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思想政治教育工作与行政管理的重要性

 论文栏目:行政管理论文     更新时间:2019/1/11 10:47:34   

摘要:高等院校要培养出符合现代社会要求,具有社会主义核心价值观和专业知识技术的社会主义事业建设者和接班人,就必须将思想政治教育工作与高校行政管理相关工作有机结合,并贯穿教学和日常管理任务中的每一个环节上。

关键词:高校;思想政治教育;行政管理

一、高校思想政治教育工作的特点决定它应与行政管理工作相结合

1.高校思想政治教育工作与行政管理日常活动具有共同目的和任务习近平指出:“我国高等教育肩负着培养德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人的重大任务,必须坚持正确政治方向。高校立身之本在于立德树人。”高等院校的思想政治教育活动与行政管理日常行为的目的是以严肃的教育和严格的管理约束学生行为,调动学生日常学习的积极性、主动性,自觉磨练自己,养成良好习惯,最终成为一名具有社会主义核心价值观和专业知识的社会主义事业建设者。著名教育家陶行知先生说过:“千教万教,教人求真;千学万学,学做真人”。他明确指出教师的责任就是教人为人,由此来说,高校思想政治教育工作和行政管理工作的基本任务就是将社会主义的基本政治观念、高校内学生管理制度、教师个人操守等思想牢牢融入学生的日常行为当中,潜移默化地转变高校学生个人行为,最终将其变为习惯。2.思想政治教育工作的特点思想政治工作是社会或社会群体用一定政治观点、道德规范,对其成员施加有目的、有计划、有组织的影响,使他们形成符合一定社会所要求的思想品德的社会实践活动。在我国而言就是以马克思主义、邓小平理论和“三个代表”重要思想、科学发展观、习近平新时代中国特色社会主义思想,紧密联系我国社会主义现代化建设的实际。但思想政治工作又不同于其他工作,有其自身的特点。第一,思想政治教育工作有很强的思想性。思想政治教育工作是在马克思主义指导下,以共产主义道德为核心,在现在思潮迸发的年代下,使学生保持应有的社会主义特点和道德品质。第二,思想政治教育工作是一种综合性的工作。要综合运用教育学、伦理学、社会学、人才学等多种社会人文学科的知识和方法来塑造学生。不仅要通过教学传播知识,更要通过教学塑造学生良好的品德和行为。第三,思想政治教育工作针对性很强。针对思想形成是这门学科的出发点以及不断推进思想政治教育前进的原因。思想政治教育工作,不仅从理论上,更在实际教育过程中针对受教育者的思想品质发展情况和一般规律,旨在解决高等院校学生在良好思想品德形成过程中将会出现的各种问题,并以思想品德形成的过程为基础,以此确定教学目标的设立和教学体系的完善。力求在解决规律性问题的同时,也要解决个别学生的特殊问题,使每个学生在受教育的过程中都有所收获,以期收到更好的效果。•第四,思想政治教育工作是一门应用学科。“实践出真知”,实践不仅仅是高校学生思想品德形成的基础,也是检验其成效如何的“磨刀石”。实践,集中体现为知行合一。对教师而言,要做到言传身教;对学生而言,要做到从日常学习到日常习惯的转化。

