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高等工程教育研究杂志(非官网)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:华中理工大学中国工程院教育委员会;中国高教学会工程教育专业委员会;全国重点理工大学教改协作组
国内统一刊号:42-1026/G4
国际标准刊号:1001-4233
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

高等工程教育研究杂志简介
《高等工程教育研究》(双月刊)1983年创刊,是我国第一份、也是唯一一份面向工程教育研究的全国性学术期刊。本刊一贯坚持探讨教育规律、开展学术讨论、反映研究、交流教育信息、推动教育改革、促进国际交流的;以其工程应用性、学术前沿性的鲜明特色,深受我国高教界、工程界的好评。

1998年11月,中国工程院成立教育,负责指导与协调工程院在工程教育方面(含工、农、医等领域)的咨询研究和学术活动,就中央和地方政府有关工程教育的改革与发展提出建议,同年决定,将《高等工程教育研究》作为工程院教委会会刊。根据工程院教委会的安排,本刊作为重要的研究资料,每个院士人手一册,从而进一步扩大了在全国高教界和工业界的影响。

重要说明:学术杂志网持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,依法从事国内所有合法期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是高等工程教育研究杂志官网,直投稿件的朋友建议联系杂志社编辑部。

高等工程教育研究收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、中文社会科学引文索引收录

1、中文核心期刊:

1992-2011年连续6届中文核心期刊(中文核心期刊(1992)、中文核心期刊(1996)、中文核心期刊(2000)、中文核心期刊(2004)、中文核心期刊(2008)、中文核心期刊(2011))

2、南大核心期刊:CSSCI中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)、CSSCI(2014-2015)来源期刊

3、数据:MARC数据、DC数据

4、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

5、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:2.903;总被引频次:3132

截止2014年知网:复合影响因子:2.478;综合影响因子:1.941

6、高等工程教育研究杂志荣誉:

全国中文核心期刊

高等工程教育研究栏目设置
院士论坛、校长论坛、高等教育经济与政策、高等教育管理、学科与专业建设、院校发展研究、企业家论坛、国防高等工程教育、研究生教育、外国高等教育、高职高专教育、高等教育史、教学工作研究。并根据需要定期开设国家级优秀教学成果等专栏。
高等工程教育研究杂志社介绍
1.来稿开门见山,观点明确,文字简练,一般不超过7500字。

2.来稿提倡个人署名,文责自负,请在稿件最后注明作者的真实姓名、工作单位、职务(职称)、通信地址、电话及Email信箱,以方便联系。来稿请勿寄个人,以免延误稿件处理时间。

3.文章最好是打印件;如有插图,请规范绘制,图中字体使用六号宋体;另请提供英文标题。

4.参考文献(指参考他人文章、著作的思想)标注方式:

