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发表于:2019/6/10 11:42:21  点击数:6次 思维导图如何优化历史教学

摘要:思维导图既是一种有效记忆的工具,又是一种思维拓展的工具。思维导图的形成过程就是运用发散思维思考的过程,它能使学生清晰明了地找出重难点,有利于对知识的掌握,同时也可以锻炼学生的思维能力,引导学生开动大脑,积极思考。文章结合教学实践,对……

发表于:2019/6/10 11:42:05  点击数:2次 微课在历史教学的应用

摘要:微课应用于历史教学,能够将历史变迁概括到短视频中,让学生产生身临其境的感觉,激发学生的学习兴趣和学习热情,提高教学效率和教学质量,提升学生历史素养。文章结合教学实践,对微课在历史教学中的应用进行探究。 关键词:初中历史;微课;教学效……

发表于:2019/6/10 11:35:22  点击数:6次 高中历史教学如何培养学生核心素养

摘要:当前高中历史教学愈发注重学生核心素养的培养,在这一背景下教师如何提高历史教学有效性成为亟待解决的问题。教师要结合实际精心设计教学目标,鼓励学生合作探究,深入探索,培养学生的综合能力,培养学生的历史核心素养。 关键词:高中历史;核心素……

发表于:2019/4/29 9:07:51  点击数:12次 谈历史教学中的审美教育

摘要:审美感是人类特有的一种“高级情感”,它是人通过感知外界事物而使主观审美获得满足时产生的一种积极情感,这种情感有助于人们提升自己对美的感受能力、鉴赏能力和创造能力,因此在历史教学中对学生进行审美教育是重要的,也是必要的。 关键词:历史……

发表于:2019/4/29 9:07:30  点击数:17次 微课在高中历史教学的实施策略

【摘要】近几年,随着社会的发展和科技的进步,微课作为一种新的授课方式进入大众的视野,同时也进入到了高中历史课堂。微课作为课堂教学的补充和辅助,可以满足不同学生的多样性需求,激发学生的学习兴趣,提高学生的学习热情,培养学生学习历史的自主意识……

发表于:2019/4/28 14:56:14  点击数:28次 初中历史教学如何培养学生的史料实证

[摘要]随着教育改革的逐步推行,培养学生的学科核心素养已成为当下教育过程中的重要教学任务。而史料实证素养是历史学科核心素养中的重要一环,是历史学科特征的最直接体现。因此,在初中历史教学中要注重学生史料实证素养的培养,从而带动学生历史综合素……

发表于:2019/4/28 14:51:29  点击数:8次 高中历史教学设计应用措施

【摘要】随着教育改革的不断深入,传统的教学行为已经无法跟上时代的潮流。为了提高学生的学习兴趣,让学生做到主动学习,热爱学习,同时创造积极的学习氛围,鼓励学生提问问题、发表自身的意见。本文以高中人教版历史为例,阐述传统的历史教学方法的现状,……

发表于:2019/4/28 14:51:09  点击数:17次 新课改下的初中历史教学探索

【摘要】随着新课程改革的不断深入,在初中历史教学中进行创新教育已成为一种趋势。这就要求我们教师要树立创新教学的理念,把握教学方向,注重对学生综合素质的培养,运用多种教学创新的方式进行教学。打破固有的单一教学模式,建立平等的师生关系,调动学……

发表于:2019/3/19 16:58:14  点击数:60次 强化历史教学培养学生家国情怀

摘要:历史知识的学习不仅可以增进学生对具体历史事件的了解与认识,还可以培养学生的家国情怀。家国情怀是中华优秀传统文化教育的重要内容,历史教师要注重加强历史课程教学,挖掘教材中的家国情怀教育因素,加强学生的情感体验,将课内知识与课外知识结合……

发表于:2019/3/19 16:56:06  点击数:9次 历史教学如何渗透人文旅游资源

摘要:人文旅游资源是历史教学内容的重要补充,在历史教学中渗透人文旅游资源,不仅能激发学生学习兴趣,提升历史教学效果,还能提升学生人文素养,促进学生的全面发展。教师要在创新教学方法中渗透人文旅游资源,在传承历史中渗透人文旅游资源,在拓展教学……

