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发表于:2018/10/31 9:07:54  点击数:19次 中学数学课堂教学个案探讨

摘要:数学是基础教育中开设的重点学科,数学课堂是数学教学的重要组成部分,文章以数学课堂作为切入点进行探讨,提出相关对策,旨在为提高数学基础教育成绩提供理论依据。 关键词:数学课堂;学生;教育 一、研究对象与方法 本文的研究对象是宁夏回族自……

发表于:2018/10/31 9:07:39  点击数:29次 中学数学学科核心素养如何培养

摘要:“互联网+”的出现,为当前教育领域的改革提供了一个良好的契机。“互联网+”以其高速、便捷的特点,使课堂内容更加的丰富、多彩。特别是在当前注重培养学生核心素养的情况下,“互联网+”的作用更加突出。教师可通过教学实践,来详细解读如何在“……

发表于:2018/9/10 9:25:40  点击数:46次 中学数学教学中的思维情景创设策略

摘要:强烈的思维活动就像一种内驱力,推动着学生主动思考与探究。本文就数学教学中,教师应该做好哪些工作,如何最大程度辅助学生思维活动的完成,创设思维情景的几种较为实用的方法作了举例说明。 关键词:数学教学;情景思维;创设 当代数学教学论认为……

发表于:2018/9/10 9:25:18  点击数:39次 谈中学数学教学的有效性

【摘要】在科技飞速发展的21世纪,互联网给教师提供了更多的信息资源,如何更好地利用来发挥其最大的作用,使其与传统课堂有机整合来提高数学教学的有效性。本文就这一问题进行了探讨。 【关键词】数学;多媒体;网络 引言 随着科技信息的日新月异,使……

发表于:2018/7/9 10:48:44  点击数:54次 农村中学数学教学分析

初中数学这门基础学科,普遍认为是具有逻辑思维的学科,要具备聪明的头脑和较好的基础才能学懂它,然而,在我们农村凡是小学成绩较好的孩子都会被城市学校筛走,成绩较差的孩子留在农村中学,似乎这些孩子的数学学习成绩自然的落后于在城市就读的孩子,其实……

发表于:2018/5/13 15:29:21  点击数:136次 中学数学课堂教学的有效性

[摘要]在课堂教学活动中,教学有效性是教学质量得以体现的重要指标,建立高效课堂是中学数学老师应该时刻关心的话题.教师在进行教学活动时,应注重教学方法与教学模式,不断创新教学理念,丰富教学资源,切实提高中学数学教学效率. [关键词]中学数学……

发表于:2018/5/13 15:29:05  点击数:123次 中学数学研究性学习问题及教学

1对中学数学研究性学习的再认识 1.1对中学数学研究性学习概念的分析 所谓数学研究性学习,它的广义是指学生对数学问题进行主动探究的课程或活动.狭义是指在数学教师的指导前提下,学生根据自己的兴趣爱好,结合自己的学习和生活,自主选择数学研究课……

发表于:2018/5/11 10:19:15  点击数:100次 中学数学习题课教学方式

摘要:本文从中学数学习题课教学的基本策略、中学数学习题的类型选择、中学数学习题课解题思路等方面探讨中学习题课的高效教学方法. 关键词:中学数学;习题课;教学 一、中学数学习题课有效教学的定义 中学数学习题课的首要目的就是培养学生的解题能力……

发表于:2018/5/11 10:18:47  点击数:266次 中学数学学生核心素养培养策略

摘要:通过观察学生的发展能力我们可以发现,当前我们给予人才的定位是拥有核心素养的,就是社会需求的人才。基于此在学校教育中,我们设计的教学活动其中心就是培养学生的核心素养。中学阶段,是学生实现完美蜕变的关键学段。 关键词:中学数学;培养;学……

发表于:2018/5/11 10:16:40  点击数:68次 中学数学教学模式与实践

【摘要】新课程理念要求中学数学教学要注重学生的主体性,启发学生的创新思维,提高学生的实践探究能力。过去的教师主导的教学模式变为如今的师生互动式大讲堂,更加注重对学生数学思维、实践探究能力的综合培养。对这一教学模式进行研究与探讨,对未来提高……

