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中学化学教学参考杂志(非官网)

主管单位:国家教育部
主办单位:陕西师范大学 
国内刊号:CN 61-1034/G4
国际刊号:ISSN 1002-2201
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:中等教育类杂志-G633

中学化学教学参考杂志简介
《中学化学教学参考》创刊于1972年10月,至今已有33年历史。该刊由中华人民共和国教育部主管,陕西师范大学主办,由陕西师范大学出版社集团所属杂志社出版发行。《中学化学教学参考》为中等教育类核心期刊,入选2004年版《中文核心期刊要目总览》。

本刊坚持为基础教育服务的办刊宗旨,突出“科学性、知识性、实用性、导向性”特色,发行量一直稳居同类期刊之首。为传播先进的教育理念、教学策略和教学模式,促进中学物理课程改革和教师专业化水平的全面提高,经过调研和论证,本刊于2006年改版为国际大16开,栏目、内容和形式全面创新。国际刊号:ISSN1002-218X国内刊号CN61-1033/G4国内邮发代号:52-31。

本杂志为中学化学教师的专业化发展服务,融科学性、知识性、前导性、实用性于一体,是《中学化学教学参考》的办刊方针;36年来,《中学化学教学参考》与时俱进、勇立潮头、引领基础教育发展的潮流而享誉全国中学教育界,以能够想读者之所想、急读者之所急、全心全意地为读者服务而深得广大读者的支持和厚爱。36年来,《中学化学教学参考》帮助一代又一代的教师成就事业,帮助一代又一代的学子实现梦想,为祖国的化学教育事业做出了杰出的贡献。

中学化学教学参考收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 收录情况:

《中学化学教学参考》为中等教育类核心期刊

入选2004年版《中文核心期刊要目总览》

影响因子:0.027

被引次数:5402

中学化学教学参考栏目设置
栏目设置如下:

前沿导航

专家视点:关注当前物理学科教学改革的重大实际问题,报道物理学科教学理论与实践研究中的最新成果,展望未来发展趋势与方向。

课改在线:报道国家关于基础教育课程改革的新政策新举措;展示不同版本物理课程标准实验教科书的编写指导思想和特色;反映课改实验区物理学科教学的新成果和评价方法。提出实现教师专业化的条件及实现的途径;展示物理教师专业化成长的优秀案例。

教学时空

教法学法:发表以科学探究为重点的多种教学方法及其综合应用多种方法的教学研究成果;学生自主、合作、探究性学习与接受性学习相结合的研究成果。

问题争鸣:发现物理课程、教材、教学辅导材料以及教学实践中存在的疑难和困惑问题,引发争鸣,展开讨论,集思广益,析疑解惑。

课例点评:成功的课例是教师教学的创新成果,对成功的教学案例组织专家、名师和读者开展多视角、多层次和多种形式的评价,发挥成功课例的引领作用。

师路心语:教学反思、教学叙事、教学随笔、教学艺术、微型设计、精彩片段、体会感悟等短小精悍的小论文。

研究生苑:报道物理课程与教学论博士生、硕士生和教育硕士(物理)的研究习作和创新研究成果。

课程资源

习题研究:展示创新型物理习题的类型和特点,研究解题思路和方法,交流解题技巧和新题新卷;剖析典型的错题、错解,从反面提供借鉴;研究习题素材与技术和社会的联系等。

实验创新:刊登物理实验内容和方法的创新设计,如探究性实验与教学设计、网络支持的开放性实验、DIS实验、数码相机与摄像机在实验中的应用等;实验仪器的改进和维修;自制仪器特别是利用日常生活材料开发的低成本实验仪器;实验室开放、管理和建设的经验等。

教育技术:报道现代教育技术与物理学科教学的整合、提高教学质量和教学效率的最新成果。

生活物理:开发物理基础知识在现代科学技术和社会生活中的应用案例,体现从生活走向物理,从物理走向社会的课程理念、强化物理基础知识的实际应用,为中学物理教学提供丰富多彩的物理课程资源。

史海拾贝:论述物理学的发展和物理学家对人类社会和自然科学的贡献史,介绍他们探究物理学规律的成功经验与教训:紧密联系教材和课改理念,注重物理过程与方法的启迪性和教育性,为教学提供“鲜活”的教育史料。

