摘要：目前，高校古代文学教学陷入困境之中，而造成这种困境的原因主要有四点：重概念而轻作品；知识碎片化；学生过度依赖教材；考核方式单一。针对这种情况，教师可以采取以下方法改革教学：通过文本阅读辅助概念讲解，必要时辅之以影视手段；有意识地勾勒……

摘要:纵观我国文学历史，观赏草作为植物意象历史悠久，被历朝历代文人雅士吟诵。文章在从我国古代文学作品中品味观赏草的文化内涵出发，通过查阅文献及访谈的方法对我国古代的观赏草文化进行初步研究:首先，在时间维度上探索文学作品中的观赏草，使其发展……

摘要:中国古代文学中具有大量“德性”内容，这些内容可以为施教者提供大量可资利用的思想道德教育素材。以马克思主义历史唯物主义的观点为指导，从目前高校德育教育现状、古代文学“德性”内容体现、中国古代文学课的德育施教模式等三个方面进行论述，初步……

【提要】本文中对中国古代与现代文学理论的异同进行了探讨。无论古代文学，还是现代文学，其理论均是对文学发展的高度概括。不过现代文学理论和古代文学理论存在着一定的差异。研究文学理论的相同和不同之处，对梳理我国文学发展脉络，更好的理解文化发展方……

【提要】《东海孝妇》篇是《搜神记》中脍炙人口的故事。但其中所体现的不仅仅是天降异象的神异思想或者是沉冤昭雪的大团圆式故事谈资，它更是塑造了一个典型的女性形象“东海孝妇”。通过分析“东海孝妇”的行为以及遇害与昭雪的过程，解读中国古代女性所遵……

【摘要】中华文化源远流长，博大精深，五千年的文明积淀了民族的瑰宝。中国古代文学作为中华文化的一种具体表现形式，承担着向人类传递历史，传递文学的责任。中国古代文学作为我国大部分高校必设的一个专业，不仅对于民族的传承起着重要的作用，而且影响着……

内容摘要：培养中小学语文教师是地方本科高校汉语言文学专业的人才培养目标，古代文学史作为汉语言文学专业的核心课程，其教学改革对中小学教师的培养影响重大，论文以新乡学院为例，从教师教学观念的转变，教学内容的调整，课堂教学时效性以及网络教学平台……

【摘要】读图时代的到来对大学生的生活和学习产生了重大影响，中国古代文学课程教学虽然也进行了多次改革，却依旧未能适应新形势下学生的学习需求，主要体现在三个方面：一是教学理念上重知识体系，忽视对学生进行价值引导；二是教学方式上重教师讲授，忽视……

摘要：《中国古代文学史》的教学由于课程设置、教师教学方式的固化、学生学习的兴趣不高等原因使古代文学教学陷入一个困境当中，学生作为受众对于这种教学困境有着自身的深切体会。我们认为从学生的角度来理解分析《古代文学》教学问题并提出一些思考，可以……

摘要:基于对教师为主，教材为主要知识载体，学生为被动教学对象的传统教学模式弊端反思的基础上，在针对传统教学模式进行改革的诸种措施中，提倡研究型教学是其中重要的改革维度，此种教学模式在国内外的教学实践中颇有成效。研究型教学主张教学与科研相结……

摘要:以当代流行的改编剧为例，一直以来很多编剧与导演都热衷于古代文学作品向影视剧的改编，尽管人们对其评价不一，但这一还原经典的形式对文化的传承与发扬而言无疑起到了巨大的作用。而为了提高改编质量使其价值得到真正体现，就要求编剧与导演围绕其创……

摘要：本文以徐州工程学院小学教育专业的古代文学课程为例，分析古代文学课程中面料的实际问题，并从引入慕课化教学、提高人文素养、强化经典诵读、加强教学技能等方面提出古代文学教学改进的策略。 关键词：小学教育；古代文学；慕课 人文素养古代文学是……

摘要:在中国古代文学作品中，“鲸”意象具有多重意蕴，且呈现出矛盾性。比如鲸体形巨大，威力无比，故有时被喻为雄强的英雄豪杰，有时被喻为凶邪的敌人;鲸巨大雄强而易于搁浅、为蝼蚁所食，故既是被崇敬的对象，又常被喻为失意之志士，令人同情;鲸被认为……