发表于:2018/12/24 10:09:12  点击数:44次 微故事在历史教学的实践

摘要:微故事内容丰富,既有趣味性,又有真实性。将微故事应用于历史教学,能吸引学生注意力,激发学生学习兴趣,调动学生学习的积极性,提高历史教学质量。文章结合教学实践,对微故事在历史教学中的应用进行探讨。 关键词:历史教学;微故事;趣味性;真……

发表于:2018/12/24 10:08:54  点击数:60次 中学历史教学对学生人文素养的培养

【摘要】历史学科是一门重要的人文学科,历史学科承担着保持和发扬中华民族的传统,激发学生的爱国主义情感的重任。 【关键词】人文素养;情感态度;价值观;整合教学内容;学生主体 历史在人文学科当中占据着重要的地位,其能够充分的体现出人文教育的作……

发表于:2018/12/24 10:07:06  点击数:25次 高校历史教学应注意的几个问题

【摘要】随着互联网时代的来临,国内高校的教育水平也得到了大量提升。历史作为高校课程中的重要组成部分,对学生深入了解过去,知人论世有积极作用。在这种情况下,相关教师在开展教学活动的时候,需要将课堂和当今时代紧密结合在一起,找出历史问题和社会……

发表于:2018/11/8 11:23:46  点击数:207次 核心素养下的高中历史教学方法

[摘要]随着素质教育和新课改的推行,高中历史教学不仅要给学生传授历史基础知识,还要培养学生的历史核心素养。本文中我将结合自身多年高中历史教学经验,谈一谈在核心素养背景下如何进行高中历史教学,希望能够给其他历史教学工作者提供些许借鉴。 [关……

发表于:2018/11/8 11:20:06  点击数:87次 初中历史教学学习方法培养研究

摘要:近几年,中考招生考试历史试题越来越注重知识的运用和能力的考查及学科素养的渗透,这就要求老师将中考的理念与平时的教学相结合,在教学、备课的过程中细心琢磨,狠下功夫,注重对学生能力和学习j77方法的培养,在教学中渗透学科素养。笔者在本文……

发表于:2018/11/8 11:16:08  点击数:32次 考古资料对高中历史教学的运用

摘要:考古是对历史的验证,也是研究历史非常重要的依据。高中历史教学中考古资料的运用,既是对教材内容的补充,又是对学生思维的拓展与深化。教师应根据知识点和载体形式,利用不同的评述方法来引导学生多维发散,将不同的考古资料,综合比对筛选后集中地……

发表于:2018/10/25 10:14:34  点击数:86次 乡土历史资源在历史教学的应用

摘要:遵义乡土历史资源在历史教学中的运用,具有必要性和必然性。在新课程改革不断深入发展的社会背景下,遵义地区的历史教师,应当结合国家基础教育课程改革的要求,积极开发乡土历史资源,并将其有效地运用到历史课堂中,提高历史课堂教学质量。 关键词……

发表于:2018/9/29 8:29:19  点击数:94次 历史教学如何激发学生自主学习

这一学习方式契合了新课程改革的精神:转变观念,确立学生主体的意识,同时也是提高教学有效性的一大法宝。我个人认为,自主学习就是学生“要学”和“会学”两大关键问题。但是学生的现状令人担忧,从这次暑假作业的检查情况看,我班41人只有10人左右自……

发表于:2018/9/12 8:45:39  点击数:64次 历史教学如何培养学生探究式学习能力

摘要:为达成新课程改革的要求,全面提高学生历史学习的综合能力,文章先阐述了培养探究式学习能力的重要性和必要性,再论证了2016年部编版七年级历史教材是培养学生的探究式学习能力的有力保障,最后具体阐述了利用2016年部编版历史教材培养学生探……

发表于:2018/9/12 8:45:16  点击数:66次 谈历史教学导入环节的趣味性

摘要:在提倡素质教育的今天,培养学生核心素养需要我们以史为鉴,薪火相传。然而,一些学生不喜欢上历史课的现象,既有教材方面的原因,也有教师的原因。因此,不得不思考如何有效地进行历史教学,激发学生乐于听讲的兴趣。 关键词:历史教学;趣味性研究……

