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高教探索杂志(订阅)

主管单位:广东省教育厅
主办单位:广东省高等教育学会
国内统一刊号:44-1109/G4
国际标准刊号:1673-9760
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

高教探索杂志简介
《高教探索》(双月刊)1985年创刊,是开展高等教育研究和反映高等教育改革与发展成果的综合性学术期刊,它热诚为广大读者提供全国高等教育理论研究和高等教育改革发展的最新信息。坚持科学性、专业性、理论性和前沿性,保持学术高品味,成为全国高等教育学界的知名刊物。

《高教探索》坚持为社会主义服务的方向,坚持以马克思列宁主义、毛泽东思想和邓小平理论为指导,贯彻“百花齐放、百家争鸣”和“古为今用、洋为中用”的方针,坚持实事求是、理论与实际相结合的严谨学风,传播先进的科学文化知识,弘扬民族优秀科学文化,促进国际科学文化交流,探索防灾科技教育、教学及管理诸方面的规律,活跃教学与科研的学术风气,为教学与科研服务。

高教探索收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、中文社会科学引文索引收录

1、中文核心期刊:

1992-2011年连续6届中文核心期刊(中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011))

2、南大核心期刊:CSSCI中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)、CSSCI(2014-2015)来源期刊

3、数据:MARC数据、DC数据

4、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

5、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:1.204;总被引频次:2137

截止2014年知网:复合影响因子:1.003;综合影响因子:0.694

6、高教探索杂志荣誉:

1992、1995、2000、2004年连续四次被评为全国中文核心期刊

2006年被评为CSSCI来源期刊

高教探索栏目设置
高等教育理论研究、管理研究、发展战略研究、教育创新、课程与教学改革、比较教育、科学研究与科技开发、研究生教育、成人高等教育、职业技术教育、人文教育、高校简介、高等教育学术动态等栏目。
高教探索杂志社介绍
1、文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性、实用性。应立论新颖、论据充分、数据可靠,文责自负(严禁抄袭),文字要精炼。

2、姓名在文题下按序排列,排列应在投稿时确定。作者姓名、单位、详细地址及邮政编码务必写清楚,多作者稿署名时须征得其他作者同意,排好先后次序,接录稿通知后不再改动。

3、论文格式一般要包括:题目、作者及单位、邮编、内容摘要、关键词、正文、参考文献等。

4、为缩短刊出周期和减少错误,推荐作者来稿时提供电子软盘,论文下方要注明作者的详细通讯地址[例:××省××市(区、县)××路××号××学校××收]、联系电话(固定电话、移动电话)、联系电子信箱及QQ。以便我们及时快捷地与您取得联系。

5、编辑部对来稿有删修权,不同意删修的稿件请在来稿中声明。稿件刊登后,赠当期杂志一册,以供用途。

高教探索相关期刊

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3.你们的网站有退款服务吗?

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4.什么是国家级、省级、核心期刊

答:“国家级”期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。核心期刊是学术界通过一整套科学的方法,对于期刊质量进行跟踪评价,并以情报学理论为基础,将期刊进行分类定级,把最为重要的一级称之为核心期刊。

5.一般多长时间?

答:根据客户的要求和选择的期刊类型不同,而且编辑部也有时间安排,不排除有更长久的时间,建议有需求的用户一般提前2个月就开始提交订单比较理想。

6.我可以随时跟踪进展情况吗?

答:当然,我们的每一位客户,都会分配一名专职的客服为你全程负责,随时通报进展情况。

7.是否可以真的做到100%?

答:一般来说,可以做到98%以上,如果编辑手里的文章已经比较多的时候,就会推迟一些。该期刊特别忙的话,在征得客户你的同意后,可以免费更换同级期刊。

8.可以通过那些方式付款?

答:目前,我们支持工商银行、建设银行、农业银行、中国银行、邮政储蓄等银行的柜台汇款;网银在线付款;支付宝、淘宝在线付款;企业的对工帐户付款。对工帐户是“四川博文网络科技有限责任公司”,有疑问请联系投诉与建议中心杨老师:13378216660。

