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马克思主义哲学大众化发展措施

 论文栏目:中国哲学论文     更新时间:2017/11/27 15:04:11   

【摘要】新媒体对理论文学研究的发展有着时代特有的影响,是在一个全新的社会环境下实现马克思主义哲学大众化的必要途径。它从马克思主义文论大众化的理论范式、主体思想、构建方式等方面,为其发展带来了机遇和挑战。本文阐述了马克思主义哲学大众化的内涵,并且分析提出了如何利用新媒体背景的的优势促进其宣传发展,更好地融入当今社会的措施。

【关键词】新媒体;马克思主义;大众化

信息和科技的快速发展,使社会媒体形式不断更新换代,互联网已经成为人们学习、生活和工作所必不可少的网络工具之一。这是马克思主义文论大众化实现理论更新,获得时代新生的一个良好的机遇。新媒体的资源丰富,渠道广泛,传播形式多样,对于传承马克思主义哲学大众化理论的现实价值,发挥其社会引导功能是最具实用意义的宣传媒介,可以使马克思理论大众化思想真正地为大众服务,引领社会主义的精神文化建设。马克思主义自诞生以来,并没有一个明确的文论大众的概念。但是其基本思想一直不变,主要有三方面观点。第一,“大众化”顾名思义,即是指理论思想通俗、普遍化,能为普通人民群众所理解接受的。将抽象难以理解的哲学思想转化成通俗简单的语言,使普通人也可以理解掌握。第二,马克思主义文论大众化,就一定要结合实践。理论来源于实践,服务于实践。只有将理论与人们当下的生活实际相结合,才能而具有实际参考服务价值,更能被大众接受,并更好地发扬。第三,马克思理论哲学的大众化,需要不断被赋予时代的内涵,不断更新其系统观念和思维建设模式,结合我国的发展国情,从人民生活实际出发,使其更好地应用于我国社会各行各业的发展实践中。

1新媒体背景下的马克思主义哲学大众化的发展现状

1.1机遇

首先,新媒体环境更容易扩大马克思主义的传播范围。新媒体环境下,各种媒体形式层出不穷。随着经济的发展和人民生活水平的快速提高,电视、手机、电脑、iPad等早已经走进千家万户,人们接收、获取信息的来源十分广泛,更可以随时随地地掌握来自世界各地的信息。比如在当今网络传播平台中极为火热的微博、微信公众号平台,注册用户基本都是过亿,每天海量信息更新,这对宣传马克思社会主义实践等十分便利,无论是建立公众号推广,还是成为微博博主发起话题、组织线上活动,都可以大大地扩展马克思主义哲学的传播范围,使其更好地融入人们生活实际,奠定马克思主义哲学思想在我国社会发展中的指导地位。其次,新媒体适合当今大众阅读的需求,为马克思主义的传播提供了便利条件。新媒体时代,更多的民众改变传统的阅读模式,开始利用新媒体浏览信息,有利于马克思主义的有效传播,有利于马克思主义民主政治思想的灌输。特别是一些平台,为民众提供了马克思主义思想交流的平台,使马克思主义主流思想得以巩固。最后,新媒体为马克思主义的传播提高了实效性。过去,传统媒体受本身条件的制约,传播速度慢,不易在短时间内得到广泛传播,新媒体的到来解决了这个问题,人们可以在短时间内传播大量的信息,而且随时翻阅,随时点评,使得信息传播的时效性较强,传播的作用也越来越大。新媒体对社会行为和社会舆论的影响力越来越凸显,更有利于马克思主义理论的传播与推广。

1.2挑战

马克思主义是哲学理论,相对于每日更新的社会娱乐新闻、体育赛事报道等有一定的枯燥性。网络社交平台是人们共享、交流信息的消遣场所,自然更倾向于浏览一些更加轻松愉悦的话题。因此诸如马克思哲学理论这类文论研究的关注度并不高,新媒体环境对其接受、容纳的程度也较低,除了一些相关领域研究者会去主动了解外,网络主力军中的年轻人一般很难对其产生兴趣。而另一方面,马克思主义这些的关注度还受到其发布者发布的内容的质量的影响。有些发布者对理论的理解也不是十分深刻,只是停留在表面的意思理解,不能够结合时代特点,迎合当下人们的心理状态和发展需求,去深入挖掘潜藏在文字表面之下的理论精髓,探索理论的社会实践意义,因而发布的内容不够具有吸引力,关注度低。而网络可谓是“海纳百川”,其信息、文字等发布传播形式多种多样,更是出现了很多网络流行语言,发布者在更新理论内容的时候,最好结合网络的流行趋势,用通俗形象化的语言科普枯燥深奥的理论知识,这将是年轻的网络爱好者最喜闻乐见的[1]。最后,新媒体在为马克思主义的有效传播提供有利平台的同时,也有利于其他意识形态的灌输,甚至有些渗透着西方文化和邪教思想,同时也充斥着对社会的负面报道,大大增加了人们辨别真伪信息的难度,使得有部分人们对马克思主义产生了疑惑,出现了不利于马克思主义传播的社会舆论,新媒体信息传播的复杂性为马克思主义信息化传播带来了挑战。

