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比较教育研究杂志(非官网)

主管单位:中华人民共和国教育部
主办单位:北京师范大学
国内统一刊号:11-2878/G4
国际标准刊号:1003-7667
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

比较教育研究杂志简介
《比较教育研究》Comparative Education Review(月刊)曾用刊名:外国教育动态,1965年创刊,办刊宗旨:向教育工作者介绍各国教育情况,对外国教育进行研究,以便促进我国教育的发展,加强中外教育比较和我国比较教育学科建设,提高学术研究水平。本刊适合于广大教育理论工作者,教育决策和管理者,各级各类教师,大专院校学生和广大关心教育的各届人士。
比较教育研究收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库收录

1、中文核心期刊:

1992-2011年连续6届中文核心期刊——中文核心期刊(1992)中文核心期刊(1996)中文核心期刊(2000)中文核心期刊(2004)中文核心期刊(2008)中文核心期刊(2011)

2、南大核心期刊:

CSSCI中文社会科学引文索引(2012—2013)来源期刊(含扩展版)、CSSCI(2014-2015)来源期刊

3、中国人文社会科学核心期刊要览(2008年版)

4、数据:MARC数据、DC数据

5、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

6、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.744;总被引频次:2466

截止2014年知网:复合影响因子:0.919;综合影响因子:0.539

比较教育研究栏目设置
教育方针政策与比较研究、普通教育、高等教育、职业技术教育、师范教育、当代教育、教学理论和学派的研究比较、重要教育论文。
比较教育研究杂志社介绍
1.稿件篇幅:全部版面字符(包括脚注、尾注和中外文字符)控制在5页以内(A4纸,5号字)。

2.中文摘要(不超过160字)、关键词(3-5个词)。中文摘要避免写“大话”、“空话”和“套话”,杜绝写“对某某的特点、内容等进行介绍,将对我国有什么样的启示”之类的话语,要概括性地写文章的主要内容及结论。

3.英文题目、摘要、关键词。

4.作者简介:姓名、出生年、性别、籍贯、职称、学位、最后学历。

5.作者联系方式:作者所在单位名称、所在省市、通讯地址、邮政编码、电话、E.mail。

6.如果文章有基金项目,必须注明基金项目的名称和编号。

7.文中的外文人名、外文机构名应同时有中文翻译及外文原文。

8.请仔细核对文中表格中的数据,并注明数据来源。

9.请在文中使用实引,即文中所引用的资料必须标注出来,如[1][2]等,同时,必须和文后的“参考文献”[1][2]等一一对应;文后没有与文中引用相对应的参考文献一律删除;引用的图表必须注明资料来源,格式参照参考文献的格式。