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《高教探索》范例

中国高等教育服务产业论纲    蒋鸣和
"大学自治"与校长治校    眭依凡 
经济全球化与教育国际化    杨德广
关于中国高教国际化的思考与实践    吴启迪
经济全球化的挑战与中国大学建设    刘中树,吴博达
高等教育大众化初始阶段的过渡性及其现实意义    柯森
论大众化阶段高等教育质量保证体系的指向与建构    许建领
构建特色鲜明的广东高等教育体系    张泰岭
战后美国大学普通教育课程设置的价值取向    熊庆年,刘莉
美国人眼中的高等教育国际化    王修娥
从英美大学看创新教育和文化    张振刚,李雪梅
十九世纪英国"新大学运动"及启示    陈发美,吴福光
生态管理与管理学教学理念创新    杨宁
论学习自由与弹性教学管理    黄爱华,别敦荣
论大学生参与式学习    陈昌贵,牛端
电大离现代远程开放大学有多远    林国雄
大学生心理健康教育的文化根基    孟万金
出国留学的发生机制及其动作思考    程京武
论高等院校的雅博教育    易江
校园体育文化与素质教育    伍晓军
美育在教育中的地位问题    张楚廷
战略型应成为新世纪教育规划的重要特征    张辉,郭桂英
区域高等教育发展战略研究的产生及动向    耿涓涓
论开发中国西部的教育发展战略    潘涌
浅论美国研究型大学中的教授统治    陈怡舟,柯森
中美高等教育大众化前期比较    康宏
高校激励约束机制新探    张福明
论后现代主义对大学教学改革的影响    许建领
当代写作教学的反思与探索    汪莉
社会转型时期高校思想政治教育特点探析    何斌
教学与科研相结合:大学创新生态环境的营造    李菊琪
试论原始创新与一流大学的互动关系    杨宁,王建东,冯志敏
珠江三角洲高师教育培养模式的研究    李盛兵
试论知识经济时代教师角色的重塑    罗志
当前高校毕业生就业指导工作的思考    李小鲁
对高等学校收费标准的探讨    刘少雪
信息时代校园文化的嬗变与发展导向    郭钟琪
高校档案库藏的分析与优化    叶柱琼
略论网络发展与高校思想政治教育    龙显均,成华青,Long Xianjun,Cheng Huaqing
国民性格与心理辅导    史彩娥,Shi Caier
关于高职招生考试模式的思考    谢文静,谢文锋,Xie Wenjing,Xie Wenfeng
高校扩招与大学职业指导    龙献忠,Long Xianzhong
2002年广东高校毕业生就业状况分析    杜富荣,徐芳,Du Furong,Xu Fang
社区教育模式与社区文化关怀    包国庆,Bao Guoqing
新世纪的韩国高等教育    李志仁,Li Zhiren
中国大学理念研究    王冀生,Wang Jisheng
略论蔡元培的大学制度思想    李江源,Li Jiangyuan
梅贻琦教育思想浅析    袁琦,Yuan Qi
国家教育发展研究中心第二次专家咨询会议综述    张力
我国加入WTO后地方发展战略的调整    厉以宁,Li Yining
WTO与中国教育    陶西平,Tao Xiping
加入WTO与依法规范我国高等教育    谢颂凯,Xie Songkai
试析当前中国民办教育及其立法若干问题    张力,Zhang Li
积极探索高等职业技术教育的科学定位和办学模式    王冀生,Wang Jisheng
入世后广东高等教育发展的思考    张泰岭,Zhang Tailing
广东高等教育大众化的发展特点与质量保障    何万宁,He Wangning
运用市场竞争机制保障高等教育质量    袁祖望,Yuan Zuwang
高等教育大众化:高职教育的因应策略    李建求,阮艺华,Li Jianqiu,Ruan Yihua
关于高等职业技术教育发展若干问题的思考    陈烈强,Chen Lieqiang
以集团化形式发展高职院校专业    刘仕辉,Liu Shihui
加入WTO后高校毕业生就业工作面临的问题、挑战及对策    薛彪,Xue Biao
高等学校战略管理自我评估方案研究   
略论对地方高校领导者培训的紧迫性及其途径    胡成功,Hu Chenggong
远程教育教学管理系统创新思考    许惠兰,Xu Huilan
高等学校创新人才培养的社会环境    马凤岐,Ma Fengqi
论大学生批判性思维培养    朱新秤,Zhu Xincheng
高等学校的科技政策    马陆亭,Ma Luting
我国高校师资变化发展趋势探析    柯森,Ke Seng
全球化时代高校教师素质结构论    潘涌,Pan Yong
美国的社区学院    李继星,Li Jixing
高校网络教育的问题与对策    朱安安,Zhu Anan
浅论我国高等旅游教育人才培养的调适    何建伟,HE Jianwei
双语教学的实践与思考    陈红蕾,Chen Honglei
