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课堂内外.教师版杂志(订阅)

主管单位:教育部关心下一代工作委员会;中央教育科学研究所
主办单位:教育部关心下一代工作委员会;中央教育科学研究所
国内统一刊号:50-1079/G4
国际标准刊号:1007-4880
业务类型:杂志征订
杂志人气:
杂志类型:教育事业综合类杂志-G4

课堂内外.教师版杂志简介
《课堂内外:教师版》OPEN CLASS Teachers Version(月刊)2010年创刊,原:《课堂内外》(教师版·小学),后与《课堂内外》(教师版·初中)二刊合并,更名为《课堂内外·教师版》;是面向国内外公开发行的国家级学术期刊,是主要面向小学及初中各学科教师、班主任、教育管理者的综合性教育学术研究期刊,是全国基础教育领域的主导期刊之一。

《课堂内外·教师版》本刊秉承"革新教育理念,推动优质教育"的宗旨,紧密结合教育改革和发展的重点、热点问题,多方位、多层面介绍基础教育教学研究的前沿成果,努力强化教育理论刊物的实践功能。素有“教学改革研究阵地,教师发展专业家园”之称,主要围绕教学改革和教育实践方面的问题进行探讨和研究,着力打造基础教育核心期刊、课改精品期刊。

课堂内外.教师版收录情况/影响因子
国家新闻出版总署收录 维普网、万方数据库收录

1、数据:MARC数据、DC数据

2、图书馆藏:国家图书馆馆藏、上海图书馆馆藏

课堂内外.教师版栏目设置
特别关注、教改前沿、教育资讯、新德育、学科教研、课堂艺术、教育博客、教育故事等。
课堂内外.教师版杂志社介绍
1.内容:立意新颖,观点明确,内容充实,论证严密,语言精炼,资料可靠,能及时反映所研究领域的最新成果。本刊尤为欢迎有新观点、新方法、新视角的稿件和专家稿件。

2.格式必备与顺序:标题、作者、作者单位、摘要、关键词、正文、注释或参考文献。篇幅以2200-8800字为宜。2200字左右为1个版面。

3.请在来稿末尾附上作者详细通讯地址。包括:收件人所在地的省、市、区、街道名称、邮政编码、联系电话、电子信箱、代收人的姓名以及本人要求等,务必准确。论文有图表的,请保证图片和表格的清晰,能和文字对应。

4.本刊实行无纸化办公,来稿一律通过电子邮件(WORD文档附件)或QQ发送,严禁抄袭,文责自负,来稿必复,来稿不退,10日未见通知可自行处理。

5.本刊来稿直接由编辑人员审阅,疑难重点稿件送交相关专家审阅,本刊坚持“公平、公正、公开、客观”的审稿原则,实行“三审三校”制度。

6.来稿一经采用,杂志社将发出《用稿通知单》,出刊迅速,刊物精美,稿件确认刊载后,赠送当期杂志1册。

课堂内外.教师版相关期刊

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《课堂内外.教师版》范例

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