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地理教学杂志

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华东师范大学
国内统一刊号:31-1022/P
国际标准刊号:1000-078X
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杂志人气:
杂志类型:天文地理类杂志-P

地理教学杂志社/杂志简介
该刊隶属于教育科学。它是一门研究地理教学现象和问题,揭示地理教学规律,并用于指导地理教学实践的学科。揭示地理学科的教学目的,研究地理教学在使学生掌握必要的知识、技能方面,在发展学生智力、培养能力方面,在进行德育教育方面应达到的基本目的。

《地理教学丛刊》现用名《地理教学》

地理教学收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 中国知网、维普中文期刊全文收录

被引次数:24

地理教学栏目设置
主要栏目:卷首语、纪念褚绍唐先生诞辰100周年、地理纵横、名师视野、教学研究、课程评价、长江水学校专栏、高中地理、教学经验、专题复习、读书书评、研究性学习。
地理教学编辑部/杂志社投稿须知
1.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

2.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

3.参考文献限为作者亲自阅读、公开发表过的文献,只选主要的列入,采用顺序编码制著录,按其文中出现的先后顺序用阿拉伯数字编号,列于文末,并依次将各编号外加方括号置于文中引用处的右上角。书写格式为:作者.文题.刊名年份;年(期):起始页.网上参考材料序号.作者.文题网址(至子--栏目).上传年月。

4.摘要和关键词所有论文均要求有中文摘要和关键词,摘要用第三人称撰写,分目的、方法、结果及结论四部分,完整准确概括文章的实质性内容,以150字左右为宜,关键词一般3~6个。

5.来稿文责自负。所有作者应对稿件内容和署名无异议,稿件内容不得抄袭或重复发表。对来稿有权作技术性和文字性修改,杂志一个版面2500字,二个版面5000字左右。作者需要安排版面数,出刊日期,是否加急等情况,请在邮件投稿时作特别说明。

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《地理教学》文章范例

武昌掠影
国情新形势诵读
基于复杂性理论的中学地理实验教学特点分析
我国第四个国家级新区——舟山群岛新区
对地理课堂教学改革的观摩与思考
高中地理新课程实施中教学内容选取的几种取向——以必修模块“地理1”为例
如何分析天气系统的动态变化
地理课堂教学中探究性学习的思考与实践——以“交通运输方式和布局”一节为例
提高初中地理个别辅导有效性的策略
“天气与气候”(人教版)教学解读
人文情怀在高中自然地理教学中的运用
借用语文学科方法提高地理教学效率
让“低碳”从专家走向公众
成立上海低碳教育推进专家委员会的倡议书
“人口、城市与城市化”复习
“人口、城市与城市化”训练
“农业、工业地域的形成与发展”复习
“农业、工业地域的形成与发展”训练
例谈学生提取高考试题信息困难的原因及对策
一道地理试题的能力考向解读
上海世博
地理教材的分析方法
从资源和地缘看日本的岛屿扩张行为
例谈高中“地理分布规律”有效课堂教学设计
“气温与气温分布”教学设计
“高三气候专题复习”教学设计
“防震减灾”教学设计
课程标准统整下初中地理教学目标的备课策略
例谈“问题解决”教学模式在地理教学中的运用
地图演主角教学情境化
浅议高中区域地理高考复习课教学策略
巧用Word绘图工具制作地理图像
情系川西:“长江水学校”四川地震救灾项目综述
长江流域乡镇水教育的战略地位及对策——以长江水学校创新实践为例
行走在白草河畔——北川民族中学水教育活动介绍
在“水学校”中成长
“长江水学校”在我家
“地图和我们的生活”活动主题设计
高中地理校本课程与统编地理课程教学整合的探讨
“我和你‘话’杭州”教学设计
世界几种经济特区
世界著名的四大陆地“岬角”
地理课程社会教育资源的开发利用
浅谈中学地理评课的内容和思路
情境化教学在地理教学中的运用
创造美丽地理课堂
高中地理必修三的教学策略
湘教版高中地理阅读材料的教学处理
利用正弦曲线图进行“地球公转”的教学
“人类活动地域联系的主要方式”的知识分层
“欧洲西部”一节的活动模块设计
美国的几种特殊天气
例谈学生地理思维能力的培养
新课程地理有效教学的“三思”
课后作业方式转变的探索
浅议高中地理课堂教学中动态思维的建立
如何规范高考地理综合题的解答语言
“人间净土”——喀纳斯
达坂城——戈壁滩上的风电之都
运用广告词语课堂教学生辉


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