10.请参照参考文献的格式将您文章的[参考文献]标准化。

比较教育研究相关期刊
学术杂志网有订阅合作的均为正规期刊,可在新闻出版总署网站查询到相关信息。
《比较教育研究》范例

1.《美国竞争法》对我国研究型大学研发的启示——兼评中美研究型大学研发现状    易高峰,赵文华,YI Gao-feng,ZHAO Wen-hua
2.加速科技转化,推进高校和社会经济发展——美国宾夕法尼亚州立大学的经验    杨珂,YANG Ke
3.美国杜克大学的发展战略规划研究    于凤银,李长伟,YU Feng-yin,LI Chang-wei
4.中美大学生就业状况的比较研究    岳昌君,YUE Chang-jun
5.国外大学生就业能力研究及其启示    胡尊利,刘朔,程爱霞,HU Zun-li,LIU Shuo,CHENG Ai-xia
6.美国西点军校发展大学体育运动的经验    李现平,LI Xian-ping
7.英国布莱尔政府学前教育改革政策及其主要特点    庞丽娟,沙莉,刘小蕊,PANG Li-juan,SHA Li,LIU Xiao-rui
8.美国托幼机构教育质量研究述评    潘月娟,刘焱,PAN Yue-juan,LIU Yan
9.论印度"整体性儿童发展服务"计划中的幼儿教育    安双宏,AN Shuang-hong
10."特许学校"重建美国公立学校探析    李承先,贺武华,LI Cheng-xian,HE Wu-hua
11.国外对中小学教师领导力问题的研究与启示    吴颖民,WU Ying-min
12.英美澳加教师领导研究进展述要    金建生,JIN Jian-sheng
13.美国大学与中小学合作教育研究:历史、问题、模式    伍红林,WU Hong-lin
14.应试导向的NCLB对美国教师教育的影响    洪松舟,HONG Song-zhou
15.校园建筑抗震的法律规定及实施:以日本为个案    姜星海,洪成文,JIANG Xing-hai,HONG Cheng-wen
16.校园建筑防震的法律规定及实施:台湾和加州的经验    郭鑫,阮守华,GUO Xin,RUAN Shou-hua
17.努力确保学校在地震中的安全——OECD的PEB项目相关研究及政策建议述评    桑锦龙,SANG Jin-long
18.搭建亚欧高层次教育战略对话的桥梁——第一届亚欧会议教育部长会议述评    周满生,ZHOU Man-sheng
1.学习环境与学生发展研究述评    陆根书,杨兆芳,LU Gen-shu,YANG Zhao-fang
2.论美国人口状况的特征及其对学校的影响    程晋宽,CHENG Jin-kuan
3.回归实践回到理解——从芝加哥大学教育学院停办看美国教育研究范式的转换    李伟,LI Wei
4.比格兰模型及其在高教中的应用研究    王福友,韩玉志,WANG Fu-you,HAN Yu-zhi
5.新制度主义组织社会学视野下的教育组织研究    陈学军,CHEN Xue-jun
6.当代西方国家与教育关系研究述评    乐先莲,LE Xian-lian
7.在自由与服务之间徘徊——冷战时期美国大学的学术研究与国家利益关系的历史考察    於荣,YU Rong
8.从美国诺贝尔奖得主的成长曲线看其创新教育    万文涛,余可锋,WAN Wen-tao,YU Ke-feng
9.止步还是继续:美国大学教授协会的未来    傅淑琼,FU Shu-qiong
10."学者自治共和国"的终结?——教育领导在德国大学的变革    俞可,YU Ke
11.美国高等教育研究资助中的同行评议    高超,GAO Chao
12.美国大学的学术休假制度    林杰,LIN Jie
13.中日博士生学位论文指导的比较分析——基于"研究生学习与生活调查"的数据    姜星海,葛军娜,JIANG Xing-hai,GE Jun-na
14.中澳大学生自我导向学习能力之比较——基于上海大学与澳大利亚悉尼科技大学的对比研究    王菊兰,WANG Ju-lan
15.美国大学学生荣誉承诺制度——内容与意义解读    张爱芳,ZHANG Ai-fang
16.美国传统名校是怎样捍卫学术诚信的——普林斯顿大学本科生学术规范管理制度评述    郭洁,郭宁,GUO Jie,GUO Ning
17.跨国高等教育监管体系的国际比较    孙曼丽,许明,SUN Man-li,XU Ming
18.责任与效益——美国高等教育新问责制的兴起、发展与趋势    张苏,ZHANG Su
19.第三届世界比较教育论坛教育全球化:和谐·差异·共生   
20.美国网上学习渐成高等教育发展趋势    孙岩