内容摘要：随着国家本科院校转向应用型人才培养战略方针的实施，地方经济对人才的需求，民汉教育的参差不齐教育水平，教学计划的配置的不合理等矛盾日益突出，为了解决转型时期中国古代文学课程体系存在的问题，并且在教学内容、教学方法、教学模式、教学定……

内容摘要：中国文学在古代盛行，许多光怪陆离的文学经典在当时被创作出来，给后人留下了宝贵的艺术财富。我国古代的经典文学中有许多类似传说、神话的作品，此类作品往往都透露出一股神秘的魅力，激发读者无限的求知欲，以此吸引了众多的读者。在现代，一部……

摘要：探寻茶作为一种文化载体，如何对中国古代文学产生影响，以及产生了怎样的影响。实际上，从茶文化体系中所具体包含的精神理念看，其中所具有的思维内容，能够为我国古代文学作品的具体创作与发展提供无可替代的重要影响，而这也是整个中国古代文学创作……

摘要：人类因为拥有语言，可以进行交流与讨论，社会的发展、科学的进步都不离开语言。除了语言以外，能够传播信息的还有图像。图像与语言是互补与竞争的关系，他们各自有优势与不足。随着社会的发展，苍白的语言不能满足人类的需求，所以文学图像应运而生。……

摘要：我国地大物博，具有悠久的历史文化，从我国古代的整体发展来看，矛盾与斗争是其重要的组成部分，并且更多的都是围绕话语权所展开，因此话语权成为中国古代文学研究的基本维度之一。在汉代以后的两千年间，儒家文化的话语权作为典型代表对中国古代文学……

摘要：中国古代文学课程作为汉语言文学专业的重要课程，其对于继承和发扬中华传统文化起到至关重要的作用，中国古代文学课程包含的内容比较广泛，传承的知识非常深远。当前，我国古代文学课程教学正在深化改革，在改革中必须注意不同专业课程间的联系、注重……

【摘要】混合式学习是在信息时代的大背景下出现在教育领域的一种较为先进的教学理念。它将多种学习内容、学习方法、学习媒体等有机结合，尤其是把面对面教学和在线学习这两种学习模式有机整合，使二者优势互补，从而获得良好的教学效果。在这一理念的指导下……

摘要：课程实施的多途径化是学校教研项目“古代文学课程优化探究”的一项课程改革措施，通过古代文学教学过程中的有针对性的教学实践，证明运用多媒体教学设施、开通“飞信读书”方式、增设专业选修课、普及现代化文献检索方法和途径、设置经典诵读时间等课……

内容摘要：作为高校汉语言专业的必修课程，古代文学教学的目的不仅仅在于让学生掌握古代文学知识，同时也在于培养学生较高的文学素养。古代文学是我国文学史当中的非常重要且璀璨的部分，在实施教学的过程中对学生则需要有相应的要求，学生也应当对我国古代……

摘要：在当前社会不断发展的情况下，社会对人才的要求逐渐增高，复合型人才成为社会人才的发展趋势。在这样的要求下应该以培养人才创新性思维为基础。古代文学作品的赏析教学能够提升学生的创新性思维养成。因此，本文阐释了古代文学教学创新性思维的意义，……

摘要近年来互联网环境的大行其道，使得以媒介融合为主体的新媒体时代悄然诞生。过去古代文学的传播路径以传统的符号印刷路径为主，而如今正在向着数字化的立体架构转变。播音员主持人作为有声语言工作者，拥有着声媒即听觉符号系统上的传播优势，自然肩负着……

摘要：本文首先对中国古代文化的基本价值进行了阐述，从文化角度、教育角度、人类自我认知角度对中国古代文学的当代价值发挥路径进行了论述，并对中国古代文学价值在当代现实中具体的实现方式进行了解读与分析。 关键词：中国古代文学；当代价值；发挥路径……

摘要：核心价值观其实是当代核心价值观建设的核心部分，我国的古代文学成为中国传统文化的重要部分，起到载体的作用。本文以中国古代文学与当代核心价值观建设为本次研究的主题。接下来一起具体的探讨。 关键词：我国的古代文学；当代核心价值观；建设；研……

［摘要］国学的内容体现了艺术特征与国家文化等诸多学科知识，这些知识内涵及学科文化都存在一定的发展性、国家性、历史性、现代性和延伸性，其中其延伸性所体现的古代文学价值不仅在古代得到有效发展，甚至对当今社会的文学性依旧存在一定的影响力。我国古……

