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教育研究与评论.技术教育版.杂志(订阅)

主管单位:凤凰出版传媒集团
主办单位:江苏教育出版社 
国内统一刊号:32-1791/G4
国际标准刊号:ISSN 1674-4632
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

教育研究与评论.技术教育版.杂志简介
《教育研究与评论(技术教育版)》作为江苏教育出版社主办的教育专业刊物,一方面引领教育理论研究者更多关注中小学教育教学的现实,着眼于理论与实践的紧密结合,着眼于一线教师的专业成长和课程实施中的问题解决开展研究;另一方面,更加注重引领广大一线教师,超越经验与案例的层面,提炼实践与探究的成果,提升认识与理解的水平,使之在理解中行动,在行动中理解,促进理论学习与实践探索双向互动、有效生成、不断深化,将理论知识、间接经验进行有机整合,并有效地转化为自身的教学能力。
教育研究与评论.技术教育版.收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 万方数据库收录

杂志荣誉:

全国优秀期刊

教育研究与评论.技术教育版.栏目设置
前沿论坛、热点对话、课题研究、教育评论、管理智慧、教师发展、学科教育、教材教法等。
教育研究与评论.技术教育版.杂志社介绍
1.文章标题:一般不超过300个汉字以内,必要时可以加副标题,最好并译成英文。

2.作者姓名、工作单位:题目下面均应写作者姓名,姓名下面写单位名称(一、二级单位)、所在城市(不是省会的城市前必须加省名)、邮编,不同单位的多位作者应以序号分别列出上述信息。

3.提要:用第三人称写法,不以“本文”、“作者”等作主语,100-200字为宜。

4.关键词:3-5个,以分号相隔。

5.正文标题:内容应简洁、明了,层次不宜过多,层次序号为一、(一)、1、(1),层次少时可依次选序号。

6.正文文字:一般不超过1万字,用A4纸打印,正文用5号宋体。

7.数字用法:执行GB/T15835-1995《出版物上数字用法的规定》,凡公元纪年、年代、年、月、日、时刻、各种记数与计量等均采用阿拉伯数字;夏历、清代及其以前纪年、星期几、数字作为语素构成的定型词、词组、惯用语、缩略语、临近两数字并列连用的概略语等用汉字数字。

8.图表:文中尽量少用图表,必须使用时,应简洁、明了,少占篇幅,图表均采用黑色线条,分别用阿拉伯数字顺序编号,应有简明表题(表上)、图题(图下),表中数字应注明资料来源。

9.注释:是对文章某一特定内容的解释或说明,其序号为①②③……,注释文字与标点应与正文一致,注释置于文尾,参考文献之前。

10.参考文献:是对引文作者、作品、出处、版本等情况的说明,文中用序号标出,详细引文情况按顺序排列文尾。以单字母方式标识以下各种参考文献类型:普通图书[M],会议论文[C],报纸文章[N],期刊文章[J],学位论文[D],报告[R],标准[S],专利〔P〕,汇编[G],档案[B],古籍[O],参考工具[K]。

11.基金资助:获得国家基金资助和省部级科研项目的文章请注明基金项目名称及编号,按项目证明文字材料标示清楚.