高考竞赛

高考纵横:关注高考动态、解读高考大纲、评析高考试卷、研究高考命题的特点及趋势,为复习备考提供指导。继续办好每年1-2合期《高考最新试题精选》。

竞赛辅导:刊登高中物理竞赛和初中应用物理知识竞赛辅导专题讲座和国内外原创性竞赛试题,为竞赛辅导提赛提供素材、交流辅导方法及经验等。

初中物理

初中教学:刊登初中物理课程标准实验教材优秀课例点评,探究性实验与教学设计;交流初中物理课程标准实验教材的教法和学法,供师生学习。

中考速递:反映实施新课程的最新中考动态;名师谈中考复习策略、题型分析、解题技巧;刊登各省市中考试题、名校模拟试题,评析中考试卷,推动中考改革。

广角互动

环球视窗:外国物理教育、课程改革、教材改革、教学改革及评价方法的新成果和中外物理教学的比较研究。

跟踪扫描:报道物理教研会议的简讯或记要以及相关教研活动的动态和信息;介绍物理学科前沿的发展动态和方向。

英语物理:配合中学双语教学和物理教师专业英语培训,提供实用、有趣的英语物理短文,开展翻译小竞赛等。

新书评介:刊登物理教育教学研究最新著作的内容提要和评介。

编读往来:反映读者、作者、编者在阅读、写作和编辑活动中的需求和心声。

中学化学教学参考杂志社介绍
1.观点明确、表述清楚、资料准确、文字流畅、注释完整,文责自负。本刊在不影响文章主要观点表述的前提下,有权对稿件作必要的删改。

2.稿件字数2000字符左右。

3.文忠插图、表格要清晰、整齐,用序号标明,并命名图题和标题。

4. 稿件请写清作者的真实姓名、工作单位、详细通讯地址、邮政编码、联系电话及电子信箱等相关资料。

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中学化学教学参考相关期刊

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《中学化学教学参考》范例

建构新时期化学教学创意的思考张镇 张晓玲 (4)
论科学素质培养在高师化学实验教学过程结构上的体现陆国志 (6)
论化学教学中学习情景的创设韩宝娟 毕华林 (8)
健全创新人格 培养创新意识 提高创新能力余宗平 (10)
化学教学中学生创造思维的培养徐土根 王华彤 陈燕 (12)
在实验设计中培养学生创新思维任静 (14)
概念图与化学教学中的学科渗透贾晓红 李广洲 程萍 (15)
课堂教学难点突破策略例谈朱志江 (17)
明星分子对中学化学教学的启示阎梦醒 (19)
从能力型题目看化学课堂教学改革金虹 (21)
新理念下的化学课堂教学张焰 (23)
浅谈教学中如何实施方法教育刘英琦 (24)
谈一堂好课标准的新视角石国华 (26)
引导学生自主探究袁金坤 倪宇星 (28)
从教学调查看化学课堂教学方法的研究刘成坤 (30)
发挥学生主体作用的教学策略席卫珍 (33)
创设问题情景 激活学生思维柳世明 (35)
在教学反思中优化教学过程汪国新 (37)
运用建构主义理论进行教学创新设计许尚秋 (39)
课堂教学中学生答问的评价方法与技巧陈新峰 (41)
开展化学科技写作 改变学生学习方式许国芳 (43)
中学化学“喻导式教学”初探黄星 (45)
强化学法指导 提高教学效率刘静 (47)
课堂提问应有利于培养学生思维能力崔惠娟 (48)
《空气》的教学设计李春超 (49)
化学探究式教与学设计——“金属Na与CuSO4溶液能否发生置换反应”的实验探究孙影 (51)
信息技术与中学化学教学整合的实践及思考刘红梅 (53)
在化学实验中培养学生的创新精神和能力陈骊 (55)
2004年全国高中学生化学竞赛暨冬令营在广州举行 (56)
常见离子方程式错写类别及纠正措施吴宏富 (57)
化学创造性思维习题的编制策略许应华 文庆城 (59)
例析人教版新课标化学实验教科书李俊 (61)
普通高中化学课程标准的特点蒋良 (63)
情感领域下的教学目标建构孟献华 (66)
新课程理念下的化学课堂教学孙强 (68)
新课程与发展性评价董英丽 周青 (70)
高中化学新旧教材的整合李卫 (72)
化学科教学如何开展研究性学习李巧利 (74)
研究性学习一例——居室装修后室内空气中甲醛浓度的测定兰建祥 (76)
初中化学中进行研究性学习的尝试吴良根 (77)
对研究性学习进入高中化学课堂的认识与实践刘立霞 (79)
对氧气的性质和制取实验的几点思考李明娟 (81)
化学实验教学中的活动表现评价方法郑长龙 周仕东 (82)
浓硫酸吸水性实验设计崔广锋 (85)
“走进名师名校”栏征稿启事 (86)
中和热测定实验的微型化设计吴仕元 (86)
初中化学实验改进几例裴丽芳 (87)