论党支部建在班上    陈优生,Chen Yousheng
确立现代高校德育评价标准的原则    葛桦,Ge Hua
高校德育的反思、发展趋势及其应对    周宪,ZHOU Xian
高校德育面临的困境与出路    刘清华,Liu Qinghua
论全方位建设高校校园文化    董小麟,Dong Xiaolin
大学生素质教育浅论    吴文丰,诸凤鸣,Wu Wenfeng,Zhu Fengming
高考网上评卷误差控制的方法与实施    张昌应,Zhang Changying
高等教育创新刍议    罗艺方,黄建榕,Luo Yifang,Huang Jianrong
民办高校跨越式发展的探讨    李望国,吴开珊,Li Wangguo,Wu Kaishan
高校贫困生资助工作体系创新初探    林莉,Lin Li
高校贫困生资助工作体系创新初探    覃红霞,陈兴德,Qin Hongxia,Chen Xingde
英国高等教育新政策评析    李盛兵,Li Shengbing
高职院校师资的国际比较    邓耀彩,Deng Yaocai
英国高等教育办学模式对珠海发展大学园区的启示    白洁,Bai Jie
学习型社区论    李继星,Li Jixing
推进文化素质教育提升大学品位    赵毅,陈琦,温惠琴,Zhao Yi,Chen Qi,Wen Huiqin
华侨高校境外与海外学生文化素质教育探索    蒋述卓,何万宁,Jiang Shuzhuo,He Wanning
理工科高校学生素质教育探讨    陈少华,Chen Shaohua
对高职办学实践中若干问题的理性思考    许玉柏,Xu Yubai
广东省大学生就业相关问题的调查与分析    薛彪,Xue Biao
广东高等师范生任教意愿调查研究    张登山,Zhang Dengshan
大学专科生文化素质的调查分析    王剑兰,Wang Jianlan
完全学分制下的高校德育    赵文波,傅慧俊,Zhao Wenbo,Fu Huijun
探讨当代大学生政治参与意识和参与能力    罗志,LUO Zhi
关于高校开展"双语教学"的思考    毛晓明,陈少华
搞好实践性教学促进知识能力转化    杨宏烈,汤国华,曲少杰
"三明治"式教学法在高等教育中的应用    郑秀敏
新经济背景下我国研究型大学的课程改革    刘芳,张晓鹏
高等职业教育发展质量目标体系建设之探讨    王明伦,Wang Minglun
基于印度NIIT培养模式的两年制高职软件人才培养思路    李洛,吴绍根
高职高专实践教学基地建设的实践与探索    李焕锋
合作性学习的原理及在高职实训课程教学中的应用    李斯伟
学习型社会与当代成人教育的光荣使命    纪望平
普通高校成人高等教育办学水平评估方案的研究    邢红
后现代主义对高校德育的启示    张玮,Zhang Wei
东西部大学生道德价值观比较分析    罗石,杨汉宁
论我国高校党建网站建设    卢宁,Lu Ling
联培研究生培养模式初探    陈少雄,王静一,尹柳银
英国高等教育改革和发展的启示    陈韩晓,Chen Hanxiao
中日私立高等教育比较研究    董丽敏
发达国家高等教育服务贸易特点及其启示    蔡贤榜
中日家庭高等教育消费比较研究    肖霞
从传统到现代:大学学术转型的教育制度视角    康宏
大学德育:在文化动力中生成    彭未名
构建和谐校园的价值理性进路    刘国建,陈年强,高晓钟,丁元
高校后勤社会化的概念解析    彭说龙
高等教育资源的区域公平性研究    颜莉冰
探讨大众化高等教育阶段的教育质量观    高志青
影响中美高校募捐的社会因素比较    陈志琴,俞光虹,周玲
美国应用性教育课程发展走向及借鉴    李玉峰
大学科技园的运行机制研究    赵西萍,李徽,郑玮
关于高校大学生申诉制度的若干思考    蔡晓平,Cai Xiaoping
高校教师激励体系剖析与建构    吕静宜
高职教师教学质量通用综合评价体系的建立    陈周钦,李明惠,卢晓春,郭平
高师混合编队模式下的教育实习质量监控    涂珍梅
高等职业教育实践教学内容体系的构建    朱方来,谭属春
当前高校"两课"教学改革中两种教学法类型评析    林春
探索高校声乐教育中的民间传统文化资源    尹萍
教师:道德身份与道德教育    康洁,熊和平
大学生道德认知状况调查    谢惠媛
中国矿业大学本科生对待不诚信现象的态度分析    程婧,段鑫星
高校德育人性化发微    颜卫青
异地校区大学生思想政治教育工作面临的问题和对策    刘玉萍
关于我国高校利用网络进行就业指导的调查研究    肖建彬,杨帆
试析广东大学毕业生就业难原因及其政府对策    张德扬
广播电视大学管理机制研究    许进
中心城市开放大学教学过程管理模式初探    胡秦葆 


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