧体书法的结体严谨以及柳体书法的法度森严,增强学生对笔墨的运用能力。

三、结合家庭、社会教育提高学生的审美能力和人文素养

学生人文素养的培养需要多元化的方式,人类文化和思想的发展离不开家庭和社会,所以,人文素养的培养也要结合家庭和社会教育。教师要运用美术形式传递情感和思想,结合社会、社区、家庭各方面的教育影响,引领学生走向生活、走向自然、走向社会。家庭教育对学生的成长具有至关重要的作用。家长要重视培养学生的审美能力和人文素养。家长要结合学校美术课堂教学内容,采取有效措施为学生营造良好的家庭环境和艺术氛围,在潜移默化中培养学生的人文素养,提高学生的审美能力。如,某家长高度重视培养学生的人文素养,并注重在日常生活中提高学生的审美能力。该家长仔细阅览了小学美术教材,从整体上把握了小学美术教育的培养目标,在此基础上,该家长购买了相关的美术书籍作为学生的课外读物,使学生在课外阅读中接受美术文化的良好熏陶。社会是个大课堂,学校可以组织学生去一些具有美好风景的地方进行社会考察,从而引发学生对美的深层次思考。政府也可以采取举办各种儿童画展、向儿童免费开放博物馆等措施,为国家培养优秀的下一代。总而言之,美术是表现人文素养的重要学科,将人文素养融入小学美术课堂是开展现代教育的必要措施。培养人文素养要从小抓起,学校要重视美术教育在培养学生人文素养过程中的重要作用;教师要端正教学态度,注重教学方法,努力为国家、社会培养优秀的人才。

参考文献:

[1]赵同.如何在小学美术教学中培养学生的人文素养.亚太教育,2015(21).

[2]查颖.小学美术教学中人文素养的渗透研究.中华少年,2017(11).

[3]刘敏.人文素质教育在小学美术课程中的渗透.课程教育研究,2014(21).

[4]李皓.浅谈在小学美术教育中渗透人文素质教育.中学课程辅导:教学研究,2013(25).

[5]邹毅弘.如何在小学美术教学中培养学生的人文素养.中外交流,2017(37).

[6]朱也白.如何在小学美术教学中培养学生的人文素养.学周刊,2018(2).

作者:王娟

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