学术杂志网

现代语文.教学研究.杂志(非官网)

主管单位:山东省教育厅
主办单位:曲阜师范大学
国内统一刊号:37-1333/G4
国际标准刊号:1008-8024
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

现代语文.教学研究.杂志简介
《现代语文》(月刊)曾用刊名:(语文函授;现代语文(高中读写版);现代语文(高中版);现代语文(初中);现代语文)1963年创刊,为教育部所属中国语文现代化学会会刊,是中国最早的语文教育刊物之一,山东省教育厅主管、曲阜师范大学主办,2006年,《现代语文》全面关注语言、文学及语文教学的最新发展,突出时代性、实用性和学术性特色,体现大语文观念,服务于母语教学及社会语言运用。

《现代语文》多年的办刊历史积淀下丰富浓厚的文化底蕴。国内外公开发行,以“传播现代语文观念,服务语文教学与研究”为办刊宗旨。本刊为教育部所属中国语文现代化学会会刊,以传播现代语文观念,为中学语文教学服务,为中学生语文生活服务为办刊宗旨,创刊于孔子故里,有40多年的办刊历史,曲阜师范大学主办,现代语文编辑部和全国中语会教育考试与素质教育研课题组共同编辑。

现代语文.教学研究.收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库、知网数据库、龙源期刊网收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

3、影响因子:

截止2014年万方:影响因子:0.088;总被引频次:609

现代语文.教学研究.栏目设置
理论平台、教学艺术、阅读教学、写作教学、复习与考试。
现代语文.教学研究.杂志社介绍
1、来稿要求论点明确、数据可靠、逻辑严密、文字精炼,每篇论文必须包括题目、作者姓名、作者单位、单位所在地及邮政编码、摘要和关键词、正文、参考文献和第一作者及通讯作者(一般为导师)简介(包括姓名、性别、职称、出生年月、所获学位、目前主要从事的工作和研究方向),在文稿的首页地脚处注明论文属何项目、何基金(编号)资助,没有的不注明。

2、论文摘要尽量写成报道性文摘,包括目的、方法、结果、结论4方面内容(100字左右),应具有独立性与自含性,关键词选择贴近文义的规范性单词或组合词(3~5个)。

3、文稿篇幅(含图表)一般不超过5000字,一个版面2500字内。文中量和单位的使用请参照中华人民共和国法定计量单位最新标准。外文字符必须分清大、小写,正、斜体,黑、白体,上下角标应区别明显。

4、文中的图、表应有自明性。图片不超过2幅,图像要清晰,层次要分明。

5、参考文献的著录格式采用顺序编码制,请按文中出现的先后顺序编号。所引文献必须是作者直接阅读参考过的、最主要的、公开出版文献。未公开发表的、且很有必要引用的,请采用脚注方式标明,参考文献不少于3条。

现代语文.教学研究.相关期刊

网站介绍 期刊查询 常见问题 联系我们

学术杂志网是专业学术杂志网站,本站持有《出版物经营许可证》和《增值电信业务经营许可证》,依法从事国内所有合法期刊订阅及增值电信业务中的信息服务业务(互联网信息服务),本站不是现代语文.教学研究.杂志官网,直投稿件的朋友建议联系杂志社编辑部。

学术杂志网公告
1、速度快:内部订阅通道快速下单,大大缩短了时间;
2、发刊快:凡是在本站下的订单,可享受快速见刊;
3、沟通好:专业老师和你一对一及时沟通,有问题可随时修改订单;
4、有保障:有专业团队,为您修改需要返修的订单;

学术杂志网声明:
1、为国家承认、正规、合法、双刊号期刊
2、中国期刊网可查询,并全文收录
3、国家新闻出版总署可查询,收录期刊
4、本站只收取最低限度的订阅费用,如果还有比本站订阅价格更低,一周之内可以退出多收款项。
5、本站成功率高,没有成功的全额退还一切费用。

学术杂志网订阅流程:
1.提出要求 → 2.推荐刊物→ 3.支付订金 → 4.确认订单 → 5.发通知书 → 6.快递杂志

新闻出版总署期刊查询系统

本系统主要用于期刊、报纸正规性的检测,一般不在国家新闻出版总署数据库收录的,为非法刊物。



中国知网期刊检索系统

主要用于查询期刊及相关内容稿件在中国知网数据库的收录情况



1.《现代语文.教学研究.》订阅订阅价格能不能更便宜一些?

