中国学术杂志网

琦君散文语言艺术论文

 论文栏目:语言艺术论文     更新时间:2015-1-30 11:12:14   

台湾散文作家琦君以其文鲜明的冰心式“闺秀文学语言艺术特点,被誉为“台湾的冰心”。琦君在创作散文时,常常穿插运用“口语式的絮语”“书卷式的诗语”“动态化的叙述语”进行叙述。琦君散文文风朴实,语言艺术体现出疏淡清朗的特征。

一、口语式的絮语

有评论者指出:“琦君是中国五四新文化运动之后,以白话文写作最为成功的女作家之一。”[1](P79)的确,以白话文创作的琦君,最大限度地发挥了白话文通俗易懂的特征,而琦君在具体运用时,口语化痕迹十分明显。琦君常常以亲切自然的谈话风展开话题,抒发情感。这种类似絮语的话语方式,少了一份唠叨,而专注的是那份亲近。如果从词语构成来看,琦君散文语言艺术的口语化主要表现在语气词、俗语、俚语的运用上。

1.喜用语气助词。女性作家的散文创作,在表达方式、词语运用上往往富于细腻温柔的女性特质,以闺秀著称的琦君自不例外。琦君善于以谈话风构建文本,在词语运用特别是人物对话中,习惯以语气助词结尾。这种加强语气的语言艺术,极易贴近读者,达到一种温柔、甜美的表达效果。如,“有一次,跨厨房门槛时跌跤了,我生气地躺在地上不起来,夹起喉咙喊:‘妈妈。我跌跤了。’谁知妈妈连看也不看我一眼,只顾拿着锅铲炒菜。我越生气越大声地喊:‘妈妈,您没有看见我跌跤了吗?’妈妈转过脸来,慢吞吞地说:‘跌跤了就爬起来嘛。’我说:‘我膝盖好疼啊!’妈妈笑了,越发慢条斯理地说:‘你膝盖是豆腐做的呀?’我说:‘门槛太高,把我绊倒了,膝盖都碰破了呀。’”(《妈妈,我跌跤了》)

这段叙述文字由大段的口语式话语组成,琦君在叙述中特别是人物对白的句子后面大量点缀了诸如“了”“吗”“嘛”“啊”之类的语气助词。这些词语,一方面加强了语气,另一方面则显示了人物的性格特征,从而给人一种亲昵之感。

2.掺杂俚语俗语。俗语俚语在琦君散文中时有显现,这些语汇极大地丰富了琦君散文的表达内容,同时形成了一股淡淡的乡土气息,令人神往。如:

“乞丐高声地喊:‘太太,高升点(意谓多给点),明里去了暗里来,积福积德,保佑你大富大贵啊!’”(《粽子里的乡愁》)“母亲绣花的时间,多半在吃中饭以后,下午烧‘接力’以前。”(《绣花》)“酒席是从城里叫来的,和乡下所谓的八盘五八盘八不同,城里酒席称为‘十二碟’是最讲究的酒席了。”(《舂酒》)以上的例句中,诸如“高升点”“接力”“八盘五,八盘八”“十二碟”之类的俚语是浙东农村特有的口语,从这些饱含乡土味的话语中,让我们感受到了农村的纯朴与贫困。在富于乡土气息的话语建构中,一股乡愁扑面而来,使人欲罢不能。

另外,有关俗语的运用在琦君散文中也能随手可掬。如,“吃了端午粽,还要冻三冻。”(《春雪梅花》)“做事有条绳,做人有个名。”(《“有我”与“无我”》)这些富于地方色彩的语言艺术,无疑使得琦君散文更加通俗易懂、简单明朗。

二、书卷式的诗语

林海音在谈及琦君散文时曾说,“琦君的散文,乍看来,文字是朴实无华的,但仔细的玩味,就会觉得那种淡雅,也是经过作者细心琢磨的。”[2](P11)诚然,文字的质朴是琦君散文最本真的表现形态,可在更深层次上,琦君散文语言艺术还经常表现出一种诗词化倾向。