1.论比较教育的学科属性与学科体系    陈时见,CHEN Shi-jian
2.论比较教育研究国际视野与民族立场的辩证统一    王正青,WANG Zheng-qing
3.论全球化背景下比较教育研究的方法论拓展    石隆伟,SHI Long-wei
4.比较教育学科视野下比较的层次性探析    何茜,谢韦韦,HE Xi,XIE Wei-wei
5.全球化背景下比较教育的多重身份及其构建    温静,WEN Jing
6.南非教师教育政策的变革及其启示    顾建新,牛长松,GU Jian-xin,NIU Chang-song
7.埃塞俄比亚高校师资队伍建设现状分析    陈明昆,CHEN Ming-kun
8.新世纪坦桑尼亚高等院校师资结构发展变化探析    许序雅,XU Xu-ya
9.尼日利亚大学财政体制的困境与改革评析    楼世洲,岑建,LOU Shi-zhou,LING Jian
10.《比较教育研究》投稿须知   
11.南非以结果为本位的教育改革    刘剑虹,张军,LIU Jian-hong,ZHANG Jun
12.美英法德俄五国课程表比较    张礼永,ZHANG Li-yong
13.国外中小学课程平衡性研究    杨燕燕,YANG Yan-yan
14.美国双语教育的历史演变与政策反思    张东辉,ZHANG Dong-hui
15.政治视角下的美国双语教育历史及其现状探析    崔凤华,李春生,CUI Feng-hua,LI Chun-sheng
16.美国残疾人教育法探析    杨柳,YANG Liu
17.论美国公立中小学校惩戒权的司法监督    吴亮,WU Liang
18.欧盟成员国中小学教师开除与解雇制度研究    李晓强,LI Xiao-qiang
19.解析美国协会组织对高等教育治理的参与    熊耕,XIONG Geng
20.俄:2008统考新变化    李清
21.俄:教育监察署保障统考安全/俄:学生应进行职业潜能诊断   
22.英:电脑游戏将面临严格的等级审查/英:专家批评延长义务教育年限的提议   
23.美:马里兰州议会支持学生义务教育年限延长为17岁的法案/加:学校推出伤害预防计划   
24."联校教育、社会科学、医学研究论文奖计划"专栏   
1.现代化进程中的国家建构与公民教育    赵明玉,饶从满,ZHAO Ming-yu,RAO Cong-man
2.战后联邦德国政治教育思想理论的嬗变与发展    傅安洲,刘洋,阮一帆,FU An-zhou,LIU Yang,RUAN Yi-fan
3.脑科学与教育应用研究——"脑神经科学与教育:中英语文教学研究计划"特点评析    曾晓洁,蒋凯,ZENG Xiao-jie,JIANG Kai
4.日本"脑科学与教育"研究的进展    那杰,高飞,NA Jie,GAO Fei
5.切瑞霍尔姆斯课程思想及其启示    陈旭远,杨宏丽,CHEN Xu-yuan,YANG Hong-li
6.古典自然法:解读洛克与卢梭儿童教育思想的语脉    吴晓玲,WU Xiao-ling
7.美国研究型大学校长面临的形势及治校走向分析    李巧针,LI Qiao-zhen
8.权利与责任的平衡——论美国大学的自治与社会服务    张婷姝,徐文哲,ZHANG Ting-shu,XU Wen-zhe
9.高等教育系统化发展的策略选择——美国加州公立高等教育系统的特征及启示    何振海,HE Zhen-hai
10.美国研究型大学学术职业的历史沿革及特点分析    耿益群,GENG Yi-qun
11.美国高校创业教育模式研究    梅伟惠,MEI Wei-hui
12.美国教育硕士培养变革的经验及启示——从基于课程到基于标准    徐今雅,Xu Jin-ya
13.《大学成本降低与机会法》和美国学生资助体系的重大改革    魏建国,WEI Jian-guo
14.美国大学与企业的科研联系模式对教师科研自由的影响    赵婷婷,邓彤,苗苗,ZHAO Ting-ting,DENG Tong,MIAO miao
15.美、德高校教师流动机制比较研究    杨华祥,黄启兵,YANG Hua-xiang,HUANG Qi-bing
16.英国继续教育改革探析    吴雪萍,项晓勤,WU Xue-ping,XIANG Xiao-qin
17.英国老年教育研究    宋其辉,SONG Qi-hui
18.美国企业参与职业教育的动机与障碍探析    张凤娟,陈龙根,罗永彬,ZHANG Feng-juan,CHEN Long-geng,LUO Yong-Bing


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