发表于:2018/3/19 8:56:53  点击数:82次 类比推理对中学数学教学的应用

摘要:针对中学数学特点进行分析,阐述了类比推理法在中学数学教学中的应用,介绍了什么是类比推理法,并分析了数学教学实践中类比推理过程,结合这些内容,探讨了类比推理中的降维推理,最后总结了如何在中学数学教学的不同环节使用类比推理法. 关键词:……

发表于:2018/3/19 8:53:42  点击数:86次 中学数学创新教学模式

创新课堂是素质教育背景下提出来的一个教育项目,即通过开展创新课堂来提高学生的创新能力,从而提升学生的综合素质。中学教育阶段是一个承上启下的教育阶段,因为在中学所学的知识是小学的深化,又是大学的基础。但不论在小学、中学还是大学,数学学科均是……

发表于:2018/3/19 8:50:51  点击数:41次 中学数学教材例题特色比较研究

摘要:本文以中国人教版,加拿大BC省版,美国加州版的中学数学教材为研究对象,从浅层结构与深层结构两方面对其“不等式”专题中的例题进行比较。研究结论为:浅层结构方面,美国教材与加拿大教材注重计算,中国教材注重计算同时强调演绎推理;深层结构方……

发表于:2018/3/17 9:17:25  点击数:35次 中学数学高效益教改试验研究

摘要:新课改进行多年,取得了较好的效果,然而也存在着一定的不足,对于基于“建构主义”的中学数学高效益教改试验进行探索。 关键词:建构主义;中学数学;高效益教改 一、建构主义教学学习观简介 学习是需要学习者主动投入到学习过程中积极进行建构的……

发表于:2018/3/17 9:15:49  点击数:105次 中学数学解题思维及解题方法

摘要:数学是一门逻辑思维性、严谨性较强的学科。尤其在中学数学的考试题目中,涉及的公式繁多,问题的形式多种多样、变化莫测。为了让学生可以提高解题能力,一些教师喜欢将中学数学的考试题目归类,这一做法本身是为了让学生可以形成数学思维,学会独自解……

发表于:2018/3/17 9:13:34  点击数:67次 德育在中学数学教学的有效性

【摘要】数学是启智、推理、延伸思维的代表,而德育是德行、品质、构建灵魂的依托。二者结合,就是我们理想中的教学境界——德才兼备,教书育人。以下本文就结合笔者自身的中学数学课堂教学经验,谈一谈具体如何渗透德育内容,力图实现中学生新时代下的综合……

发表于:2017/12/12 10:09:49  点击数:77次 发现教学法在中学数学的应用

摘要发现教学法是指教师向学生提供一种问题情境,让学生积极思考、独立探究的一种教学方法。在实际教学中实施发现教学法,需要巧妙设计问题情境,努力发挥学生的主观能动性,给学生足够的思考机会与时间。文章以人教版初中数学九年级弦切角一课为例,将发现……

发表于:2017/12/12 10:07:09  点击数:127次 中学数学不等式证明方法

摘要:不等式在高中学习中,是我们面对的难点,也是我们需要掌握的重点知识。进行不等式证明,学会应用到生活和学习中,还需要我们具备较强的逻辑思维能力和观察能力。因此,作为一名高中生,在文章中,针对数学学习的不等式,对几个证明方法做出分析。 【……

发表于:2017/12/12 10:06:38  点击数:117次 中学数学教学如何提升学生兴趣技巧

摘要:兴趣是最好的老师,提升中学生对数学学习的兴趣是中学数学教学中的重要技巧,也是中学生获得数学基本知识技能。提升学生数学学习兴趣适应新的教育模式、符合新课程改革的要求,也得到了广大师生的关注和认可。本文将对提升学生兴趣的技巧,提高中学数……

发表于:2017/9/26 15:19:25  点击数:65次 高等数学与中学数学的衔接性

摘要:高等数学对于高等学校来说是特别重要的,这是一门重要的理工科课程,学生对于这门课程的学习直接影响到了学生对于其他课程的学习。由于现阶段中学教学改革已经完毕,所以高等数学和中学数学的联系也就越来越明确,因此需要有关的教师增加对于这门课程……