2推进新媒体背景下马克思主义哲学大众化发展的措施

2.1结合网络特点宣传马克思主义

如今网络已经遍布人们生活的方方面面,马克思主义的传播者要善于抓住机会,可以“狂轰滥炸”式发布信息,不断的、重复的让学习者阅读学习,加深的记忆。最好结合每天的新闻热点事件分析其中蕴藏的马克思主义大众化思想,深入人们生活实践,了解人民群众的思想状况,采用一些网络化的宣传方式让马克思主义理论思想获得新生,赋予其新的时代含义,应用生动形象的文字有趣的图片、短视频等把马克思主义网络化、大众化。宣传组织负责人还可以开通直播功能,在线回答老百姓关注的实践理论和现实问题,为群众答疑,也可以拉近与社会大众的情感距离,大大提升马克思主义大众化的传播效率[2]。

2.2注重马克思主义人才建设

在新媒体的背景下,马克思主义哲学大众化的传播着需要具备更高更全面的素质,不仅要有坚实的理论知识基础,更是要熟悉新媒体的网络运行环境,抓住网络环境中人们的心理特点,灵活应用新媒体网络技术宣传适合时代发展的马克思主义大众化哲学。既要加强基础教育,构建新型教育体系,也注重对宣传推广人才理论素质的培养,让他们熟记相关马克思主义经典著作概念,可以结合实际灵活解决问题,更要加强对他们新媒体技术的培训,学习新媒体知识,了解新媒体环境是如何应用于其他行业的经济活动发展中去的,借力新媒体的发展趋势,应该运用哪些人们乐于接受的表现方式、内容编辑、传播渠道等。同时,也要培养马克思主义传播者的理论创新思想,密切结合当今社会下人们的心理状态,不断创新素质,加强马克思主义传播者终身学习的理念,培养一支能够与时俱进,具有时代气息的朝气蓬勃的新生代马克思主义哲学大众化创新专业人才队伍。

2.3以人民群众为参与主体

胡锦涛同志曾在“七一讲话”中指出:“理论创新每前进一步,理论武装就跟进一步,这是我们党加强自身建设的一条重要经验。”理论创新需要新的“武装”工具,需要传播者们走出三尺书斋,走进生活、走进实际、走近群众,把握住时代主题,用具有时代特征的通俗化语言甚至是网络化语言,创新理论,从人们的生活实际中去解读马克思主义大众化的新内涵,将经典理论作品中的思想运用到现实中去,真正以人为本,拓展马克思主义哲学的时代价值。比如习近平主席在微博平台上回答网友们关心的国家发展问题和社会民生政策;还有央视播出的《六个“为什么”?--对几个重大问题的回答》的系列专题节目,都是真正具有时代气息的群众参与方式,让老百姓从理解上从现实问题上感受到了马克思主义的哲学魅力,提高了他们的思想理论素质和国民情怀[3]。此外,还应该更广泛的建立马克思主义思想交流平台,并加大对马克思主义平台建设的投资力度,开发新型的马克思主义教育教学软件,加强对网络舆情的监管与测评,规范网络管理体制,从立法层面督导社会舆情朝着正确的方向发展,并加强传播媒体的责任与监管意识。

3结语

马克思主义大众化思想是贯穿历史的具有高度凝练性的哲学理论,在当今快速发展的网络时代机遇和挑战并存,其传播者要结合时代特征,不断提升基础理论和实践应用能力,挖掘思考社会群众的思想状态,善于应用网络工具,加强马克思主义创新研究,推动社会主义网络文化建设之下的马克思主义哲学大众化工作的发展。

参考文献:

[1]刘丽.新媒体背景下马克思主义哲学大众化发展的措施[J].文化学刊,2016,08(13):154~156.

[2]壮丹丽.新媒体背景下马克思主义大众化传播策略研究[J].边疆经济与文化,2014,09(02):55~56.

[3]宗成峰.网络媒体背景下的马克思主义大众化[J].中国报业,2014,10(31):169~170.

作者:张莹 单位:郑州升达经贸管理学院

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