12.作者简介:第一作者姓名(出生年月-),性别,民族(汉族可省略),籍贯,现供职单位全称及职称、学位,研究方向。

教育研究与评论.技术教育版.相关期刊

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《教育研究与评论.技术教育版.》范例

1.开展技术实践教学助力学生成长和发展李岩,LiYan
2.古代技术观与古代技术教育唐小俊,TangXiaojun
3.普通高中学生的通用技术前概念及特征研究唐燕,TangYan
4.关于技术的性质和本土技术文化的初步探析桑亚·万德勒,迈克尔·斯卡夫,冉磊
5.普通高中通用技术教师队伍建设调查报告阴祥,YinXiang
6.把握通用技术课程技术实践特色房善峰,FangShanfeng
7.在通用技术教学中提高学生实践能力的初步探索赵哲仁,ZhaoZheren
8.通用技术实践教学存在的问题与对策孟强,MengQiang
9.在劳动与技术教学中培养学生自主探究学习能力的思考与实践谢静,XieJing
10.通用技术与信息技术整合的四个方向——浅谈通用技术与信息技术课程整合韩敬文,HanJingwen
11.通用技术项目设计实践中的问题与对策林长春
12."任务驱动法"在通用技术教学中的应用林菁华
13.通用技术学业评价的几点思考冯跃春
14."双轨式不倒翁"制作与原理探讨陆健
15.如何进行通用技术教学反思冯霞,FengXia
16."动"起来——通用技术课程教学的特征研究张秀敏
17.英国信息与通信技术课程设置与实施赵强,ZhaoQiang
18.突破高中课改瓶颈创新两类课程建设天津市教育委员会
19.通用技术教学重在引导转变学习方式孙玉慧
20.结合学校模型特色实施通用技术教育陈先德
21.充分利用地方资源开好通用技术课程徐金林
22.怎样上好通用技术课高昕
1.技术课程教师的专业发展与专业知识拓展段青,DuanQing
2.试论素养取向的技术教育范式穆静,MuJing
3.技术素养的组成结构与教学思考孙众,SunZhong
4.技术教育——普通教育的重要组成部分哈顿赛弗·尤里·列昂契耶维奇,董秀敏
5.新课程实验省份普通高中通用技术课程政策分析报告张大伟,ZhangDawei
6.谈小组合作学习在通用技术课实践教学中的应用张莉,ZhangLi
7.让学生技术实践活动课焕发新的生命力杨官银,YangGuanyin
8.信息技术课中基于学生游戏心瘾的教学开发陈钟钱,ChenZhongqian
9.新课程背景下"简易机器人制作"教学的实践与探索高旭,GaoXu
10.这样的技术课堂教学有效吗?谢乐冬
11.浅谈如何提高中学生对"技术设计"的认识马玉涛
12.三节内容相同课堂效果不同的技术课引起的反思祝红玲
13.浅谈通用技术课程资源的开发应用卢念国
14.自制教具在通用技术课堂教学中的应用郑敏祥
15.新课程下高中通用技术课三维目标的落实初探高红薇
16.通用技术有效课堂教学互动的实践探索谭淑敏
17.倾情、倾心、倾力打造通用技术课堂教学王巧云,WangQiaoyun
18.瑞典中小学技术教育概况及其启示袁丽娟,YuanLijuan
19.法国中小学技术课程新进展张芬,ZhangFen
20.开好劳动课程培养学生综合素养黑龙江省牡丹江市立新实验小学
21.通用技术教学中如何构建和谐的师生关系贾晓冬
22.老师,您是一个合格的"推销员"——谈如何上好通用技术第一次课郎建华
1.既要积极宣传,又要脚踏实地——读一则假新闻有感鲍珑,BaoLong
2.2008年技术教育的发展与改革的回顾与展望于慧颖,YuHuiying
3.国际中小学信息技术课程比较及其启示研究李媛,LiYuan
4.信息动态
5.2008年度我国中小学技术教育课题研究综述高长江,GaoChangjiang
6.技术实践教学的特征初探管光海,GuanGuanghai
7.关于专题性设计实践教学的思考姜腾,JiangTeng
8.农村义务教育学校信息技术教学的思考韩帅龙,HanShuailong
9.解决通用技术课程评价双轨制问题的思考与方案设计龙其汉,LongQihan
10.浅谈通用技术课中的概念教学冯跃春,盛锡铭
11.开发和利用课程资源推进通用技术课程实施邹良,ZouLiang
12.巧用"模具"为"设计图样的绘制"的教与学搭台张兰
13.初探通用技术试验课的设计与实施陈思群
14.浅谈在通用技术课堂中激发学生学习兴趣的方法卫金菊
15.以案例为线索的通用技术教学策略研究任海
16.浅议通用技术案例教学的有效性应良志,王鑫
17.通用技术教学效果提高策略王芳
18.尽职更要尽心王开凤,WangKaifeng
19.波兰5-9岁儿童技术教育概况及其启示肖晗予,XiaoHanyu
20.南非中小学技术课程现状及其特点概述赵强,ZhaoQiang
21.开好技术课程,提高初中生技术素养黑龙江省哈尔滨市第七十中学
22.浅谈如何搞好信息技术新课程教学张丽美
23.注重学生体验内化技术素养孟志远
24.通用技术教学——三步走王芹英
25.挖掘教材内涵,渗透思想品德教育张旭东
1.陶行知的"新教育"思想与技术教育陈向阳,ChenXiangyang
2.试论技术教育的人文价值丁浩,DingHao
3.信息动态
4.中小学技术教育中的技术试验及其功能分析赵利华,ZhaoLihua
5.初探卢梭的技术及技术教育思想张瑞梅,ZhangRuimei
6.男孩和女孩对技术的思考的比较研究J.A.T梭罗,R.J莫侬伯,M.W卢曼笛,王慧,J.A.T.Tholo,R.J.Monobe,M.W.Lumadi,WangHui
7.电子技术课程"玩与学"教学在中国与新加坡的比较个案顾建军,丘志明,GuJianjun,YauCheMing
8.绝知此事要躬行——由调查引起对通用技术实践教学的思考林宏华,LinHonghua
9.实践教学:不要热了课堂,冷了思维卫金菊,WeiJinju
10.立足多种技术实践模式构建理想通用技术课堂章青道,ZhangQingdao
11."携手农村",共建小学信息技术课堂教学新景象——2009年浙江省小学信息技术"携手农村"课堂教学研讨活动侧记魏雄鹰,孟旭东,WeiXiongying,MengXudong
12.浅谈通用技术操作课课堂教学的基本环节张华
13.通用技术教学中基于问题学习的教学策略的应用朱宏
14.通用技术课中"工艺"教学的策略研究任海
15.在"认识流程"教学中几种教学资源应用的反思马磊
16.通用技术教学中案例使用初探李顺利
17."结构与稳定性"课堂教学设计刘海林
18.通用技术课程的教学现状与对策周松星
19.运用"实践,反思,激励"策略,促进高中通用技术教师专业发展庞淑芳
20.新西兰中小学技术课程新发展及其启示胡彩霞,HuCaixia
21.澳大利亚中小学技术教育概况张大伟
22.加强领导,狠抓落实,积极推进通用技术课程实施王秀玲,WangXiulin
23.把握课程基本理念践行通用技术课程——安徽省芜湖市普通高中通用技术课程的实践与反思李文波,LiWenbo
24.在通用技术课的课外实践活动中努力提高学生的技术素养濮建伟
25.紧扣教材,出奇出新,吸引学生上好通用技术课徐徐
26.开发具有特色的通用技术教学资源陶锡泉


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