琦君认为:“旧诗词的意境极美,文字凝练,表现手法多方,这些优点散文都可以吸收。我写作的原则是情真为第一,不喜欢在文字上耍技巧。至于说,在我着手写作时,也并非完全顺笔而下,一篇文章的完成也有艰苦的过程。而有时一篇文章要写好久,写完了又放好,在音调上,声浪上也会注意它本身的美感,这便是我们受过旧诗词的训练,对四声便会不期然的注意起来。”[3](P38)不难看出,有着扎实古典文学修养并在词学方面很有造诣的琦君,对如何灵活运用旧诗词有着切身的体会,而在她的散文中都能以语言艺术的声调取胜,以诗词营造意境。首先,琦君经常用旧诗词化入散文中,营造氛围,表现一种意境,这种语言艺术诗化的特点,书卷气浓重,极富文化蕴含。如,杜甫虽然讴歌“在山泉水清,出山泉水浊”。他自己并不甘心做个“天寒翠袖薄,日暮依修竹”的佳人。因为他既有“致君尧舜上,再使风俗驯”的大愿,也有“但愿我与汝,终老不相离”的小愿。(《三更有梦书当枕·方寸田园》)

整段竟以古诗词连缀而成,一股浓厚的文化气息扑面而来。但琦君的这种诗化语言艺术,并不见出卖弄与刻板,反而诗意灵动。其次,用古诗词抒发自身心境也是琦君散文惯用的话语方式。在言简意赅的古诗词中,透露出了文字的疏淡与质朴。如《哀乐中年》中,琦君形容中年是“在夕阳无限好中,青山满眼,独自倚着阑干,”其感触岂能是用笔墨书写尽的,所以也只有学着辛弃疾的“欲说还休,只道天凉好个秋”了。把中年人苦涩的心境表达的十分传神恰当。不过中年时却又能“如今却忆江南乐,当时年少春衫薄”,尽管有着一点涩,但却又带着一点宽慰与喜悦。

《白发》中琦君用白居易的诗“镜中莫叹鬓毛斑,鬓到斑时也自难,多少风流年少客,被风吹上北邙山。”引申自己对白发的看法,认为白发皤然的才是人生最美的境界,最后结尾强调老年时比青春年少时更可贵,“春柳池塘明媚处,梅花霜雪更精神”。这些诗句被琦君巧妙放置在散文中,达到了辞少意丰的效果,在语言艺术上有一种疏淡美。

除了巧妙运用古典诗句造境写意之外,如果单纯以文字看来,琦君散文语言艺术也不乏诗意盎然之处。在谈到文章的语言艺术文字时,琦君认为,“好文章必须是语语动人,字字珠玑,而要做到这一点,必须做到三点,即平易近人、纯净和蕴藉。”[4](P201-205)平易近人指的是语言艺术的亲切自然,让人如沐春风。前面分析的琦君散文口语化特点即是例证,而净化与蕴藉则与其语言艺术文字本身的诗词化色彩息息相关。琦君总能以最简单的文字,来表现意义丰富的情感内容。如《桂花雨》中的一段:

“父亲点上檀香,炉烟袅袅,两种香混合在一起,仿佛就像神仙世界。于是父亲诗兴大发,即时口占一绝:‘细细香风淡淡烟,兢兢桂子庆丰年。儿童解得摇花乐,花雨缤纷入梦甜。’诗虽不见得高明,但是在我心目中,父亲确实是才高八斗,出口成诗啦。桂花摇落以后,全家动员,拣去小枝小叶,铺开在簟子里,晒上好几天太阳。晒干了,收在铁罐里,和在茶叶中泡茶,做桂花卤,过年时做糕饼。全年,整个村庄,都沉浸在桂花香中。”

整段文字是纯净的白话,质朴中透露出淡雅。中无赘言,增一字嫌多,删一字怕少,显示出蕴藉净化的效果。琦君用这种极富诗意的语言艺术描写这段摇桂花的场景,文字简洁,而又意味无穷。

台湾散文大家王鼎钧称誉琦君散文是诗化散文与词化散文的典范。一语道破了琦君散文在语言艺术文字上的特色。古典诗词的灵活运用并不见出掉书袋之嫌,而是与琦君散文巧妙融合一体。总体而言,呈现一种平淡与简易的美学蕴藉。

