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剪纸艺术与小学美术教学研究

 论文栏目:剪纸艺术论文     更新时间:2017/12/25 15:53:26   

为了全面提高学生的美术素养,教师要结合小学美术教学方法,不断推陈出新,规划有效的课堂方案。把剪纸艺术和小学美术教学相结合,能让学生积极地参与课堂教学,有利于开发学生的智力,培养学生的欣赏能力,激发学生的艺术潜能,是值得教师采用的教学模式。

一、注重剪纸艺术教学理念,丰富小学美术课堂内容

教师要注重剪纸艺术教学理念,潜移默化地培养学生的想象力,不断丰富小学美术课堂内容。在剪纸艺术教学中,教师利用形象生动的图案,结合切实可行的教学方法,更能吸引学生的注意力,激发学生动手剪的兴趣,全面调动学生的感官,引导学生积极地探寻剪纸艺术的专业素材和相关美术知识,让学生快乐地学习。从技法上讲,剪纸是民间艺术,也就是在纸上镂空剪刻。在小学美术教学中,教师围绕某个核心内容和重点概念,优化教学内容,丰富课堂教学,让学生在不知不觉中提高审美能力,把美术与生活实际有效结合,养成留心观察生活细节的好习惯。如,在教学《画小手》一课时,教师可以让学生把自己的手摆到白纸上,用铅笔勾勒出轮廓,再剪出来。这既锻炼了学生的绘画能力,也提升了学生的美术素养。教师应让学生的思维回归大自然,培养学生发现生活中的细节,不断丰富小学美术教学内容。

二、开展剪纸艺术教学活动,优化小学美术课堂教学

剪纸艺术能培养学生的灵动性思维、美术素养和视觉意识。在剪纸教学中,教师可以指导学生用剪刀、纸剪出想要的造型,帮助学生建立自信,让学生看到生活中的美,感受美,提高艺术情怀。在小学美术教学中开展剪纸活动,能让学生根据自身的兴趣爱好,随心所欲地抒发情感,自由陶冶情操,学习美术,激发创作灵感。在课外,教师也可以组织学生开展剪纸活动,定期引导学生到大自然中感受景物,把所看、所想的内容记录下来,用剪纸艺术表达出来,培养学生的审美能力,激发学生的创作思维,全面提高学生的美术素养。在小学美术教学中,教师可以游戏的方式,让学生分组开展剪纸活动,让学生了解剪纸创作的基本流程,从而提高学生的剪纸技能。教师在剪纸课题研究和美术教学方案制订过程中,要汲取当代教学理念,激发学生的美术创作欲望,鼓励学生多剪,通过剪纸活动学习美术,提升剪纸的技巧和能力,从而提高活动实效,进而提高学生的美术创作技能。

三、融入剪纸艺术教学技巧,充实小学美术课堂教学

剪纸的种类多种多样,教师应该要求学生了解各种剪纸。教师应该采用有效的教学策略,遵循循序渐进的教学理念,在美术教学中融入剪纸艺术技巧,充实小学美术课堂,打造艺术性的美术课堂,引导学生找到美术创作的突破口,提高学生发现美、表现美的能力,让学生发挥自身优势,创作出丰富多彩的美术作品。此外,教师要激励学生多剪、多学、多问,给学生展现不一样的艺术形象,调动每一名学生绘画和剪纸的积极性,让学生把生活素材合理地运用到美术创作中。由于剪纸的工具、材料获取方便,所以教师可以给学生提供剪纸工具,创造良好的剪纸创作环境,让学生充分融入剪纸活动,培养学生的美术素养和视觉意识,发挥剪纸教学不可替代的特性。把剪纸活动融入小学美术教学,旨在使美术教学集审美与实用于一身,让学生发挥主观能动性,把美术课堂教学内容与实际生活联系起来,更有效地学习美术。将剪纸活动与小学美术教学相结合,能让学生把所学理论知识和动手操作相结合,自由想象,自主探究和感受,培养动手能力和理论知识,实为一种有价值的课堂教学模式。

结语

把剪纸艺术融入小学美术教学,能够丰富小学美术课堂内容。教师要注重剪纸艺术的教学理念,不断研究剪纸艺术的教学方法,优化小学美术课堂教学,构造多元化、现代化的小学美术课堂,培养学生的美术思维,全面提高学生的美术能力。

作者:刘欣欣

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