答:由客户确定类型,由本站为客户根据期刊排版日期、收费情况来推荐给客户,订阅价格可以适当下调,并且出稿的速度会更快。

2.信用有保证吗?

答:学术杂志网建站7年以来,各方面取得了非常的业绩,开通了支付宝信认商家服务,可以担保交易;网银在线支付是首批2005年用户;所有的银行卡号都是2004年注册的;付款可以支付到对工帐户(工商银行)。如果有欺骗行为,所有的收款方式都早就被注销了。

3.你们的网站有退款服务吗?

答:请客户保留汇款凭证。不成功全额退还客户。

4.什么是国家级、省级、核心期刊

答:“国家级”期刊,即由党中央、国务院及所属各部门,或中国科学院、中国社会科学院、各民主党派和全国性人民团体主办的期刊及国家一级专业学会主办的会刊。“省级”期刊即由各省、自治区、直辖市及其所属部、委办、厅、局主办的期刊以及由各本、专科院校主办的学报(刊)。核心期刊是学术界通过一整套科学的方法,对于期刊质量进行跟踪评价,并以情报学理论为基础,将期刊进行分类定级,把最为重要的一级称之为核心期刊。

5.一般多长时间?

答:根据客户的要求和选择的期刊类型不同,而且编辑部也有时间安排,不排除有更长久的时间,建议有需求的用户一般提前2个月就开始提交订单比较理想。

6.我可以随时跟踪进展情况吗?

答:当然,我们的每一位客户,都会分配一名专职的客服为你全程负责,随时通报进展情况。

7.是否可以真的做到100%?

答:一般来说,可以做到98%以上,如果编辑手里的文章已经比较多的时候,就会推迟一些。该期刊特别忙的话,在征得客户你的同意后,可以免费更换同级期刊。

8.可以通过那些方式付款?

答:目前,我们支持工商银行、建设银行、农业银行、中国银行、邮政储蓄等银行的柜台汇款;网银在线付款;支付宝、淘宝在线付款;企业的对工帐户付款。对工帐户是“四川博文网络科技有限责任公司”,有疑问请联系投诉与建议中心杨老师:13378216660。

