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发表于:2015/7/31 8:24:41  点击数:40次 马列主义灌输理论的逻辑变迁

一、“灌输”理论的发展演进考茨基对“灌输论”的形成和理论化做出了重要贡献。1901年考茨基在《新时代》上发表文章,对“灌输论”做了比较完整的表述,主要内容包括:一是社会主义意识不是无产阶级斗争的必然的直接的结果,两者虽然具有相同的经济和社会……

发表于:2014/10/29 10:28:44  点击数:98次 理论教学中的马列主义论文

一、走出困境,拓宽马列主义理论教学的理论 来越多,我们要不断引进资本主义的科学技术和先进管理方法这是对的.但必须认识到社会主义和资本主义毕竟是两种不同的社会制度.息想意识形态不一祥.西方资本主义社会必然要利用我们改革开放的机会.向……

发表于:2014/10/29 10:18:12  点击数:61次 基于信仰理念的马列主义论文

一、使学生懂得,马列主义是科学的世界观和方法论是引导人民进行革命和建设、建设美好社会的学说。马克思主义理论博大精深,它不仅发现了人类历史的发展规律,还发现了资本主义生产方式和它所产生的资本主义特有的运动规律。马克思的所有研究都是为了一个目的……

发表于:2014/7/31 18:12:25  点击数:130次 当代价值下马列主义论文

一、“人民群众是历史的主体”观点的坚持与发展空想社会主义的问题在列宁所言:“空想社会主义没有能够指出真正的出路。它既不会阐明资本主义制度下雇佣奴隶的本质,又不会发展资本主义发展的规律,也不会找到能够成为新社会的创造者的社会力量。”②除此之外……

发表于:2014/7/31 18:07:25  点击数:47次 延安期间马列主义论文

一、延安时期马列主义著作的翻译与出版成就1.马列主义政治学著作的翻译与出版状况。在延安时期,马克思恩格斯丛书和列宁选集大量出现,其中马克思恩格斯丛书有10卷本,列宁选集更是达到16卷本之多。由吴黎平翻译的《社会主义从空想到科学的发展》将18……

发表于:2014/5/9 11:25:13  点击数:103次 马列主义的历史透视与当代思考

一、越南马列主义理论教育发展简述(一)越南共产党成立到越南独立之前(1930年—1945年)的马列主义理论教育越南马列主义理论教育的产生是随着马列主义经过法国和中国传入越南,越南共产党的成立及越南工人运动的需要,越南共产党开始用马列主义武装……

发表于:2014/5/9 11:16:00  点击数:120次 马列主义理论的中国因素

一、理论基石:马列主义传入越南1858年法国侵入越南,不仅结束了越南2000多年的封建社会,使越南逐渐进入到殖民地和半封建社会,同时也动摇了越南运用儒家思想进行教化的根基。在法国殖民者对越南长达八十年的殖民中不断引起越南人民的反抗斗争和民族……

发表于:2014/5/9 11:13:00  点击数:92次 马列主义经济思想述评

1马克思、恩格斯的农民合作经济思想1.1提出土地公有制规模化经营的农业发展方式他对当时英国政府将土地集中的做法给予肯定,表示“正是由于这种集中,才能在农业中使用机器,实行大规模的劳动分工”。并且,马克思进一步指出,在规模化经营的基础上实行土……

发表于:2014/4/10 9:46:06  点击数:591次 马列主义群众观

一、群众历史观英雄史观有多种形式,在尼采那里有,在鲍威尔那里有,在黑格尔那里有,在空想社会主义者那里也有,尽管基本观点各不相同,总体上都是否认人民群众的历史作用,夸大英雄人物或绝对观念的作用,把群众看作惰性的、盲目的、被动的可供英雄使用的“……

发表于:2014/4/10 9:39:37  点击数:527次 马列主义是实践中国梦的翅膀

一中国共产党的看家本领就是马列主义。从中国沦落为半封建半殖民地社会以来,以林则徐、洪秀全、康有为、孙中山为代表的一代又一代先进的中国人在寻找着复兴中国的道路,但都没有成功。未成功的根本原因,在于没有科学理论的指导。正如毛泽东所言,“从一八四……