内容摘要：中职语文教育，尤其是中职语文古代文学作品的教学最终还是要落实到教学设计上。只有重新探索课堂教学设计，才能真正实现中职语文古代文学教学。因而我们对中职语文古代文学的课堂设计进行归纳总结，并得出结论。 关键词：中职语文；古代文学作品……

［摘要］“桃”意象作为中国古代文学范畴内的一个重要概念，在讲求“天人合一”的中国文人笔下被寄予了丰富的审美意蕴和情感体验。本文从“桃”意象表达、象征、比附季节，爱情婚姻，个体生命，道德人格，生命意蕴，人生感怀，安宁长寿，理想世界等方面进行……

摘要：松树、柏树是古老的树种，在对松树、柏树长年栽培和利用的历史实践中，我们可以挖掘其中积淀的文明和文化内涵，研究中国松柏独立而深厚的文化———松柏文化。底蕴厚重的松柏文化内容丰富，它融合于人们的生活之中和文学题材之中，成为中华民族理想人……

［摘要］培养学生的问题意识，对于实现中国古代文学作品选课程的教学目标具有重要意义。在中国古代文学作品选课程教学中，可采取以下三种易于操作、行之有效的问题意识培养方法:细读文本，关注细节和深度;对比分析，拓展思维和视野;设置问题，引导思考和……

古代文学是汉语言文学专业的重要课程之一，其教学目标是要求学生掌握中国古代文学发展的基本概况、中国古代文学的基本知识，以及中国古代重要的作家作品，不断提升学生阅读、分析和评价古代作品的能力。培养学生的鉴赏和审美能力，提高人文素质和文化素养，……

中国文化博大精深，源远流长，历经五千多年的历史演变，拥有丰富多彩的文化元素。在五千多年的灿烂文化中出现了各种各样的经典。经典之所以成为经典，肯定有自身价值以及它所在时代的意义。经典历经千年甚至更久一定是经得起批评家和作家的反复解读与诠释，……

摘要中国古代文学史内容书写多以时间为轴，强调文学发展的历时性，而忽视文学发展的空间性，使古代文学课堂缺乏活力。本文主张以场景复原的方式，还原古代文学作品创作的历史现场，尽量使每个作品都能血肉饱满，恢复大学古代文学课程应有的活力。 关键词古……

摘要:影视赏析作为教学辅助手段，在古代文学教学中得以广泛的运用。它增强学生对历史文化的理解，提高文学鉴赏力，培养写作能力和技法，完善人格修养。当然也有弊病，过多依赖影视材料会使课堂本末倒置，流于娱乐休闲，所以，应明确教学目的，控制赏析内容……

综观马克思、恩格斯关于文学艺术的论述，我们可以看到，他们大致是从以下两个方面考察人类艺术活动的本质规律的:一方面，他们根据历史唯物主义关于社会结构的理论，考察了文学艺术作为一种特殊社会意识形态的本质及其发展、演变规律;另一方面，依据辩证唯……

【文章摘要】桃花对中国古代文学的贡献颇深，早在春秋战国时期，桃花这一题材就出现在了文人墨客的字里行间。其中最为大家所熟知的是《诗经》中的桃夭篇:逃之夭夭，灼灼其华，之子于归，宜其室家。桃花是美好的象征，通过描写桃花之美反映出古人对美好品质……

[摘要]大数据作为一种新概念、新技术已然运用到社会生活的各个领域。古代文学研究一直以来因为时间的延展、资源的庞大而面临深入研究、创新性研究的困难。本文试图将大数据与古代文学研究相结合，探索出一条新世纪古代文学研究的新道路。 [关键词]大数……

摘要：当前高校教育方向和目标的诸多变革，导致大学古代文学课的固有教学理念产生了一定动摇。就如何处理古代文学课与现代生活、思维之间的联系与冲突，如何上好古代文学课这一论题，提出相应的教学对策和构想。 关键词：古代文学；课程教育；情感；认知；……

【摘要】中国古代文学课程是高等院校汉语言文学专业以及其相关专业的重要课程，也是中国优秀传统文化的重要途径，本文结合全人教育理念和应用技术型人才培养的目标，对中国古代文学课程的教学有效性提出可行性方案。 【关键词】中国古代文学　；教学有效性……