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中学节能减排问题与对策

 论文栏目:节能减排论文     更新时间:2018/11/7 8:53:32   

国务院办公厅发布的《“十三五”节能减排综合工作方案的通知》(国发[2016]74号)指出,随着工业化、城镇化进程加快和消费结构持续升级,我国能源需求刚性增长,资源环境问题仍是制约我国经济社会发展的瓶颈之一,形势依然严峻。中等学校作为一个承担着中学生培养任务的单位,在节能减排中的作用举足轻重。在当前建设“节约型”社会的背景下,中学也需要做好节能减排工作。严格按照节能减排的目标,加强节能环保知识教育,认真营造节能减排校园文化,不但能推动学校稳步发展,还能帮助广大中学生树立节能环保意识,培养珍惜能源、爱护环境的良好素质。下面从当前中学节能减排面临的发展问题以及改进对策,进行简单阐述。

1当前中学节能减排现状问题及原因分析

长沙市雅礼中学是湖南省首批挂牌的八所重点中学之一,也是湖南省示范性普通高级中学,学校建筑面积合计约6.3万平方米,有全日制学生3500人,学校主要建筑设施有办公楼、教学楼、图书馆、学生宿舍以及食堂。通过对学校的调查统计,2017年合计用电约92万千瓦时,电费支出约55.59万元,年人均用电量263千瓦时。以上数据分析表明:在公共机构中,学校具有建筑面积大、人口密度大、能耗高、消费支出大的特点。如果中学能耗总量和人均能耗居高不下,将导致生态环境的恶化。因此,在中学教育中,我们探讨大力推广节能减排工作具有十分重大的意义。

1.1消费需求与供给矛盾日益明显

随着中学生教育的不断推广,中学校区建设也不断扩大,教学设施使用面积也不断增加,导致能源消费增长迅速。而2018年7月初至8月底,湖南电网连创负荷高峰,全网最高统调用电负荷2832万千瓦,最大日用量达5.88亿千瓦时,夏季总用量达305.47亿千瓦时,同比增长13.57%。通过以上数据对比可以发现,近年来部分区域、时段电能消费需求与供给的矛盾日益突出。

1.2节能减排管理制度、措施有待进一步完善

学校与一般企业不同,属于非营利组织,传统观念导致大部分中学不重视节能减排工作,节能管理陷入无序状态。由于管理制度不齐备,管理无规可依,责任不明,节能减排实施不力,致使办公楼、教学楼、学生宿舍存在无人空调、长明灯或晴日灯;甚至办公电脑、打印机等办公设备在员工下班后,由于未及时关闭产生大量的待机能耗,从而导致学校办学成本居高不下,造成能源和资源的较大浪费。

1.3节能减排意识需进一步提高

当前大部分在校学生由于生活条件优越,节能减排意识不强,没有形成节俭的生活习惯。甚至部分学生年轻气盛,认为节约是抠门、小气,害怕被其他同学排斥。部分学生还故意鄙视有节约习惯的同学,形成不良的风气。因此,在部分中学的校园中,都存在教学楼、学生宿舍在休息时间或是无人情况下,空调、电灯常开的现象。同时,随着居民电气化水平的提升,学生宿舍中手机、吹风机、电脑等用电设备越来越多,小家电的总能耗占比越来越高。

1.4学校用电设施改造、运维水平需进一步提高

部分中学由于办学经费紧张和投入不足的原因,在节能技术改造、推广节能产品应用等方面存在困难。学校教学楼和学生宿舍用电设备老化,空调使用年限过长,能耗大。部分学校在建设过程中关注了新技术的节能设备的投入,但在节能设备使用后,却疏于管理和运行维护,没有让节能作用完全发挥出来。比如有的学校,投入建设了能效管理平台,但对能效平台中发生的能耗问题没有及时解决和处理。实际上只是利用了节能新技术,而沿用的却是老的管理方式,没有起到节能的效果。

2建设节能减排型学校的主要对策

2.1完善工作机制,提高节能工作管理水平

把节能减排的工作要求体现到整个学校工作当中,成立学校节能减排工作领导小组,明确主要领导和相关部门的工作职责;充分发挥职能部门和学生社团组织作用,以班级为基础,开展节能减排的现场调查,找出节能问题的突破点;制定科学合理的节能减排年度工作计划,明确节能减排的目标和责任,并对节能减排工作情况进行考核评价,按月检查落实,按季小结,发现问题及时闭环整改。同时,对于在节能减排工作中表现突出的集体和个人进行表彰奖励。

2.2加大校园宣传,加强节能素质培养

加大节能减排的宣传工作,可通过开设校园知识讲座以及日常教学,普及相关知识;通过校园网站、校园广播以及学校宣传栏等,开展丰富多彩的校园节能减排活动,让学生树立节能环保的意识;号召广大师生及时关闭空调、照明灯等用电设备;学生会积极组织广大中学生参与节能减排创新活动,学校则提供科技创新平台,鼓励中学生设计节能减排的产品,参与论文编写,并通过小发明、小创造、小论文,激发学生的节能和创新热情,提高学生节能减排的积极性和能动性,从而实现培养学生节能减排素质的目标。

2.3积极创新思考,开展低成本节能改造

主动创新,从提高节能效率出发,加大对重点耗能用电设备投入改造,推广低成本的节能器具和设备,对原有的高耗能用电设备进行淘汰或者改造,如老旧变压器、电梯、空调、锅炉等。及时对学生宿舍、办公楼老旧线路进行改造,积极推广绿色照明,确保供电安全,降低供电损耗。

2.4推广节能新技术,提高设备运维水平

充分利用自然资源和可再生能源,推广节能新技术。在学生宿舍采用太阳能等节能新技术,扩大可再生能源使用范围。打造能效管理平台,利用节能信息化管理提升能源管理的工作效率。对已完成节能改造的项目,按精细化管理要求,建立完备台账,包括投入运行时间、维修保养计划,提高能源使用效率。积极推广绿色照明,打造能效管理平台。

3结束语

采取以上节能减排举措,是为加快实现“资源节约型、环境友好型”社会建设,贯彻绿色发展、生态文明建设要求的直接体现,可以有效地节约中学教育的公共费用支出,全面促进“节约型”学校建设,为国家的可持续发展作出贡献。

作者:白林 单位:长沙市雅礼中学

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