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中小学心理健康教育杂志

主管单位:中国民主促进会中央委员会
主办单位:开明出版社
国内统一刊号:11-4699/G4
国际标准刊号:1671-2684
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杂志人气:
杂志类型:哲学类杂志-B

中小学心理健康教育杂志社/杂志简介
《中小学心理健康教育》自2001年7月创刊以来,在全国各地教育行政、科研部门及广大教育工作者的支持下,杂志社全体工作人员以严谨的工作作风和谦虚谨慎、主动学习的工作态度,使杂志编辑水平日益提高,受到广泛的普遍的欢迎;并且在一定程度上,使得中小学心理健康教育杂志社逐步成长为全国中小学心理健康教育的信息中心。本刊杂志是惟一中央级的中小学心理健康教育专项媒体。其坚持学术性与普及性相结合的原则,为学校开展心理健康教育提供指导和帮助,是广大教育工作者学习、交流和研究、探讨中小学心理健康教育工作的园地。

《中小学心理健康教育》自创办之日起,始终坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导,认真贯彻党的教育方针,以“解读心理健康教育政策、探讨心理健康教育理论、了解心理健康教育动态、指导心理健康教育实践”为办刊宗旨,紧密配合教育部关于中小学心理健康教育方面的政策和精神,在理论研究和解决实际问题方面均做出了积极的努力,在推动我国中小学心理健康教育工作的健康发展方面做了一些实事。

重要说明:学术杂志网非中小学心理健康教育杂志的官网,直投稿件的朋友可以直接联系杂志社编辑部。如果贵杂志社不希望我们收录您的期刊信息,请致电0825-6877911(8:00-18:00)

中小学心理健康教育收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.404;总被引频次:396

截止2014年知网:复合影响因子:0.120;综合影响因子:0.051

4、中小学心理健康教育杂志荣誉:

2005年1月,荣获国家新闻出版总署第三届国家期刊奖百种重点期刊

中小学心理健康教育栏目设置
卷首语、专访、学术空间、一线快递、特别关注、研究实践、国际传真、课程思考。
中小学心理健康教育编辑部/杂志社投稿须知
1、字数在5000字以内为宜,言简意赅、精练耐读。

2、稿件内容要求注重科学性、实用性、可操作性,文字通顺、条理清晰。

3、稿件统一用A4纸打印,电子文档要求用3.5寸软盘或E-mail传送。请在信封或稿件上注明所投栏目。

4、来稿中请务必注明作者真实姓名、署名方式、工作单位、详细通讯地址、邮编、电话等。

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7、本刊审稿期限为2个月,禁止一稿多投,如文章已在他刊发表,务请来电告知。

8、稿件一经采用,本刊将按规定给作者奉寄稿酬,并寄样刊1册。

9、本刊已加入《中国学术期刊网(光盘版)》和“中国(龙源)期刊网”,稿酬一次性给付,如有异议,请在来稿时声明,本刊将做适当处理。

中小学心理健康教育同类优质期刊(排名不分先后)

