中国学术杂志网

初中历史复习策略

 论文栏目:初中历史论文     更新时间:2018/12/4 9:19:11   

【摘要】面对新中考、新改革、新变化,如何智慧应对、科学高效地备考,已是广大初中毕业班教师亟待解决的问题。中考备战,要目标精准,夯实基础,拿足基本分,要有效复习,高效备考。

【关键词】中考;初中;历史;复习;备考

面对新中考的考查范围、考查形式、考试题型、考核能力要求等众多新变化,如何智慧应对新中考,又如何针对新变化进行科学高效的备考教学,成为摆在广大初中毕业班教师面前迫在眉睫、亟待解决的问题。下面就结合参加的相关培训和多年的毕业班教学经验,谈谈个人建议。

一、目标精准,夯实基础

1.精准把握目标,避免超纲教学,进行“有效”复习教学目标是教学的灵魂和指南针,它规定着教与学的方向。新中考新目标,它“新”在哪些方面呢?为此,我们教师要认真研读《指导意见》,认真研读九个“考核目标与要求”,对于“考试范围”内的考点内容要特别地一一研读,要研讨新考点,留意删考点,要特别注意分析每一个知识考点所运用的行为动词是什么,是属于“识记”“理解”“运用”中的哪一层次,根据这一层次的要求,复习时该是详还是略,哪些知识要点要全部复习,哪些你可以不必关注了。这些作为毕业班教师在复习备战时都必须了如指掌。2.回归课本,拿足基本分注重对学科主干知识的考查始终是试卷命题的基本思路,因此,中考复习教学要以课本和《指导意见》为纲,以课本考点知识为本,以课本考点之不变应试卷之万变。作为教师,要对每一个知识考点及层次要求了如指掌,复习要有详有略,有深有浅,要夯实常考点。还要指导并要求学生学会准确无误地再认和再现每一个考点,并注意语言表述的准确性和规范性,切不能模棱两可,避免失分点。

二、善于整合,梳理脉络

历史是由点、线、面组成的一个有机整体,历史具有整体性和系统性的特点。为适应新中考的要求,教师要以课本目录为参考,以时间为线索,以时代特征为主题,分阶段“串联”,纵横向“并联”,善于整合历史“点”与“线”与“面”的关系,并进一步引导学生理出阶段特征,理清历史主线,梳理脉络,形成立体知识网络。

三、灵活运用教法,重视学法指导,巧用多媒体辅助

1.灵活运用多种教学方法,提高课堂有效性课堂教学是学生获取知识的主要渠道。教师要根据不同的复习教学目标,灵活机动地选择一种或多种教学方法,提高课堂有效性。比如:在复习新增考点“北京人”、“半坡居民”、“河姆渡居民”时,便可采用表格法。它既可将复习的知识简单、条理化,便于学生理解掌握;还可将同类、相近、易混的知识进行比较,易于学生区别掌握。这些专题复习及脉络梳理时,便可灵活运用图示法、表格法、图片法、比较法等,能大大提高复习课堂的有效性。2.重视学法指导,帮助学生提高学习实效教师要引导学生细心总结,从中发现一些学习小窍门。比如:国王属于古印度种姓制度中的哪一种姓呢?教师可引导学生去发现:“刹帝利”中间有个“帝”,就代表国王。那奴隶呢?教师可这样趣解:奴隶地位低下,脑袋(首)不值钱,属于“首陀罗”。如此“抛砖引玉”,势必事半功倍。学生再“触类旁通”,势必教与学双赢。3.巧用多媒体辅助,追求高效课堂在当今,多媒体辅助功能已有目共睹,它能将许多传统教学不能或不易做的事情得以完成。教师可结合具体复习巧妙有机地选择一些多媒体切入点,比如:《红军长征路线示意图》的动态展示,“同盟国和协约国”的地图动态展示。这些时候的运用将会使教学的课堂高效,学生的学习高效。

四、讲练结合,精选精练,练考结合,讲评有效,提升能力,提高成绩

讲练要结合,要通过练习及时巩固,并检缺检漏。练习要有的放矢,精选精练。练习要有效,不能超纲,切勿搞题海战术。作为新中考的第一年,笔者建议教师们要特别重视《指导意见》中的“题型示例”和“参考试卷”。要认真细致深入研读,从中探索各大题型的特点及正确的解题思路。在阶段复习完成时,要练考结合,即针对某一阶段复习进行课堂检测,要求学生独立完成,当堂完成。我们可用减少若干习题的方法来弥补一堂课只有45分钟的不足。此举有利于教师及时发现阶段问题,及时补缺补漏。有效练考,也要有效讲评。要充分发挥讲评课“一举多得”的功能:“第一得”是考点的补缺补漏;“第二得”是相关知识的拓展延伸;“第三得”是解题方法技巧的指导,解题能力的提升,这是讲评课最高层面要求,这是学生拿高分的关键之处。下面就结合新中考新出现的、关注度极高的新题型,即材料论述题来说说“第三得”。通过深入研读《指导意见》中的所有“材料论述题”,教师可以从中收获许多:从“题目”中可以体会新中考“怎么考”(命题思路)和“考什么”(命题方向);从“参考答案”中可以体会“怎么答”,即解题思路、答案组织、文字表述、评分标准等。一番研读便可得出其特征:纯文字阅读类,分值排布2+6,要求提炼观点并论述,要史论结合,分层次给分。

【参考文献】

[1]萨库拉.浅谈多媒体在教学中的作用[J].现代教育信息,2013(1).

作者:林敏 单位:福建省南靖县第二中学

学术网收录7500余种,种类遍及
时政、文学、生活、娱乐、教育、学术等
诸多门类等进行了详细的介绍。

初中历史论文
@2008-2012 学术网
出版物经营许可证 音像制品经营许可证
主机备案:200812150017
值班电话
0825-6697555
0825-6698000

夜间值班
400-888-7501

投诉中心
13378216660
咨询电话
唐老师:13982502101
涂老师:18782589406
文老师:15882538696
孙老师:15982560046
何老师:15828985996
江老师:15228695391
易老师:15228695316
其它老师...
咨询QQ
89937509
89937310
89903980
89937302
89937305
89937307
89937308
业务
综合介绍
在线投稿
支付方式
常见问题
会员评价
官网授权
经营许可
关于我们
网站简介
版权声明
友情链接
人员招聘
联系我们