发表于:2018/8/7 11:10:40  点击数:59次 谈历史教学中的人性彰显

摘要:现代教育的根本目的是要培养健全人格的人,使学生成为一个性格完整的个体,也就是要彰显“人性”。因此,我们教师在向学生授业解惑的同时,更应该塑造学生良好的人格,培养学生健全的个性。初中历史学科,具有丰富的人文资源,理应承载起塑造学生良好……

发表于:2018/8/7 11:06:08  点击数:46次 高中历史教学如何运用微课资源

【摘要】微课是通过多媒体设备帮助教师完成教学任务,它具有灵活性与创新性,满足学生个性化的学习需求,并且能够提高教师教学质量与学生的学习效率。文章从微课可以营造学习氛围、可以创新学习模式、可以提升复习效率三个方面阐述了微课在高中历史教学中的……

发表于:2018/8/7 11:05:45  点击数:56次 初中历史教学情境创设策略

【摘要】在教育行业的发展过中,教学方式与手段均在不同程度的进行了变革与发展,在初中历史教学中也是如此。在实践中要想适应时代发展的需求,教师必须要灵活的应用情境教学方式,作为一种全新的教学方式在初中历史教学中应用有着较为显著的优势,可以有效……

发表于:2018/7/6 9:30:24  点击数:40次 小学语文阅读教学如何渗透历史教育

摘要:在我国素质教育改革不断深入的背景下,小学语文阅读的方法、内容等发生了重大的变化,除了基础的阅读方法、知识教学外,增强阅读教学的人文内涵,成为提升阅读教学价值,培养人文素养的必然选择。在小学语文阅读教学中渗透历史教育,有助于小学生成长……

发表于:2018/7/6 9:29:55  点击数:33次 中学历史教学中的乡土博物馆探讨

摘要乡土博物馆立足本土,兼具乡土史课程资源和博物馆课程资源的优点。教师在对乡土博物馆课程资源进行梳理、整合的基础上,可以通过实地参观、博物馆进校园和引入课堂的方式,有效利用乡土博物馆课程资源,这有助于提高学生的学习效率,渗透家国情怀,提高……

发表于:2018/5/21 10:00:04  点击数:223次 高效课堂在高三历史教学的实践

摘要:随着新课程改革的不断深化,对高中课程教学也提出了新的要求,各个学科都在追求高效课堂的建设,尤其对于高三来说,更是关键的一年,关系着学生能否进入理想的大学。高三历史包含了古今中外的发展进程,知识量大,想要短期内消化记忆难度太大,所以更……

发表于:2018/5/21 9:59:46  点击数:96次 人文性特征在历史教学的体现

摘要:人文性是历史教学的本质特征,其在历史教学中的体现是多方面的。改善师生关系,营造民主、和谐、自由的学习氛围是前提条件;优化教学内容,充分展示人类文明成果和人文光辉是基本载体;改进教学方式,实现认知过程和情意过程的统一是基本途径;改变历……

发表于:2018/5/17 10:28:41  点击数:121次 历史教学空间实践研究

摘要:随着时代的发展,素质教育是我国培养人才的主要方式,通过对历史教学的深入探究,挖掘这我国悠久文化的价值所在。望古今,展未来,对历史的回望和总结,取其精华,避其陋处,对我国的发展有着至关重要的意义。首先在教学的整体体系中,历史教学属于重……

发表于:2018/5/17 10:23:30  点击数:124次 高中历史教学如何培养学生历史感

摘要:高中历史教学的目标是要学生能够了解世界和国家的发展历史,并能够以史为鉴,提升学生的各项能力。当前高中历史教学中强调对学生历史感的培养,历史感指的是人们对过去历史的一种体验、感受,提升学生的历史素养。在历史感的培养中需要遵循一定的原则……

发表于:2018/5/17 10:22:56  点击数:140次 高中历史教学问题及措施

摘要:随着我国素质教育的深入影响,高中历史教学内容及教学模式均发生极大变化。高中历史作为文科重要的教学科目,对培养学生爱国精神及综合素质具有重要意义。但部分教师仍停留于应试教育,未能跟随时代的变化,转变自身的教学理念,在实际教学中未能体现……

