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新技术对机电实验室教学的应用

 论文栏目:大学实验教育论文     更新时间:2019/2/26 15:16:13   

摘要:高职院校机电实验室是学生进行技术学习和实践的重要场所,对学生综合素质的培养有很大的意义。本文通过长期在实验室实践工作,分析高职院校的具体发展情况,研究实验室管理方法,为实验室教学改革和实验室管理提供参考。

关键词:高职院校;机电实验室教学;管理方法

高等职业院校教育,包括对学生进行理论知识教育、实践教学,理论知识教学是学生学习的基础,实践教学是高职院校的教学过程中,非常重要的环节,对学生学习结构转化有着很重要的作用,是学生进行综合素质提升的课堂。实验室是高职院校培养学生的重要场所,实验室的管理质量与教学效果、教师科研成果有着十分密切的联系,因此实验室管理工作对教学工作有着重要的意义。

1实验室标注化管理

1.1建立标准化系统

结合实验室的功能定位,满足学生对于实验室教学需求、满足企业员工技术培训需求等,对标准化工作计划进行明确,建立适合实验室管理标准系统,实验室设备操作管理系统。将实验室教学活动和实验室管理活动进行联系,保证实验室技术与实验室管理的协调统一,使实验室管理标准化。

1.2加强教师教育培训

加强实验室标准化培训工作,增强实验室教师标准化管理认识。让实验室教师对标准化管理内涵和标准管理目的有重新的认知,使实验室标准化管理工作顺利的实施,让实验室教师根据自身的体验,了解到实验室标准化管理可以有效提高实验室教学质量。

1.3贯彻实施标准化管理

标准化管理工作最重要的是实施过程,在建立实验室标准化管理的同时也要实施标准化管理,根据标准化管理工作目标对师资力量进行合理分配、对工作职责进行明确、对设备定期维护等,将标准化管理工作落实到每一个教学环节。对实验室在标准化管理下的情况进行跟踪调查,找到管理工作中的不足之处,及时改进,在实施的过程中不断发现问题,不断进行完善。

1.4落实评估系统

在标准化管理实施的过程中,标准的落实会遇到一些阻碍,克服阻碍是实验室标准化管理得到落实的关键。因此,需要构建评估系统,通过评估系统促进标准化管理能够有效落实,不断完善评估系统建设,使标准化管理水平能够得到提升,实验室教学效果能够得到提高[1]。

2实验室精细化管理

2.1建立精细化管理系统

基于机电实验室多样化的设备,建立精细化管理系统是十分必要的管理手段,对提高实验室建设工作和管理工作有着很重要的作用,在当前高职院校实验室管理发展中,只有管理制度,没有精细化管理系统。高职院校应该分析机电实验室的具体情况,建立具备专业机电实验室特点的规章制度,建立和谐健康、规范有序、干净整洁的实验教学环境。专业的实验室结合具体学科,面对全校师生,按照实验、教学、科研等目的对实验设备进行分类管理。完善设备使用记录系统,完善管理制度,为机电实验室精细化管理提供保障,为科学管理机电实验室提供重要途径。

2.2提高精细化管理工作人员的专业技能

机电实验室的管理对管理工作人员有较高的要求,要求其了解掌握管理知识、机电专业技术知识等,管理工作人员对机电专业知识进行系统的学习,在高职院校发展过程中,机电实验室管理工作人员的职称在不断的提高。建设一支具有专业技能的管理团队,应该结合实际的工作岗位,通过对外招聘专业人才,同时对学校内部的管理工作人员进行培训,组建满足机电实验室需求的管理团队。

3实验室6s管理

3.1明确责任人

管理过程中,有一些责任不能得到很好的落实,对于区域卫生的打扫和机电设备的日常保养,经常出现责任分配不清的现象,致使出现没有人对其进行管理的现象。因此,机电实验室应该将责任落实,并制定实验室责任牌,把责任进行明确分工。

3.2实验室6s管理

实验室6s管理的实施,需要有相应的管理制度为其提供保障,所有在实验室内进行教学的教师和学习的学生必须遵守6s管理制度。学校应该组建6s管理小组,制定6s监督考核体系,6s管理小组要对机电实验室进行考察,并将考察结果进行公布,对实验室没有达到6s标准的地方要进行改进。在6s管理工作过程中,总结工作经验提出更好的管理方法,使6s管理形成一种机电实验室文化[2]。

4结束语

高职院校在长期的发展过程中,逐渐把机电实验室变为培养学生综合素质的重要场所,机电实验室的建设也很大程度的反映了学校的实力。课程教学、安全培训、设备管理等教学事务,让实验室管理工作变得尤为重要,通过实验室标注化管理、实验室精细化管理、实验室6s管理等管理措施,结合学校实际情况,实施机电实验室管理工作,实现为学生和老师提供更好服务的目标[3]。

参考文献:

[1]李萌.以标准化规范高职院校实验实训室管理[A].中国标准化协会:中国标准化协会,2016:4.

[2]张秀平,吕利云.6S模式在高职院校实验实训室管理中的应用——以威海海洋职业学院食品工程系实验实训室管理为例[J].教育现代化,2017,4(45):369-371+375.

[3]王栋.高职院校实验室管理改革的探索与实践[J].山东广播电视大学学报,2009(3):49-50.

作者:龙建明 单位:贵州农业职业学院

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