(1)刊--作者:《篇名》,《刊名》期号。

例赵静:《中国继续工程教育方兴未艾》,《继续教育》2003年第1期。

(2)报--作者:《篇名》,《报名》日期。

例赵晓展:《我国科技竞争力处于世界中等偏下水平》,《工人日报》2003年11月11日。

(3)论文集--作者:《篇名》,《论文集名》,出版社名及版本。

例王雪生:《论高等工程教育的人才培养》,载《国际高等工程教育学术讨论会论文集》,浙江大学出版社1990年版。

(4)专著--作者:《专著名》,出版社名及版本。

例沈红:《美国研究型大学形成与发展》,华中科技大学出版社1999版。

(5)网络转载或发表的作品--作者:《篇名》,网址

例陈旭英:《对高校德治的思考》,

引注、注释类(指引用原话、原意,作详细解释)以参考文献为基础,在其后加注页码。

例居延安主编:《公共关系学》,复旦大学出版社2001年版,第362页。

外文参考文献、引注等参照中文规定标明。所有参考文献、注释等,均只列公开出版者。

5.请勿一稿二投,以免导致版权纠纷并由此给作者和编辑部带来不便。

6.来稿一般不退,请自留底稿。若满3个月(从收到稿件之日算起)未收到录用通知,作者可自行处理稿件。

高等工程教育研究相关期刊

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《高等工程教育研究》范例

珍惜两个"千分之一",学习做人做事做学问    张勇传 
保持优势,发展特色,努力创建为军队服务的著名医科大学--王谦校长访问录    本刊记者
关于医学人才培养目标的研究    贺加,郭立,乔敏,张秀敏
面向21世纪的材料科学与工程本科教育    史耀武,孙灼,张秀英,左演生
本硕统筹,培养高层次工科人才    李蔚,张文雪
信息管理与信息系统专业人才培养的研究    蔡淑琴,张子刚,张金隆
研究型大学本科生教学的困惑与方略    徐小洲
适应社会发展需求培养电子商务人才    恢光平,王曰芬,张忠林
大学生科研训练的实践与思考    赵川平,张聪,楼程富
扬长教育:创新人才培养的一种选择    陈坤华
多校区办学的主要问题与基本对策    耿有权
新世纪高校教材建设面临的形势与任务浅析    张陵,董锦歧,李阳,朱少泽
高校科技工作量化评估指标体系浅探    吴洁
为了国家实施海洋战略的迫切需要--同济大学海洋地质学科"211工程"建设巡礼    周祖翼,方耀楣
军地高教结合:优化国民高教资源配置新举措    王源升,陈仕平,鲁军灵
军校工程制图课程建设目标体系研究    张文信,刘诗汉,朱育林
改革硕士研究生入学考试与录取工作的思考    杨淑华,马永斌
硕士生入学考试中的不公平竞争及其对策    陈晓明,李石槟
分段制+多渠道--改进现行硕士生招生体制的建议    谭立章
高职高专教育评价的探索    徐挺
高职高专人才培养模式的建立与实践    王纪安
专业设置、课程体系模块化与跨专业学习    陈国平
高工专文化素质教育初探    吴兴伟,刘铁雷
基于网络的"大学专业英语"可进化教学系统    姜铁兵,张婧婧,康玲,舒畅
大学生科研训练教育实践    汪雄海,赵光宙
变革思维模式增强德育效果    毛成
略谈当代大学生的信息素养教育    汤海平
"理论力学创新应用实验室"初见成效    张方洪,庄表中
深化教学改革,建设国家级一流工科化学教学基地    张常群,杨屹,苏建茹,郭广生,柯以侃
大学工作重中之重:重点学科可持续发展    金卫勇,王家平
"中山包装学院":人才培养模式创新试验    胡建强,蒋道生,张昌凡
高科技成果产业化与高校定位之我见    卫迎春,孙焱林
国际合作天地宽--杨宗凯教授及其团队成功的启示    胡艳华,邹江
我国产学研合作的组织模式及其网络特性探析    黄胜杰,张毅
试论高校课程体系中的四大关系    季诚钧
"植物科学与技术"专业设置和人才培养方案的探讨    陈雨海,董树亭,邢金亮,赵延兵,仵允峰
我国法学高等教育的几个问题    徐松林
近十年工科大学生就业流向探析    程艳旗,张幼铭,王富荣
教师主体性:师生有效互动的关键    王珏人,黄亚萍,汪益民
当前高校课程不及格率问题初析    赵世奎,陈敬良
浅析当代大学生的群体意识    江若尘,陈宏军
编织高校学生安全网的尝试    金国雄
军队综合大学学科建设之思考    关恒慎,郭尚芬
以教学工作评价为动力,扎实推进教学质量建设    秦兰悦,陈铁柱,黄志勇
考试后,要做个讲评    赵道文,戴建国,陶盛
法国高等教育的特点及其启示    张建同
哈佛选课制中的理念冲突:知识结构的合理性与人的自由发展    熊卫华,冯向东
国外工商管理教育的系统分析及借鉴    胡笑寒,万迪昉
日本"大学评价"的组织机构    李水英