发表于:2018/3/28 11:40:32  点击数:215次 史料知识在历史教学的运用

摘要:随着教育改革的不断深入,初中历史教学也发生了变革,越来越多的教师将史料知识运用到教学中,并取得了良好的教学效果。史料知识是历史教学的基础,历史教材是在史料的基础上编写而成,教师在教学过程中,为了还原历史事件,可以应用史料知识对课本内……

发表于:2018/3/28 11:40:16  点击数:144次 电子白板在历史教学的运用

摘要:随着科技的进步和社会的飞速发展,信息技术随之腾飞,信息技术与各个领域的融合已然成为各行各业关注的焦点。在教育教学方面,教学方式的与时俱进才能促进教育水平的稳步发展。在历史教学中,将传统的教学模式向信息化教学模式过渡,是历史课程改革中……

发表于:2018/3/28 11:38:16  点击数:74次 数学知识在历史教学的运用

【摘要】本文主要阐述在推行素质教育和实施新课程改革的背景下,探索历史教学方法的重要性和迫切性;在此基础上论述了:“化难易简———数学知识在历史教学中运用”的四大例证:一、交集在历史教学中的运用;二、包含关系的运用;三、数轴的运用;四、立体……

发表于:2018/2/11 14:43:07  点击数:153次 让学引思的高中历史教学分析

【内容摘要】让学引思的教学,是指教师在教学中要少直接灌输知识,多引导学生思考知识,应用这样的教学方法,教师可以引导学生自主的学习,并且积累知识、深入知识、生成个性化的知识。 【关键词】让学引思;高中历史;历史教学 在历史教学中,教师不能一……

发表于:2018/1/5 15:06:47  点击数:267次 历史教学中的学生思维能力培养

【内容摘要】在历史教学中培养学生的思维能力是一个非常重要的课题。培养学生思维能力的方法有很多,例如,要培养学生自主学习、合作学习和探究学习的能力;在课堂上教师要善于提出问题,指导学生解决问题的方法;要创设宽松的课堂气氛,鼓励学生提出问题,……

发表于:2018/1/5 15:03:30  点击数:159次 提升初中历史教学的有效性

摘要:提升初中历史课堂教学的有效性,是每一位历史教师共同探究的话题。自实施新课程改革以来,教师教学思想的进步,教学方法的多样化,教学理论基础的强化等在一定程度上促进了历史教学有效性的达成,但是需要注意的是,部分历史教学不利现象依然存在。结……

发表于:2018/1/3 14:57:14  点击数:185次 高中历史教学问题及对策

摘要:中国文化源远流长,历史上所发生的很多事情都充满了故事性和趣味性,通过深入学习,学生的能力将得到有效提升。但从目前高中历史教学的现状来看,其情况并不容乐观,暴露出很多教学问题。因此,教师一定要对自身的教学方式进行合理的反思,只有这样才……

发表于:2018/1/3 14:55:19  点击数:179次 爱国情感在高中历史教学的应用

摘要:“一玉口中国,一瓦顶成家……没有强的国,哪有富的家!”一首动人心魄的歌曲唱出了爱国思想的重要性。在高中历史教学中,以往为了追求高效的课堂效率,提升升学率,盲目要求学生记忆历史年代以及发生的事件、事件所产生的种种影响等,而忽视了历史教……

发表于:2018/1/3 14:54:54  点击数:151次 新课改下的初中历史教学探讨

摘要:随着经济的不断发展,社会在进步,社会对于人才的需求必然呈现出高素质的趋势,因此教育必须要有改革和创新。关键就是要破旧立新,实行素质教育。这就需要在教育资源上进行改革,特别是教学方面对教材的定位。作为一线教师应该适应新课改形势,推动历……

发表于:2017/11/29 10:46:06  点击数:129次 历史教学与公民责任意识培养分析

【摘要】在义务教育课程改革不断深化的过程中,重新认识初中历史学科并给其一个科学的价值定位非常重要。本文认为,当今社会是公民社会,中学历史教育的主要功能应该是培养公民素质,而要达到这一目的,必须高度重视历史课程标准中的情感态度价值观目标,把……

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