发表于:2017/8/25 8:10:27  点击数:64次 中学数学教学有效模式研究

摘要:数学作为中学教育体系的基础学科之一,是不能忽视的一门课程。传统的数学教学模式已经不适应新时期数学教学发展的趋势,教学方式的弊端进逐渐暴露,创新的数学教学理念有待发掘,数学教学的有效性有待提升。在新课改体系下,构建完善的中学数学教学体……

发表于:2017/8/25 8:10:01  点击数:75次 中学数学教学中的数学美探索

【摘要】数学是理性思维和想象的结合,它的发展建立于社会的需求,所以就有了数学美。数学美中的统一美,对称美,简单美都在中学教学中对于启发学生,展开教学,提升教学效果有很显著的作用。 【关键词】数学美;中学数学教学;统一美;对称美;简单美 随……

发表于:2017/6/19 14:45:43  点击数:53次 中学数学与游戏结合研究

【摘要】爱玩是孩子的天性,而游戏既能让孩子学到知识,也能让他们感受快乐。让孩子在快乐的游戏中学习数学,体验玩中学,学中玩的乐趣。 【关键词】幼儿游戏;数学与游戏结合 一直以来,幼儿在接受数学教育时都是被动学习,教师在集体活动中常常一手包办……

发表于:2017/6/19 14:45:11  点击数:59次 农村中学数学教学的有效性策略

摘要农村中学数学教学面临缺乏教学资源、学生学习意识差等困难,所以容易导致教学的有效性受到影响。基于这种情况,本文结合农村中学学生特点和数学教学存在的问题对农村中学数学教学有效性策略进行了探析,以期为关注这一话题的人们提供参考。 关键词农村……

发表于:2017/2/28 8:38:25  点击数:93次 中学数学教学策略与途径(3篇)

第一篇:中学数学教学研究 摘要:生本教育主张让学生成为课堂的主人,而教师充当引导者,满足学生的需求,调动学生的主动性。本文将针对数学教学中存在的问题,研究能够贯彻生本教育思想并解决问题的有效策略。 关键词:生本教育;数学教学;策略 一、研……

发表于:2016/12/22 9:56:20  点击数:113次 数学建模思想与中学数学教学探讨

【摘要】本文基于数学建模的理论,探讨了实施数学教学利用数学建模思想解决数学问题的过程,说明了数学建模思想有助于学生体验数学在解决实际问题中的价值和作用,从而激发学生学习数学的兴趣. 【关键词】数学建模;数学教学;过程当前,教育改革 以“素……

发表于:2016/12/22 9:54:50  点击数:66次 中学数学教学与学生思维的激发

【摘要】在当下的中学数学教学中,学生思维的激发和引导是教学的重点。数学对学生的思维能力有很高的要求,需要学生能够通过使用灵活的思维方式进行知识点的理解和记忆,进而打下坚实的数学基础,养成良好的数学学习习惯,这对学生未来的发展也是极为重要的……

发表于:2016/12/22 9:54:30  点击数:86次 情感教学对中学数学教学的应用

摘要:随着新课程教育理念的提出,教育教学要求不断提升。在中学数学教学中应用情感因素可以在一定程度上激发学生的学习兴趣,让学生积极主动地参与到学习中,将学习作为一种乐趣,从而在潜移默化中取得较好的教学效果。本文重点阐述了中学数学教学中情感教……

发表于:2016/11/1 10:59:55  点击数:87次 中学数学课堂问题与方法(6篇)

第一篇:中学数学课堂与学生自主学习 摘要:有关数学课堂方面的教学当中,一定要将学生自身的主体作用充分发挥出来,教师应该合理地引导学生在学习方面的动机,同时还要依照学科具体的教学任务、教学目标、教学内容,以及学生自身的具体情况,合理地应用多……

发表于:2016/8/17 10:03:16  点击数:90次 中学数学课堂教学分析(5篇)

第一篇:中学数学课堂教学的反思 数学是一门集高度的抽象性、体系的严谨性、应用的广泛性等特点的学科。它从实践上升到理论具有一种非常复杂与不可预知性,使得数学学科具有探究的价值与意义。公元前6世纪的古希腊数学家毕达哥拉斯曾这样讲到:“对几何形……