二、思想政治教育工作与行政管理相结合是培养合格高校学生的必然途径

1.从学生管理角度来讲,思想政治教育工作是内在教育,高校行政管理工作是外在管理形式2016年12月,习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上强调:“把思想政治工作贯穿教育教学全过程,开创我国高等教育事业发展新局面。”在高校,内在思想政治教育和外部行政管理方式应同时针对学生教育开展,二者间可以相互配合、相辅相成。高等院校为了实现培养合格学生的教学目的,进行以马克思主义为基础的思想道德培养,以共产主义思想培养学生高尚的个人品德和情操,才能培养学生形成正确的价值观和世界观。可以说思想政治教育课是针对学生内在塑造的课程,是学生成才道路上强大的推动力,这是从教育过程中内在道路来保证一名合格学生的必然途径。2.高校行政管理为思想政治教育工作提供强有力保障学校通过相关规章制度的建立,用于规范学生行为,协调学生关系,为高校学生在校教育提供一个良好的环境。在学校为完成办学目标中不断进行的计划、组织、管理、总结的活动中,高校学生在外部环境的制约下逐步向学校的行政管理目标靠拢,最终从被规范的行为转化为个人习惯,这是一名合格的高校学生成才的外在动力。3.思想教育活动与行政管理活动不可分离思想教育离开了行政管理,就会变得空洞无力。同理,离开了思想教育的行政管理,各项规章制度和管理措施就会因缺少思想辅导而变得独木难支。唯有在培养学生的过程中将二者有机结合起来,用思想教育的“内”和行政管理的“外”相配合,才能真正使学生健康成才。4.高等学校思想政治教育课,是思想政治教育工作的重要组成部分应该遵循思想教育与行政管理相结合的原则,把思想政治教育课与行政管理有机地结合在一起。二者的配合不仅要在工作的目标和全局中体现,更要贯穿于其中的各个环节。这种结合不仅体现在学生工作的总目标、全盘工作、全局设想上,更要贯穿于全过程的每个阶段。5.思想政治教育工作和行政管理工作相结合把学生的思想政治教育工作和行政管理工作结合起来是由我国社会主义高校的办学方向和管理性质决定的。学校行政管理工作是以学生作为主体的,学校管理学生,是在一定规章制度下以尊重学生、相信学生为前提,以说服作为主要教育手段。不遵循尊重学生的前提,仅仅依靠强硬的行政管理手段,用条例去处理问题,势必完不成我们的教育目标。在整个高校教育过程中,教育管理的作用并不是均等的,在某一时间段内教育管理的作用力会格外大,例如对高职院校的学生来说,新生入学后,如何快速让新生燃起对所学专业的热爱,如何让新生适应高职院校技能型人才的培养模式,意义极其重大。这段时间内效果如何,甚至影响到学生大学毕业后能否成为一名专业合格的技能型人才。学院应该通过一系列恰当的教育和观摩活动,诱导学生积极主动地投入到学习中去,以最快速度适应高校的学生生活。学校的行政管理则可以通过合理可行的规章制度,让学生产生心理定势,从受制于制度,到自觉遵守制度。逐渐的,学生的行为就会与最初管理的目标相一致,从而达到思想政治教育和行政管理两条道路相结合的培养合格高校学生的目的。

三、有效推进高校思想政治教育与行政管理相结合的对策

1.建立制度保障,有效促进二者真正结合要真正让高校的思想政治教育工作和学校行政管理工作结合起来,为此,我们不仅要从思想上认识到二者结合的必要性,还需要在组织结构上给予二者联合的制度保证。要真正建立起一个全面统筹思想政治教育和行政管理工作的组织结构,协调二者在工作之间的关系,把思想教育工作真正落实到学生学习生活的方方面面。2.从事教学工作的教师也应担当起学生管理工作者的角色教师应成为最接近学生的一批人,他们是授课人,更应是示范者。教师不能仅在课堂上单纯地授予知识,更应将课本上的内容与实际相联系,解决学生学习、生活中真正存在的问题。在了解学生的过程中,促使学生养成良好的行为习惯,对学生中存在的共性的、倾向性的问题要及时处理并告诫学生。3.让学生由受教者变身为参与管理者要改变传统的教育方式,减少理论的阐述和填鸭式的教育。教学改革的关键在于从实际出发,针对广大学生中存在的共性问题,积极引导学生收集资料、对比分析,让学生主动参与到解决问题的过程中来,由过去的受教者变为问题分析者,主动参与课程规划和学生管理工作。4.改革考核方法思想政治教育工作的目的在于提高学生的思想认知和自我提升程度,考核应由过去的单纯知识考核变为复试考核,其中应包括:行为表现、自我问题判断、遗留问题解决情况等。避免单纯的问卷作答,以减少学生突击复习,死记硬背甚至是考试作弊的现象。考核的方式应不局限于问卷,可以改为小论文和总结作为笔试部分、个人思考回顾作为自我评判部分、教师和辅导员给出对学生行为表现的评分作为行为评判的部分,以综合考评的方式,最终按一定比例计算总分,让学生不仅掌握书面知识,更促使学生积极的自我提升,化知识为行为,做到理论与实际同步。习近平指出:“思想政治工作从根本上说是做人的工作,必须围绕学生、关照学生、服务学生,不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养,让学生成为德才兼备、全面发展的人才。”在思想政治教育课和行政管理同步教育方面,我们已经有了一些进展,但要使二者结合起来,正式成为高校思想政治教育的重要阵地,发挥出更大的作用,仍需在实践中进一步推进、改革和融合。

参考文献

[1]习近平.习近平在全国高校思想政治工作会议上发表重要讲话[N].新华社,2016-12-08

[2]孙秉鑫.高校学生思想政治教育存在的问题及解决方法[J].人才资源开发,2014,(22):127~128

[3]付兆锋.高校思想政治工作的特点与对策研究[J].南昌教育学院学报,2010,(12):24~25

[4]黄华锋.关于高校行政管理工作的几点思考[J].佳木斯教育学院学报,2012,(10)

作者:王安 单位:河北物流集团金属材料有限公司

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