三、动态化的叙述语

琦君善于以白描式的语言艺术刻画人物、塑造形象。这种近乎平面素描的叙述语言艺术,常常能达到生动形象的动态效果。例如《一袭青衫》中有一段:

“我念中学时,初三的物理老师是一位高高瘦瘦的梁先生。他第一天进课堂,就给我们一个很滑稽的印象。他穿一件淡青褪色的绉绸长衫。本来是应当飘飘然的,却是太肥太短就像高高地挂在竹竿上。袖子本来就不够长,还要捲上一截,露出并不太白的衬褂,坐在我后排的沈琪大声地说:‘一定是借旁人的长衫第一天上课来出风头。’沈琪一张嘴是全班最快的,喜欢挖苦人,我低着头装作没听见,可是全班都吃吃地在笑。梁先生一双四方头皮鞋是崭新的,走路时后脚跟着地,脚板心再拍下去,拍得地板好响。他又不坐,只是团团转,啪哒啪哒像跳踢踏舞似的。”(《千里怀人月在峰·一袭青衫》)

在这段文字中,琦君用白描的语言艺术刻画了梁老师的滑稽形象,高高瘦瘦的,还穿着一件又肥又短的长衫。而为了突出梁老师的紧张,琦君描写了他不停地在地板上走动的细节,令人印象深刻。

除了单纯的叙述性白描以外,琦君在叙述语言艺术中不时加以动态化的动作描写,使得行文妙趣横生,极具立体感。还是《一袭青衫》中,为了刻画梁先生的形象,琦君详细叙述了梁先生拿起粉笔,在黑板上写了个大大的“梁”字,大声地说:“我姓梁。”可是接着又自言自语说,“今天这个字写得不好,不像我爸爸写的。”[5](P186)一个天真的,类似孩子般的形象呼之欲出。另外,琦君又用沈琪的不时地插嘴,写活了她快嘴、大大咧咧的性格。动态化的语言艺术,加强了人物性格的塑造。这种动作化的叙述语,使得整篇散文充满了一股小说味。

人物语言艺术动作化是琦君散文语言艺术的一大特点,而叙述语言艺术的小说化则使琦君散文小说风味更加浓郁。琦君从小就熟读过林琴南译的《茶花女轶事》《浮生六记》《玉梨魂》《黛玉笔记》等,并且还学着《黛玉笔记》的笔法写了篇《碎玉记》,古体小说对琦君的影响可见一斑,琦君叙述语言艺术就很有章回小说的气韵。语言艺术的口语化、诗词化和动作化构成了琦君散文的用语特点,而文字上的疏淡清朗则显示出琦君散文的闺秀自然气韵。尽管主张以情动人的琦君,似乎并不注重语言艺术的技巧,然而,正是这种不饰雕琢,才烘托出琦君散文“清水出芙蓉”的境界。

综上所述,杂以小说笔法的叙述与语言艺术的诗化、口语化构成了琦君散文的独特文体特征。琦君体散文给我们最大的感受即是以疏淡清朗的语言艺术,在平实而亲切地叙述往事见闻、人生世事。这里没有深奥的字眼,华丽的修饰,虚浮的堆砌,但却不乏古典诗词的韵味,犹如身着中国旗袍的现代女性一样,彰显闺秀气度。

作者:戴勇 单位:南昌师范学院中文系

学术网收录7500余种,种类遍及
时政、文学、生活、娱乐、教育、学术等
诸多门类等进行了详细的介绍。

语言艺术论文
@2008-2012 学术网
出版物经营许可证 音像制品经营许可证
主机备案:200812150017
值班电话
0825-6697555
0825-6698000

夜间值班
400-888-7501

投诉中心
13378216660
咨询电话
唐老师:13982502101
涂老师:18782589406
文老师:15882538696
孙老师:15982560046
何老师:15828985996
江老师:15228695391
易老师:15228695316
其它老师...
咨询QQ
89937509
89937310
89903980
89937302
89937305
89937307
89937308
业务
综合介绍
在线投稿
支付方式
常见问题
会员评价
征稿授权
经营许可
关于我们
网站简介
版权声明
友情链接
人员招聘
联系我们