因篇幅限制,更多问题请进入专题了解>>

学术杂志网有订阅合作的均为正规期刊,可在新闻出版总署网站查询到相关信息。
《现代语文.教学研究.》范例

没有秋虫的地方    叶绍钧
又是一年春草绿    梁遇春
玄思小说智者妙语   
《源氏物语》导读    王玉
王小波与《黄金时代》    元鹏之
青铜时代    林清玄,肖明虎
家园如梦    山珍,张娴
季节的错误    梦如,孙俊强,王艳芬
深巷明朝卖杏花    林藜,鲍亚民
山    尤今,张纪良
天蝎座与猎户座   
心愿    肖鸿
《勇气》和《生死攸关的烛光》比较阅读    唐仕伦
庄子的《南华真经》    袁一同
和黑洞搏斗(二)    郑文光
石头记    三毛
邻人    丰子恺
新闻点击    李文平
追求读文与做题的双赢    边建松
即事感怀诗的鉴赏指要    周兵
《秋天的落叶》阅读训练    刘万春,柴艳春
野趣农趣雅趣--解读《归园田居》的隐士心绪    曹津源
如何理解陶渊明诗中的"自然"    李为泉
愤懑深巨婉曲而发--《愚溪诗序》赏读    匡吉
《愚溪诗序》的抒情艺术    张国东
直面人间疮痍,同情民生疾苦--杜甫《兵车行》主题思想浅析    杨凤娟
话题作文事例的运用    苏绪亮
大亨小传    费兹杰罗
感时花溅泪    石晓棠
转折    北京考生,曹阳
捕鼠之猫    刘基
素材卡片    冰火
断句    刘泽军
早晨    张鑫
父爱    罗柳慈
我是农民的儿子    蓝必关
青春的放弃    施展
水恋莲    咸红雷
朋友,向前走    江彩芬
成长当畏摔跤    谢桐
致祖国    黄雅婵
我的老师速写    王其凤
用三轮拉着爸爸    李红阳
聆听自然    陈盼娜
生命的价值    张爱萍
回首硝烟    吴小毛
与上帝说话    王信美
蝴蝶的尖叫    鲁周煌
绿的联想    李文静
父亲和驴    周广阔
泪,被雨水打湿    黄珊珊
给生命一个支点    洪雪敏
让爱重来    金碧辉
复活    江咪
英国病人    季冰冰
作文妙批拾趣    王培焰
奇妙的"和"字    张玉庭
朱熹赠诗    邓富华
漫谈"0"    张其煌
源于杜甫诗句的成语    孙民立
"鹧鸪"入诗意蕴解读    刘灵芝
质疑"结发"    孙海花
"破天荒"的另一个来源    黄蔼北
说"我有吃"    汪化云,蔡新中
新春联赠读书人    张国学
读而思之天地宽--与中学生朋友谈语文学习    严华银
诗人    梁实秋
2003年4月12日-5月12日    李文平
《红楼梦》导读    梅玫,阎大卫
秋里守候的太阳 --赏读《野菊如灯》    于海生
《乡下的秋天》赏读    洪方煜
《药》的深层意象解读    段淑君,高照伟
曲径通幽处 画外求深曲--刘长卿《送灵澈上人》析说    刘向群
狂放形骸 悲愤心情--读《将进酒》    黄汝华
为你的文章巧妆"孔雀屏" --作文结尾艺术谈    周建成
重视审题 避免失误    刘剑辉
巧妙引用,作文生辉    蔡伟
听来的语文    郑晓龙
"以"的用法    刘涛
《桃花扇》中的苏昆生    陆精康
关于宝黛爱情悲剧的思考    林小秋
香菱其诗其人管窥    王吾堂
《项链》告诉我们的是诚信    田瑞云
张弛·刚柔·繁简--《柳毅传》 (节选)的辩证笔法    曹津源
关于姚鼐登泰山的路线    刘桂传
高语第二册期末达标测试试题    潘洪刚
高语第四册期末达标测试试题    宦文彪
李鸿章的对联故事    魏燕
了解常用典故,备考诗歌鉴赏    薛吉辰
教师趣联    夏俊山
点错一个逗号35万元打水漂    陈欣
"截止"与"截至"    续鹏飞
"冠盖相属"注译辨正    陈志祥
远航    马坤
试解"亲戚"    桑进林
先哲名言   
苔丝姑娘   
晏子之御   
车轮    袁原
青春的誓言    高超
峭壁上的树    尤铭
名师风采--郑晓龙   
题郭沫若先生塑像    弓木
曲阜师范大学文学院简介   
没有任何借口    王晨旭,傅望华
太阳每天都不辞辛劳地升起    池田大作,张厚新
犁地    展静,张磊,郭俊臣
重读《呐喊·自序》    张文通
川端康成和他的《雪国》    王宁,陈军
众生相杂识(节选)    毛志成,小维
宽恕之心    安德鲁·马修斯,张吉爱
小木屋    杨林勃,董长民
麦田里的守望者    李娟
收藏阳光    王尔山,王玉强
培植善念    原野,贺维元
水中的蓝天    林清玄,李月荣
揭露"文革"的博物馆--《随想录》    孔勇
毛虫队(下)    法布尔
谈吃    夏丐尊
"吹毛求疵"辩    王荆
关于"南取百越之地"    陆精康
探渊得珠    庄周
新闻点击(3月-4月)   
定区域,抓语标,作概括--现代文阅读分项列举题解题策略    章浙中
庭燎求贤    韩婴
《大度读人》阅读训练    吴续银
《樊郦传》阅读训练    高月夏
哲理型话题探析    陈祥书
让作文的天空更美    郭增存
"过程与结果"话题训练示例    曹保顺
黑夜的思考    黄殊姗
含笑九泉    魏奇锋
花季的等待   
代价    孙远
鱼和鱼缸水    徐瑞瑞
绝唱    张峥
爱的温度    冯小芳
第一印象与实际情况    吴凤清
遐想    尚策
方与圆    汪天翼