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《中小学心理健康教育》文章范例

1.让育人之道多些"泥泞"贾宪章
2.心理健康教育发展方向点滴谈——访上海市教育科学研究院研究员吴增强陈虹,吴九君,李益倩
3.韦氏儿童智力量表在学习障碍的诊断和干预上的价值张微,宋红艳
4.小学生工作记忆广度与心算能力关系研究——以五年级学生为例张丽华,徐微
5.国内近十年来聋哑学生心理健康研究述评李岚
6.儿童的阅读障碍与眼动王福兴,陈珺,段婷
7.中小学心理健康教育 中小学资优教育模式初探黄骐
8.积极心理学在家庭教育中的应用——促进孩子大脑发展,并设法成功陈虹,吴九君
9.生态模式下的多动行为咨询和治疗——一例小学生行为问题矫正的案例报告王军利
10.我不想孤单——一例初中生人际交往障碍的辅导潘蓓蕾
11.封面人物档案
12.青春期教育过程中的尝试与体会封华
13.高三学生常见心理问题及干预周博
14.正视抑郁心理促进中学生心理健康黄爱武
15.离异家庭孩子主要心理问题及应对技巧周丽华
16.小学品德教育与劳技教学的有效整合顾建英,汤丽娟
17.高中生睡眠问题解决策略初探李云希,刘醴湘
18.小学数学教学中渗透心理健康教育的尝试杜红梅
19.将心理健康教育渗透到数学教学中王文贞
20.花开无声文有声——作文教学四步走孙玲玲
21.身是菩提树,心如明镜台——努力匡正的心理误区(一)阎立钦
22.班主任应妥善用"怒"谢涛
23.让学生学会微笑李磊
24."南风效应"对教育的启示王银华
25.开展积极心理健康教育,为孩子的幸福人生奠基——北京市第十九中学召开积极心理健康教育启动大会孙燕,刘欣
1."驭人"才会"育人"黄莺
2.教师自我效能感对儿童学习与发展的重要影响洪秀敏
3.国内外学校心理健康教育模式研究探析曾静雯,黄建伟,蓝敏
4.以心为本走向美好幸福——区域推进中小学心理健康教育的探索梁剑玲
5.心理测试课有效课堂教学模式初探韩鑫桐
6.让"孤雁"不再孤单——农村初中单亲家庭学生"孤雁"心理的成因及教育对策施建国,朱文英
7.关于心理活动课的几点思考中小学心理健康教育 翟宁
8.用"叙事"的态度话说校园"手机依赖"林盛
9.心理咨询中空椅法应用存在的问题及其对策熊猛,叶一舵
10.为你骄傲为你幸福——小学生"交往困境"心理辅导个例唐敏
11.我学会交往了李立军,赵立平
12.教师情绪管理培训初探余明
13.相悦身心灵——身心灵全人健康模式工作坊侧记李微
14.浅析高考考生的考试应激和心理调适洪水兰
15.习作教学与小学生心理品质的培养左海电,楼说行
16.善待学生学习中的错误孙金翠
17.班主任是学校心理健康教育工作的主力军田光华
18.前进路上谁是对手——浅谈中学生竞争心理高常霞
19.中学生计划学习的盲点及对策宋红艳
20.心理健康教育在品德学科中的渗透汪良英
21.信息动态
22.话说赏识教育与欣赏式探询单海林
23.家长要成为孩子的情绪调节高手雷泓霈
1."涂鸦"也是一种风景刘宝山
2.积极心理学:对人本主义心理学的继承与发展白玉萍
3.学校要倡导"心本教育"吴发科,任旭明
4.新瓶装鸡尾酒——对心本教育的认识和理解陈萍
5.中小学心理健康教育 学习不良青少年的社会行为问题探究张连云
6.青春期教育对提高初中学生自我保护意识和能力的探究金燕
7.积极心理学在积极教育中的应用——英国学校"庆祝优秀品质"项目陈虹,吴九君
8.浅析心理辅导活动课中的"课堂回应"潘蓓蕾
9.生命的历程陈忠川,梁辉灿
10.我是一个不幸的人——一则高三学生危机干预辅导案例周有玉
11.唤回东风靠什么——由一则"戒除网瘾"的教育案例引发的思考张慧晓
12.教师生命质量的失落与找寻廖娟,张雁军
13.用爱心为学生护航——班主任工作的点滴反思唐中云
14.信息动态
15."积极心理教育走进怀柔实验小学"心理活动观摩课观后感陈虹,吴九君
16.一个都不能落下顾建英
17."立体式活动"促进班级学生自尊自信品质发展的探索林群安
18.让小学低段学生从懒散走向勤奋郑洁贤
19.小学生习作心理浅探石井
20.培养良好学习心理促进英语教学的有效性李娜
21.在初中生物教学中渗透生命教育周成洁
22.建立与小学生沟通的桥梁金星辉
23.摩霄志在潜修羽会接鸾凰别苇丛——走向完美的人格塑造(下)阎立钦
24.你的表扬我难以承受毛春铧
1.教育也应多"变频"吉祥枣
2.对中小学惩罚教育的心理学思考陈明利
3.父亲在子女教育中的缺失及重建张晶
4.青少年亲子冲突研究概述尹红霞,时公卫
5.中职生自我和谐与社会支持关系的研究廖友国,林燕
6.青少年反社会型人格障碍形成与干预对策吴伟强
7.优化教师心理品质促进教师专业发展杨敏毅,鞠瑞利
8.心理健康教育课堂有效教学评价研究毛春梅,张玲,张爱
9.毛毛虫在歌唱——学会成长黄莉莉
10.中小学心理健康教育 解开心结,重塑心灵王晓庆
11.从孤独中走出来——人际交往心理辅导个案陈静琴
12.长风破浪会有时直挂云帆济沧海——谈学校心理教师的情绪调节黄海亚
13.做好职业生涯规划,科学填报中考志愿李家华
14.心理健康教育工作中学生的认知建构黄宁
15.快乐地牵起孩子的手张凤玲
16.职业学校班级文化建设的几点思考钱进春
17.潜移默化,相机熏陶——浅谈中学语文教学中的心理健康教育周帅群
18.以人为本构建学校心理健康教育的整体效应——浙江省德清县禹越中学创建心理健康教育特色学校概述高江春
19.教育是一种发现张立敏
20.心理健康教育——学校发展的积极诉求李正
21.当代家庭的监护误区及其应对策略王颖,王相武
22.别让爱成伤害陶慧
23.教师要多给自己做做"心疗"黄建新
24.思考力需要这样存活李明远


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中小学心理健康教育杂志介绍
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