发表于:2014/4/10 9:28:45  点击数:370次 马列主义理论撷英

一、如获至宝(一)获得报纸刊物,快乐不可名状1927年以后红军经历一系列失败,毛泽东率先提出“放弃攻打大城市,向农村进军”,开启了井冈山革命根据地的发展。朱毛会师后,红军战斗力大大增强,还开辟了赣南、闽西革命根据地,并初步打破了蒋介石的围剿……

发表于:2014/4/10 9:21:02  点击数:369次 马列主义与三民主义的竞争

一、马列主义与三民主义吸收并存首先,通过政治思想教育让学生了解人民军队的实质和军人的历史使命。黄埔军校政治科目的范围非常广泛,教学内容十分丰富,这对提高学生的政治觉悟和思想水平起到巨大的作用。在革命历史教育上,周恩来把中国国民党史教育放在了……

发表于:2014/4/10 9:17:46  点击数:325次 马列主义看思想发展历程

1容闳思想形成和发展的时代背景在中国被迫进入近代化之后,世界资本主义国家也发生了巨变。在19世纪70至90年代,资本主义开始由商品输出向资本输出转变、由自由竞争的资本主义阶段向垄断的资本主义即帝国主义转变。列宁指出“:自由竞争要求民主制。垄……

发表于:2014/4/10 9:12:48  点击数:446次 马列主义社团的现状和对策

1高职院校马列主义专业性思政社团建设的现状1.1具体杭州科技职业技术学院个案中马列研究会建设的发展概况具体而言,以杭州科技职业技术学院为例,2011年,在建党的周年之际,学校的二级教学部门,社科部(公共教学部)在学校党委的领导下,牵头组织在……

发表于:2014/4/10 9:04:36  点击数:334次 马列主义的民心观

一、民心问题的极端重要性在思想理论上,强调人民群众的社会历史主体的地位,强调主观意识的能动作用;在无产阶级革命过程中,强调无产阶级的精神发展,强调针对情绪、愿望、要求等心态特征去宣传、动员、组织和掌握群众,赢得最广泛的社会力量;在执政条件下……

发表于:2014/4/10 8:29:48  点击数:361次 马列主义在中国传播的贡献

一、为马列主义走上断头台的中国第一人早在1918年,他就开始在自己创办的《京报》上宣传马克思列宁主义、十月革命的胜利和我国爱国群众的热情,热情歌颂马列主义,积极参与马列主义的宣传。可以说他不仅在新闻工作和爱国群众运动中起到了非常积极的作用,……

发表于:2014/4/10 8:24:53  点击数:393次 马列主义经济学的前提

一、马列主义政治经济学必须对现实的挑战作出回应对于马列主义政治经济学主体地位受到影响问题,一些专家学者特别是如刘国光、①张薰华、卫兴华、高鸿业、胡代光、程恩富和吴易风等②《资本论》研究及马列主义政治经济学著名专家学者大声疾呼。为此,决策层适……

发表于:2012/8/17 15:38:18  点击数:310次 埃尔斯特对剥削理论的分析

作为分析马克思主义(Analytical Marxism)学派最重要的代表人物和创始人之一,哥伦比亚大学哲学系乔恩•埃尔斯特(Jon Elster)教授在深度解读马克思文本的基础上,在《卡尔•马克思导论》一书中对马克……

发表于:2012/8/17 15:24:28  点击数:199次 马克思对于意识形成的揭示

日本学者广松涉认为,从《德意志意识形态》(以下简称《形态》)开始,马克思放弃使用异化概念,转而使用所有制、分工、交往、生产力、市民社会、生产关系、阶级等物象性范畴①。近年来,学界对这些物象性范畴在该部著作中的真切内涵、地位和作用的研究对我们……

发表于:2012/8/16 11:26:16  点击数:118次 政治课堂实训方法效果分析

《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》明确指出:“高等学校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道。思想政治理论课是大学生的必修课,是帮助大学生树立正确世界观、人生观、价值观的重要途径,体现了社会主义大学的本质要求……

