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中学生物教学杂志(订阅)

主管单位:国家教育部
主办单位:陕西师范大学
国内统一刊号:61-1256/G4
国际标准刊号:1005-2259
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

中学生物教学杂志简介
《中学生物教学》创办于1972年,是由国家教育部主管、陕西师范大学主办、面向国内外公开发行的教育期刊。本刊自以来,以其很好的实用性和指导性深受广大中学师生的欢迎。本刊自创刊以来,始终秉承为中学生物教学服务、为提高中学生物教师的专业化水平服务的办刊宗旨,坚持导向性、科学性、实用性和时效性的办刊方针,立足于基础教育改革前沿,兼顾教育理论的探索与应用研究,倡导学术争鸣与创新实践,注重新课程资源的开发与考试评价的研究,全方位展示基础教育改革的进程,为指导和提高中学生物教学质量,促进生物教学改革,全面推进素质教育发挥了巨大的作用。

《中学生物教学》目前本刊已拥有一只专业化的实力雄厚的编辑队伍,并拥有最权威、最广泛的专家支持和作者、读者群体。2006年中学生物教学杂志全面创新,我们衷心希望广大的作者、读者共同参与我们刊物的创新,并为之奉献你们的热情和智慧,和我们共同创造中学生物教学美好的明天!

中学生物教学收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 中国知网收录。

核心期刊:

中文核心期刊(2011)

中学生物教学栏目设置
科技动态、教育理论与教学研究、教学实践与课程资源、考试与命题研究、互动平台。
中学生物教学杂志社介绍
1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2、论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3、文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5、参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

中学生物教学相关期刊

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3.你们的网站有退款服务吗?

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4.什么是国家级、省级、核心期刊

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5.一般多长时间?

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6.我可以随时跟踪进展情况吗?

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答:一般来说,可以做到98%以上,如果编辑手里的文章已经比较多的时候,就会推迟一些。该期刊特别忙的话,在征得客户你的同意后,可以免费更换同级期刊。

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《中学生物教学》范例

《全国生物高效课堂研讨会》会议通知
发现炎症性肠病深层致病机理
构建灵动合作学习小组打造高效生物课堂
新课程背景下开展生物综合实践活动的探索
论新课程背景下学生“倾听”习惯的培养
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浅谈新课改下有效教学的复习策略
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让智慧在课堂教学中长成参天大树——“树式生长”的课堂教学简介
循循善诱,启发学生进一步思考——从“摩尔根的果蝇杂交实验”说起
复习课的有效性分析
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再议一道关于“光合作用”的例题
有关人教版生物教材中几个细胞工程问题的解释
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对高中生物中神经传导的拓展
寻找艾弗里细菌转化实验真相
“胆固醇与脂质运输”的争议与分析
双相动作电位的波形分析
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科学家宣布国际千人基因组计划第一阶段完成
“果胶酶在果汁生产中的作用”一节的教学设计
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在磨课中走向学生
生物新课程教学中关于数学建模理论的思考
生物学实验设计题常见错因分析及对策
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浅谈生物学教学中导语的设计
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反思于一声回应
以实验为载体,以问题为向导,提高学生思维能力——“酶在细胞代谢中的作用”一节的教学设计与反思
研究发现与抗癌药物耐药性有关的蛋白质
Blog在生物教师专业发展中的应用研究
与韩亚香老师商榷
“单克隆抗体制备过程及其应用”解读
蛋白质知识的整合与设计
一题激多问,轻松跳题海——一道基因工程题的多角度提问
例析类比推理法和假说-演绎法
关于“课改十年——讲述我的教育故事”全国征文评选活动的补充说明
甲型流感知多少?
“从杂交育种到基因工程”教材分析及教学建议
试论生物学教学中的模糊教学艺术
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导课——打开学生心灵之窗的金钥匙
问题教学法在高中生物课堂教学中的应用
问题引路合作探究
“反思性教学”在课堂教学中的有效运用
同在蓝天下人鸟共家园
浅谈“鸟类的性状与选择”
X、Y染色体遗传的几个经典考点的挖掘
根的向地性究竟是怎么形成的?
“S”型增长曲线的形成及其应用
植物生长素发现史中的科学方法
兴奋的传导中几个疑问解答
四类疫苗的比较和应用


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