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提高初中政治课堂教学的效果

 论文栏目:初中政治论文     更新时间:2018/2/1 9:33:17   

【摘要】随着新课标的实施,初中政治课堂教学对教师提出了更高的要求。要求教师通过日常教学让学生树立正确的人生观、价值观,培养学生良好的道德品行、自我修养。但是由于现实政治学科教学中理论知识较为多,课堂效果并不理想,文章从当前政治课堂现状分析,提出如何提高初中政治课堂教学效果的策略。

【关键词】初中政治;课堂效果;策略

初中政治教学是中学生品德的培养,有助于树立学生正确的人生观、价值观,让他们在与其他人相处时有良好的行为习惯。初中不同于小学的启蒙作用和高中的巩固作用,初中是一种积累的作用,初中政治教学对学生综合素质的发展有着积极的作用,在新课标的指导下,初中政治教学应该改变传统的教学理念和方法,提高政治课堂教学效果。

一、当前政治教学现状

1.教育理念落后

虽然在新课标的改革下,我国开始重视素质教育,但还有一些地方把学习成绩作为衡量课堂教学效果的唯一标准,这对初中生的素质培养没有好处。要想提高初中政治课堂教学效果,就要改变落后的教育理念,坚持以人为发展,尊重学生的意愿,仔细聆听学生心里的想法和意见,让学生成为课堂上的主人。

2.教学内容枯燥

初中生正处于成长的阶段,对周围的事物都很好奇,对新事物的接受程度比较高,从政治教学内容来说,具有一定的新奇性和趣味性。但由于老师错误的教学理念,只是按照书本上的知识讲解,没有自己独特的理解,内容枯燥无味,导致学生听的不清楚,从而失去了学习的兴趣。同时,如果老师用说教的方式来讲课,很容易引起学生的逆反心理,不利于课堂教学效果的提高。

3.教学方式落后

就当前情况来说,部分初中生对学习政治的兴趣不高,多数在考试前临时抱佛脚。在课堂学习中,学生在听讲、专注度上都不足,一直处于被动接受知识的状态。这就导致初中政治课堂效果无法提高,其中部分原因是老师采取了错误的教学方式,一些学校为了追求教学进度,老师只注重重点知识的讲解,其他的都被忽略掉,因此,学生也无法掌握全面的政治知识,导致失去了学习的兴趣。在教育制度深化改革的过程中,传统的教学方式已经无法满足素质教育的要求。

二、提高初中政治课堂教学效果的对策

1.将理论与实践相结合

在实际教学中,政治理论知识太多,单调的讲解使学生失去了学习的兴趣,要想改变这一现状,老师应该把教学与生活相联系,培养学生的发散思维能力。在教学中,只讲理论知识,学生会存在理解难度,并觉得和生活没有什么实际联系,这就无法体现出政治学习的实际意义,因此在教学中,老师应该多把理论与实际相联系。比如老师可以组织学生参加志愿者活动,或者让学生观看有意义的电影,让学生更好地了解知识,从而培养了学习的兴趣。比如在《责任与角色同在》这节课中,老师可以让学生自由的讨论他们所理解的“责任”。在学习“网络交往新空间”时,老师可以找出真实的案例教育学生,比如:当前网络发达,有很多犯罪团伙利用网络来诈骗,往手机里发送链接,点开链接,个人信息就会泄露,导致银行卡的钱丢失。有的诈骗团伙选择从年轻群体下手,这是因为年轻群体还缺乏正确的健康的网络人际交往观念,才会让这样的情况发生。如果结合这种案例来教学,使得课堂不再枯燥,也可以加深学生的记忆。

2.利用多媒体教学

在初中政治教学中使用多媒体教学,通过播放精简的视频引入内容教学,将学生带入到学习情境中,引发学生能够对视频内容进行思考、提问和学习。比如在学习“树立正确的人生观”时,老师就可以将正确的人生观和错误人生观引发的悲剧剪成一个视频,并在片尾设置问题,“你会如何选择”,给学生一定的思考时间,使学生在生活中也能树立正确的人生观,这样与多媒体教学的方式,使学生记忆犹新。

3.改善教育方法

初中政治老师要树立学生正确的价值观,明确自己的教学主导作用,积极的对教育方法进行改革,努力提高学生学习的积极性,从而提升课堂的教学效果。传统的教育方法只是对学生进行道德说教,使得学生没有学习的兴趣,政治课堂教学也没什么效果。如果让学生不再是一个聆听者,而是一个参与者,积极地参与到政治活动讨论中,成果会事半功倍。比如在爱国教育这一课中,老师可以按照学号来划分小组,然后对学生提出问题,“你知道爱国人士有哪些?他们有什么事迹?”组织学生进行小组讨论,然后派一名小组代表到讲台上发言。这样,不仅调动了学生学习的积极性,也对学生进行了爱国教育,可谓是一举两得。

4.尊重学生个性发展

老师在对学生进行政治教育时,应该充分尊重学生自身的个性,对于不同的学生应该区别对待,要让学生感觉自己被尊重和理解。除此之外,老师在尊重学生个性的基础上,应该建立平等的师生关系,与学生和平相处,而不是以高人一等的长者来教育他们,应该像朋友一样和他们沟通、了解,及时掌握他们的心理变化,根据不同学生的心理变化来解决问题,这样才能激发他们学习政治的兴趣,从而提高政治课堂教学效果。总之,随着新课改工作的推动,初中政治课堂教学方面也会不断发展。虽然现阶段,有些学校对于初中政治课堂教学的重视程度不够,但相信在教育工作者的努力下,初中政治课堂教学效果会逐渐提高,学生的综合素质也会全面提高。

【参考文献】

[1]梁可新.新课改下如何提高初中政治课堂教学效果[J].中国校外教育,2017(13):100+103.

[2]廖信松.新课改指导下如何提高初中政治课堂教学效果[J].教育教学论坛,2013(44):131-132

作者:汪鹏 单位:广东省珠海市紫荆中学

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