发表于:2012/8/15 9:45:40  点击数:75次 少数民族区包容增长因素分析

包容性增长是与科学发展观一脉相承的发展理念,是构建社会主义和谐社会和全面建设小康社会的必然要求。综合胡锦涛主席的重要论述和专家学者的大量解读,包容性增长的第一要义是增长,根本目的是发展成果由人民共享,根本要求是以人为本,基本原则是公平正义,……

发表于:2012/6/8 18:59:31  点击数:162次 马克思世界历史思想对毛泽东同志启发

一马克思在《德意志意识形态》、《共产党宣言》与《资本论》等一系列著作中创立了自成体系的世界历史理论,揭示了历史向世界历史转变的条件、过程、机制和方向,形成了一种考察人类社会历史发展的世界历史视野:一方面,它通过揭示民族历史与世界历史的辩证关……

发表于:2012/6/1 11:18:56  点击数:301次 马克思世界历史观的当代意义探索

全球化作为当代社会一个最重要的发展趋势,它的影响无处不在、无处不有,其所引发的问题也多种多样。熟悉马克思经典著作的人都知道,马克思和恩格斯在百多年前所提出的“世界历史思想”与当今的全球化有着直接和紧密的联系。但是,肤浅地把马克思的世界历史思……

发表于:2012/5/29 18:04:43  点击数:101次 从世界历史视线中谈马克思主义中国化

一、从世界历史角度研究马克思主义中国化的必要性所谓的马克思主义中国化研究的“世界历史视角”其实跟与马克思主义研究的“中国视角”相对而言。中国视角强调的是马克思主义中国化要立足于中国的具体国情,把马克思主义理论和中国的具体国情结合起来,作出合……

发表于:2012/5/29 16:39:02  点击数:105次 马克思世界历史观中的世界和平定义

和谐世界理念自在2005年雅加达亚非峰会上提出以来,已被世界人民所欢迎和接受。胡锦涛在2009年第64届联合国大会一般性辩论会上发言时再一次强调和谐世界的理念。和谐世界理念不仅是中国传统文化的继承与发展,也是马克思的世界历史观理论的继承和发……

发表于:2012/5/29 16:29:55  点击数:266次 马克思世界历史思想对中国发展影响

马克思在《德意志意识形态》中首次提出了著名的“世界历史”概念,在《共产党宣言》中形成了比较系统的理论,这一理论在马克思以后的创作中又有新的补充和发展。它是当今全球化理论的源头。在当今全球化的背景下,准确把握运用马克思世界历史理论,具有现实的……

发表于:2012/5/28 17:02:17  点击数:409次 剖析列宁无产阶级文化思想意义

在马克思主义文化理论体系中,无产阶级文化是文化阶级性的逻辑结论。无产阶级在成为社会的统治者时,必然会创造与运用自己的思想文化来进行文化的统治,即西方学者葛兰西所说的文化领导权,或者文化霸权。马克思、恩格斯提出了此理论,但他们没有机会去实践之……

发表于:2012/5/21 11:58:36  点击数:292次 科学发展观对马列主义思想的发展影响

一、科学发展观是马列主义理论的继承(一)科学发展观继承了马列主义的理论,科学地回答了有关发展的重要历史命题关于无产阶级掌握政权之后如何体现社会主义优越性问题,毛泽东讲得更为透彻:“我国现在的社会制度比较旧时代的社会制度要优胜得多。如果不优胜……

发表于:2012/5/21 11:52:06  点击数:75次 马克思主义教育观对马列主义大众化影响

党的十七大报告中首次正式提出了“当代中国马克思主义大众化”的思想,推进当代中国马克思主义大众化,是加强社会主义精神文明建设的理论明灯,更是加强我党执政建设的重要法宝。当前我们应不断赋予当代中国马克思主义鲜明的实践特色、民族特色、时代特色,提……

发表于:2012/5/21 11:27:32  点击数:147次 马列主义民族思想及前苏联政治实践关系思索

中国共产党选择了民族区域自治制度作为我国民族治理的基本宪政制度,而非照搬前苏联以民族自决、联邦制为基础的民族治理模式[1]。那么,马克思、恩格斯对于民族解放与阶级革命等问题的基本看法是什么?我们在今天如何准确把握和全面理解马克思主义民族理论……