发表于:2016/6/5 16:14:03  点击数:83次 中学数学教学现状的思考

摘要:教育体制的不断深化改革,对我国中学的数学教学提出了更高的要求。在数学教学中不仅要注重对学生知识能力、解题能力的培养,更要着重激发学生的创造性思维能力与实践能力,这对广大的数学教育工作者来说是一个巨大的挑战。对新课程理念下中学数学教学……

发表于:2016/6/5 16:13:40  点击数:89次 多媒体对中学数学教学的应用

素质教育已成为当今教育改革的主要方向,把学习的主动权交给学生,让学生在课堂中轻松愉快地学习。信息技术作为现代科学技术的产物,在其中发挥了强大的作用。尤其在数学课中越来越被人重视,因为它具有综合数学图形和动画的能力,具有数形结合、动静结合的……

发表于:2016/6/1 16:12:51  点击数:79次 中学数学教学的有效性策略

【摘要】有效性是课堂教学的生命,中学数学教学立足学生实际,采取有效策略,培养他们的数学思想、数学思维,锻炼他们的数学应用能力,造就全面发展的高素质人才。 【关键词】中学数学;课堂教学;有效性;策略 有效性是课堂教学的生命,课堂教学必须重视……

发表于:2016/6/1 16:10:19  点击数:84次 数学分析对中学数学教学的作用

【摘要】数学学科由于自身特性,学科内容过于抽象和复杂,对于学生逻辑思维能力和空间想象能力要求较高,通过数学分析法的应用,有助于学生理清解题思路,有针对性的开展学习活动。由此,本文主要就数学分析在中学数学教学中的作用进行研究,结合实际情况,……

发表于:2016/6/1 16:09:52  点击数:80次 中学数学教学生活化的作用

摘要:随着素质教育的进一步发展,初中数学教学改革取得了一定的成功,但仍然存在不足之处。本文阐述了初中数学教学生活化的作用,并提出了两条实现途径。 关键词:中学;数学教学生活化;作用;实现途径 一名优秀的教师应该把数学教学与生活实际紧密联系……

发表于:2016/3/21 10:26:12  点击数:67次 中学数学教学中常疏忽的问题剖析

【摘要】目前,我国中学数学教学尚存在诸多被疏忽的教学问题,如:忽视学生的心理动态、忽视给学生预留独立思考的空间、忽视对学生进行客观又全面的评价等。这些问题都严重影响着中学数学教学质量,在一定程度上,影响着学生的身心健康成长。本文对这些问题展……

发表于:2016/3/21 10:21:16  点击数:76次 中学数学教学易忽略问题探讨

【摘要】新课改教育理念指出教师只是学习活动的引导者、活动者,数学课堂教学就是教师讲、学生问答、教学活动、教育使用的过程,也是教师教与学生的学相结合的过程。多数学生在数学学习中处于苦学、苦练的状态,教学效果并不理想。文中从初中数学教学中容易忽……

发表于:2016/3/21 10:18:01  点击数:120次 数学分析对中学数学的指导意义

【摘要】数学学科是研究空间以及数量的形式与关系的科学。在数学领域不断改革的今天,中学数学中的数学分析所涉及的知识时高考要考察中的重头戏,所占额比例很大,数学分析具有很重要的指导意义,尤其是中学数学中的指导作用是很大的。本文就试图探讨关于数学……

发表于:2016/3/14 14:50:47  点击数:105次 中学数学课堂引入情境创设研究

摘要:中学的数学教学,是为了以后在以后的数学学习以及高考的数学打好基础的关键时期,课堂的引入对于学生对数学学习兴趣的启迪以及自主的探求知识的乐趣的培养是起着最为重要的作用。数学学科因为极强的思维逻辑能力的侧重以及全面系统性的把握,使得数学学……

发表于:2016/3/14 14:45:20  点击数:119次 中学数学教学反思与总结

【摘要】知识是总结出来的,反思总结使学生学习进步,教师成长。联想类比学概念、公式,一题多解互相沟通,课堂小结突出重点,作业纠错讲评修正教学,章节总结梳理、提炼知识,期中、期末复习融合、沟通知识。【关键词】反思;总结;教学;知识;能力;沟通;……

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