龙的喻意    苗本华,郭俊臣
征稿启示   
卡萨布兰卡    李乾坤
另类翻唱    夏俊山
赛场褒词溯源    鲁文
古典诗词中常用的表达技巧    张忠军,邱欣欣
2005年高考语文模拟试题(一)    郭广福,夏德明,王海芳,李弗不
获诺贝尔奖的夫妇及父子    李可
王子安    蒲松龄,小颖
遵循教学规律力戒虚俘之风——访山东省教研室语文特级教师吴心田先生    桑哲
活:杂文的修辞艺术    晚秋
对语文课程范式转型问题的思考    钱加清
媒介素养教育:构建中学语文教学的全新视界    赵渊,林玲
美育让中学语文教学闪耀着和谐之光    高跃芳
新课程背景下语文知识本质的思考    蔡永青
浅谈新课标下语文教师素养问题    许丁铃
语文新课程改革和学生学习方式的变革    李万里,陈志强
也说国家课程功能下的新语文课程建设    夏智
读写结合,探究互动——新课标下语文课堂教学模式初探    杨宝山
参与校园文化建设培养语文实践能力    于丽
九年义务制教育第四学段识字写字教学分析    李珺
谈文言文教学中的几个问题    刘本成,闫宪富
浅谈语文教学中的形象思维    徐学华
比较法在文言诗文教学中的应用——浅谈提高文言诗文学习兴趣的新途径    李鸿川
语文教学改革中我对合作学习的应用与思考    王登超
《大学语文》的教学对策    林小燕
如何培养学生主动学习的能力    杨来彬,李庆军
阅读明清小说构建文言文学习的桥梁    孙文彬
英语"任务型"教学对"语文综合性学习"的启示    周平
充分挖掘课程资源寻求语文综合性学习的有效途径    胡续文
谈课堂教学过程的设计    刘宏
浅谈小学语文课堂教学中应如何培养学生的创新能力    付明凤
创新教学——打开语文教学改革之门的钥匙    朱红范
浅谈怎样在语文课堂教学中指导学生开展自主、合作、探究性的学习    杨大章
以就业为导向,构建中职语文课程的应用交际模块    黄艳慈
文本误读的批评实践    谢芳
范读,不可忽视的课程资源    易万成
提高职校生语文学习兴趣的四种途径    王新科
中学语文教学中的"四忌"    李凯强,蔡成坡
节奏、韵律、意境与教学艺术    潘永辉
语文寒假作业彰显人文教育的魅力    张利勤
让『实话实说』点亮课堂的辉煌    彭红萍
初中语文教学中学习兴趣的培养    蔡海慧
激发兴趣,学好语文    赵霞
要重视新课标背景下的课堂提问    马俊,张凤祥
《泪珠与珍珠》主旨的探寻——兼与刘国良老师商榷    沈秀华
投石问路,巧妙点拨——《孔乙己》教后感    王敬亭
把握文章主旨提升学生情感    李书慧
我教《祝福》    高建凰
"拿来主义"要"拿来"的是什么    李汝中
同课研读异构呈彩——我的《满井游记》教学设计比较谈    卢立银
略谈孔明的精明谨慎    刘社革
要放得开又须收得拢    史定翔
话题作文"发现生活"教学设计    范增礼
《木兰诗》教学设计写真及反思    徐宏寿
《鲸》教学片断分析及反思    桑道兰
《触龙说赵太后》说课稿    邓克非
语文阅读教学应正确对待"文本"    王玉梅
高中语文课程中研究性阅读的指导策略    邵贤莉
语文阅读教学中培养联想和想象能力的途径    阮桥清
语文课外阅读模式三种    周爱梅,史钟锋
体验:阅读教学的原生态    张雨苍
语文阅读教学应重视质疑能力的培养    王赛云
高中新课程中文言文阅读教学策略的探究    谭颖
现代文阅读中的"三看""三问"    张成刚
如何构建和谐课堂    朱红范
我当辩论的另一方    赵睿
信息化视角下的语文教学案例研究    孙卫新
浅议网络作文    魏丽敏
多媒体技术与语文教学环境的优化    赵丽敏
网络对德育教育工作的利与弊    张凯
让我欢喜,让我忧——对语文多媒体课件运用的一些思考    王凤芹
浅谈应用写作教材例文存在的问题    周子仪
语文味:困惑中的思考    肖英君
当前高中语文教学中合作学习的现状分析    胡流丽
莫让新课改走入误区    吴小平
语文教学与社会主义荣辱观教育    邱红霞
职高学生不良行为的成因及对策    金永余
中学生心理健康问题及对策初探    王巍策
说明文写作杂谈    高德军
浅谈作文创新中的哲理渗透    陈红
时代的呼唤——关于创新作文的思索    毕景媛
改革作文评语,教师要把握适度    邹彩红
古今文章题目中的常见体裁标志    胡晓丽
文章修改——作文教学中不可忽视的环节    夏云龙
中学作文评改中的情感渗透    阙自祥
关于提高学生写作能力的思考    尤霞
吹口生命之气,让文章活起来    王芳若
浅谈中学语文教学中提高学生写作水平的途径与方法    王富领
用理解与呵护催开个性作文之花    何咸钧
如何解决学生写作中素材贫乏的问题    林仁心
采用多元化策略激发小学生写作文的兴趣    张丽
关注学生实际,打好作文基础    吴柳青
寓口语训练于作文教学中    刘会珍
巧设作文命题激扬写作兴趣    金荣励
想象无极限——谈创新写作中的想象    吴金花
中考文言文复习六步曲    陈国新
浅谈初中文言文翻译的原则与方法    颜芳学
高考古诗词鉴赏六注意    侯书香
谈考场作文的"文体不限"    张淑艳
点铁成金显魅力——试谈作文材料的优化运用    张莉,邵兴军