让我们了解些细胞的化学——2003年诺贝尔化学奖简介吴祺 (88)
理综考试下化学复习中的学法指导王文绪 (90)
化学总复习中实施创新教育李亚兰 (92)
备考中的研究性复习黄实 (94)
NO2在教学中值得注意的几个问题刘怀乐 (96)
配平有多组计量系数的化学方程式的探索董啸 (98)
“2003:科学教育国际研讨会”在广州举行 (99)
高考试题的热点——研究性试题杨艳丽 何宪富 任乾材 (100)
破解信息思维方法例析韩建祥 苏红良 刘学锋 (102)
2003年中考实验创新试题探析疏金义 (104)
课程改革背景下的中考化学命题探索王玲莉 (106)
创新解题枚举慈云巨 (109)
一元强酸与一元弱酸比较的几种方法王雅君 刘长英 (111)
利用数学方法 解氨基酸类试题张建民 (112)
征集试题 (113)
超临界水氧化(SCWO)法——水处理氧化环保新技术汪群拥 尹占兰 (114)
简介“毒气之王”——芥子气周海花 吕琳 姜佩璇 刘莉莉 (116)
简介几种陶瓷陈修团 (117)
第二册第五章烃教与学设计张玉荣 (119)
第一册 第五章 物质结构 元素周期律导学导练孟庆知 王海荣 高爱军 (122)
第二册 第五章烃导学导练陈友业 (124)
中国人民大学《中学化学教与学》2003年度全文复印本刊论文统计 (127)
化学前概念及其处理策略孟丽萍 (15)
论化学教师教学观念的转变刘红军 (17)
新课程教学改革实验工作中的问题与对策刘成坤 (19)
探究实验设计中思维能力的培养钟华富 (22)
警惕化学新课堂中的“伪”现象肖中荣 张顺清 (23)
对两次乙酸乙酯实验室制法教学的思考周建华 (25)
“固体物质在水中的溶解度”教学设计及点评缪徐 殷志宁 (28)
基于当代科学本质观的“苯”的教学设计丁华斌 梁永平 (31)
珍惜展示的舞台 构建和谐的课堂——浅谈“门槛效应”对我们的启示汪日松 (34)
课程资源与教材研究
STS主题式课程设计与核心概念教学策略魏巍 芦岳锋 (36)
必修模块元素化合物知识内容分析与教学探讨邝贤毅 (38)
杂化轨道理论与价层电子对互斥理论的互补关系冯军 (41)
固体表面的化学过程——2007年诺贝尔化学奖简介吴祺 吴永康 (42)
文房四宝中的化学卢香宇 (45)
实验园地
化学新课程实验中传感技术应用的报告——食品中维生素C含量测定的实验设计与实践赵成兰 陈方炜 陆真 (46)
探究pH相同的醋酸与盐酸混合后混合液的pH芮鹏程 (49)
硝酸与石蕊反应的实验探究孟建仓 (50)
复习应考
新课标实施之际高三化学最优化复习章松富 (51)
略谈高考化学实验复习王亚丽 (53)
论学生在化学复习中的反思性学习冯占梅 徐宏斌 (55)
合理延伸 优化复习蔡天津 (57)
试题研究
由一道高考实验题想到的顾晔 (59)
掌握科学思维方法 创造性解决问题胡列扬 (62)
人教版必修教材概念原理内容分析与体系构建邝贤毅 (21)
化学教学中容易误解的几个概念聂建林 (24)
实验园地
消石灰与氯化铵晶体混合后能导致结冰吗陈勇敏 (25)
新课程理念下学生探究活动设计一例熊宗齐 (27)
硅酸胶体制取实验改进林梦涛 (28)
复习应考
沪教版九年级化学总复习教学对策王国峥 (29)
精心设计提问 提高复习效果陆丽丽 (32)
试题研究
运筹帷幄 得心应手穆显成 欧泽书 (34)
以教材插图编制试题的意义与实例钟跃明 (36)
中考化学简答题“给予”的教学反思张永庆 张文霞 (37)
中考化学试题的热点透视何夕林 (39)
多个化学反应先后顺序的判断曹文忠 (42)
基于“三自主”整合思想的化学教学新模式的实践与思考李蓉 (11)
三维教学目标在高三教学中的实施策略刘成宝 (14)
伸长教学的触角--论初中化学教学中初高中知识衔接杨剑春 (16)
“好问题”背后蕴含着高质量的思维——对新课程探寻“好问题”的思考包朝龙 (17)
捕捉课堂信息 即兴引入课题杨建华 冷华东 (19)
建模思想在化学学习中的几种应用王敬义 (20)
课程资源与教材研究
对中学化学教材中探究性内容呈现方式的探讨许燕红 文庆城 (22)
去伪存真 吐故纳新胡列扬 (24)
小议“碳酸钠与盐酸的反应”杨云侠 (26)
对当前虚拟实验存在问题的一些看法朱杰 (27)
胰岛素史话(一)——胰岛素的发现吴祺 (29)
动态资讯
重油悬浮床加氢技术工业化试验成功为解决近亿吨劣质稠油的加工利用开辟了新途径 (28)
中日科学家联合发现形状记忆玻璃合金 (33)
ACT简介及其化学题评析马宏佳 梁卉 (59)


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