发表于:2012/5/21 11:14:05  点击数:117次 新中国成立时马列主义统战思想中国化的贡献

19世纪中叶,马克思、恩格斯在科学地总结无产阶级革命斗争经验、创立科学社会主义的同时,创立了无产阶级统一战线理论。1840年,恩格斯在批判弗•威•克鲁赫尔的文章中第一次提出“统一战线”这个概念,他指出:“在同宗教的黑……

发表于:2012/5/21 10:55:07  点击数:204次 马列主义及中国化理论的运用研讨

重庆经验与模式是中国共产党领导改革开放的“十大经验”的典型体现,既体现了中国特色社会主义道路的共性,蕴含中国模式的精髓,又具有鲜明的重庆个性,彰显了巴渝气派;对执政党经受四种考验(执政考验、改革开放考验、市场经济考验和外部环境考验),化解四……

发表于:2012/5/21 10:35:33  点击数:148次 剖析马列主义民族思想和广西精神有效结合

马列主义民族观是马列主义学科里关于民族的性质、地位和作用的根本观点以及在此基础上的民族建设思想理论。它深刻揭示了民族发展普遍规律,同时他也精辟地论述了民族发展对一个国家发展的重要性。学习和研究马列主义民族观,是建设中国特色社会主义国家少数民……

发表于:2012/5/21 10:14:05  点击数:702次 马列主义对中国共产党的发展影响

中国共产党在革命、建设和改革的各个历史时期,始终是中国先进文化的积极倡导者和发展者。从这个意义上可以说,中国共产党的历史,就是一部中国共产党不断倡导和发展中国先进文化的历史。一、中国共产党的历史发展表明其是先进文化的引领者(一)新民主主义革……

发表于:2012/5/21 9:53:13  点击数:104次 剖析瞿秋白旅俄报道中的马列主义内容意义

瞿秋白旅俄报道在马列主义传播史上的重要地位1917年11月7日,俄国爆发了伟大的十月社会主义革命,建立了世界上第一个无产阶级专政的社会主义国家。十月革命极大地激发了瞿秋白探求真理的热情。中国人民迫切渴望了解俄国革命后的真实情况。瞿秋白在《饿……

发表于:2012/5/14 11:14:58  点击数:2149次 学习马克思主义思想及指导意义

一“社会主义核心价值体系是兴国之魂,是社会主义先进文化的精髓,决定着中国特色社会主义发展的方向。”[1]党的十七届六中全会决定中的这一界定,极其深刻准确地指明了我国文化和社会发展的关键所在。社会主义核心价值体系是一个大系统,它体现在国民教育……

发表于:2012/5/4 11:17:33  点击数:94次 从人与世界关系剖析马克思生存论革命

马克思早期的代表性著作《1844年经济学哲学手稿》中,关于人与世界关系问题的论述,倾注了他对人类生存问题的深切关怀,富含生存论意蕴,开启了哲学发展史的生存论革命。一、马克思的生存论革命———人与世界关系的生存论转向人与世界的关系问题是哲学史……

发表于:2012/5/3 17:28:34  点击数:438次 中国马克思主义文化理论思索

在文化研究的历史中,马克思首次从历史唯物主义的角度阐明了文化的起源、本质、功能以及文化建设的一般规律,开创了马克思主义文化理论研究的先河。近年来,随着文化在社会发展中的重要地位和作用日益凸显,对马克思主义文化理论的研究已经成为推进马克思主义……

发表于:2012/1/8 15:53:21  点击数:750次 马克思的宗教观

一个伟大理论的产生总是受制于当时的时代背景而高于时代的,马克思宗教观的产生也有着深刻的时代背景和理论渊源。要了解马克思的宗教观,就必须认真分析马克思所生活的德国的社会状况以及德国哲学家宗教思想对马克思宗教观的影响。本文就试着分析了马克思宗教……

发表于:2012/1/8 15:51:12  点击数:3157次 马克思主义方法论本质

“什么是马克思主义,怎样对待马克思主义”这是正确认识和践行马克思主义的一个最重要、最基本的命题。对这一命题的科学解答,需要从马克思主义方法论特质人手。恩格斯指出:“马克思的整个世界观不是教义,而是方法。它提供的不是现成的教条,而是进一步研究……

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