中英合作办学对专业课教改的启迪    罗烽
任课教师对大学生的教学指导    滕弘飞
大学绿色化学实验体系设想    张荣国,杨静,郭丽萍,雷家珩,赵俊
如何实现化学实验室绿色化    武志富
工科数学教育需要更多个性    李天然
高校学生权力初探    季诚钧
网络教育的实践与思考    许晓东
论网络教学中的非实时交互    范龙
探究式多媒体网络教学系统的研制    陈晓,杨振坤,汪琼燕,张祝林,伍辉华
高校思想政治教育网络新模式探索    吴一桥
发达国家高等教育B类培养目标的比较    陶岩平
美国私立高等教育发展的资金支撑体系及启示    王金瑶,来明敏
计算机科学与技术课程综合化的尝试    周鸣争,汪军
研究性学习与大学生科学素质培养    李燕华,韩可芳
一种进行课程设计教学的项目集成法    郑胜林,潘保昌
计算机专业开展双语教学的研究与探索    叶雪梅,张晓芸,孙继银,张伟
"管理信息系统"课程的实验教学研究    蔡淑琴,石双元,汤云飞,梁静,周雨华,梁凯春
浅议高校"一页开卷"考试形式    夏风林,臧健
高等教育系统价值论--伯顿·R·克拉克规范理论述评    王小飞,孙田歌
临床医学专业培养目标与综合化课程体系研究    高加蓉,王永贵,石元刚,余先礼,苏炳银,陈俊国
北京航空航天大学校长李未   
开展新体制产学研合作培养高素质应用型人才    邹晓东,王忠法
修读经典锤炼师资--华中科技大学提高理工科教师文化素质的探索    张俊超
重点大学网络教育质量监控的研究与实践    许晓东,冯向东
优化人才环境推进人才强校    徐小洲,宋洪富,徐岚
大学再造:按流程组建结构    王润良,李汉邦
高等教育政策分析方法研究    蔡瑜琢
论学生教育管理中的权威及其实施原则    潘玉驹
大学生心理危机干预的实践和探索    章成斌
国外工程教育发展的几个典型特征    孔寒冰,叶民,王沛民
中德大学生就业指导比较研究    王保义
达特茅斯诉讼案的影响及其启示    余晓玲
生源·师资·论文选题--工程硕士培养中企校间易存异的三个主要问题    吕淼华,许为民,姚善泾
福州船政学堂与中国近代高等工程教育起步    王列盈
机械工程专业实验教学中心的建设思路    郑光泽,朱宝生,李朝晖,廖林清
建构教学模式与图形学教学    赵一鸣,王抒,陈叶芳
扩展创新型人才培养途径的探索    马洪连,王健,谭国真
关于艺术设计专业实践教学的思考    谢志远
工程教育专业认证:注册工程师认证制度的基础    李茂国,张彦通,张志英
高等教育服务的基本特征及其对高教管理的启示    陈士俊,孙妍,王梅
高校发展风险评估框架的建构    李望平,肖东生,Li Wangping,Xiao Dongsheng
新时期加强高校资产管理动因分析及策略思考    倪建发,Ni Jianfa
高校学生管理引入听证制度的法律思考    尹晓敏,Yin Xiaomin
新时期构建高校学生教育管理模式的新视野    时长江,胡韵玲,Shi Changjiang,Hu Yunling
"以生为本"的管理理念与现实问题    张敏,姚信,Zhang Min,Yao Xin
科学认识当代大学生心理健康状况    史永安,王东莉,裴学进
价值取向嬗变与理工科课程体系建设    李正,李菊琪,Li Zheng,Li Juqi
学习风格与学习成绩的相关分析    陆根书,Lu Genshu
高校公关危机管理策略    陈杰,Chen Jie
浅析地方高校构建公共技术平台的作用    柴金龙,李积彬,Chai Jinlong,Li Jibin
SRTP:浙江大学本科教学改革的成功探索    叶民,魏志渊,楼程富,毛一平
论高校学科带头人队伍建设    沈传缘,Shen Chuanyuan
软件工程人才培养体系研究与实践    文俊浩,杨丹,陈林,傅鹂
高层次继续教育中区域人才培养探究    袁方,戴凌云,杨纪生,应新法
工业工程应用趋势研究    罗宜美,齐二石,杨文生
研究型大学与继续工程教育的知识关联分析    邬伟娥,Wu Weie
关于我国大学与企业合作研究动机的实证分析    陈桂尧,党红,Chen Guiyao,Dang Hong
实行"产学研"联合,提高工程教育质量    嵇世山,万荣,白守仁
从FH的译名变化看德国高等职业教育的发展    钟小斐,Zhong Xiaofei
印度信息技术人才的培养及其启示    黄建如,杜娟,Huang Jianru,Du Juan
企业劳动组织转变与高职教育的"灰领"培养    徐朔,Xu Shuo
高职院校"双证"融通的优势、难点与突破    壮国桢,Zhuang Guozhen


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