本文地址:http://www.zhazhi.com/qikan/jiaoyu/jysy/2416.html

CNKI原创检测杂志在线咨询

本站采用的是中国知网cnki学术不端行为学位论文检测系统VIP版,检测对比库最全,这是其他检测方式所无法比拟的。国内几乎所有高校和杂志社采用的都是知网(cnki)的检测系统。

中国杂志网创建于2010年,本站和370余期刊建立合作伙伴关系,如果你有需要在线订阅的杂志请告诉我们,我将帮你推荐到正规杂志社,另赠送你一本期刊。

学术杂志网收录7500余种杂志,种类遍及
时政、文学、生活、娱乐、教育、学术等
诸多门类等进行了详细的介绍。

现代语文.教学研究.杂志订阅
@2008-2012 学术杂志网
出版物经营许可证
增值电信业务经营许可证
国家备案:蜀ICP备09010985号-9
值班电话
0825-6697555
0825-6698000

夜间值班
400-675-1600

投诉中心
13378216660
咨询电话
唐老师:13982502101
涂老师:18782589406
文老师:15882538696
孙老师:15982560046
何老师:15828985996
江老师:15228695391
易老师:15228695316
其它老师...
咨询QQ
89937509
89937310
89903980
89937302
89937305
89937307
89937308
业务
综合介绍
在线咨询
支付方式
常见问题
会员评价
官网授权
经营许可
关于我们
网站简介
版权声明
友情链接
人员招聘
联系我们