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互联网+下的文物保护现状分析

 论文栏目:文物保护论文     更新时间:2017/1/10 15:48:06   

摘要:在“互联网+”的趋势下,传统行业纷纷创新变革。然而,目前的传统的旅游模式已经不足以满足人们对于文物的鉴赏与认知的需求,甚至,在传统的旅游模式下,人们对于文物的保护意识正逐渐淡漠。因此,笔者关注互联网+文物保护的现状,所在团队旨在探索文物保护的新模式,并进行相关实践调研。

关键词:互联网+;文物保护;陕西历史博物馆

当今社会,互联网技术正逐步走入千家万户,在科技发展相对落后的西北地区,也在紧跟时代的潮流,走入“互联网+”的大时代。在传统出租车行业垄断,服务态度差等形势下,“滴滴打车”、“优步”等打车软件应运而生;在传统服务业信息相对闭塞,流通性低,反馈不及时等情境下,“美团”、“百度糯米”等团购软件强势出现。然而,传统旅游参观模式与“互联网+”结合相对缓慢,目前已经不足以满足人们对于文物的鉴赏与认知的需求。因此,笔者关注互联网+文物保护的现状,所在团队旨在探索文物保护的新模式,并进行相关实践调研。

1互联网+新形势

“互联网+”不是一个简单的相加,在注重互联网技术的支撑作用时,更注重协作、开放、跨界等互联网思维在传统行业改革中的作用。在信息化飞速发展、科技化进程不断加快的时代,文物保护的公众服务、陈列展示、藏品保管等工作都因为网络而发生着巨大的变化。因此,博物馆迫切需要通过科技支撑更好地实现社会服务的文化功能。

2文物保护现状

如今我国文物保护形势并不如预想中那样如意。主要面临以下三个亟需解决的问题:缺乏专业的文物保护工作人员;相应的文物保护机制不健全;文物保护的宣传力度不够。我国的文物保护工作人员通常是非专业的业余人员,由于对文物保护缺乏相应的重视,欠缺专业的文物保护方法,导致我国的文物保护工作人员的职业素养层次不齐,文物不能被较好地保存,人民群众也不能正确了解文物保护对国家对人民的意义。

3互联网+和文物保护结合的实践探索

总书记反复强调,要让收藏在博物馆里的文物、陈列在广阔大地上的遗产、书写在古籍里的文字都活起来,需要积极推动文物保护成果创造性转化,让文物蕴含的价值融入人们生活。但是如何融入我们的生活,这就不得不依赖科技的力量。因此,笔者以陕西历史博物馆为研究对象,探索互联网和文物保护结合的可行性。3.1陕西省博物馆手机APP概述笔者及团队对陕西历史博物馆的现状进行相关调研后,欲开发一款适合新形势的APP,满足不同人群实现较全面的功能。此款APP可设计为普通版及专业版(用户可在下载后自主选择),适应于不同的知识储备和游览需求的人群,为用户提供更全面、更舒适的体验。

3.2主要功能简要介绍

3.2.1语音导览观众可以通过APP扫描对应文物二维码来获取该文物具体的信息介绍。根据不同版本输出不同信息:如针对普通版,以易于人们接受的图片、文字等为主输出形式;而专业版将会结合学术最前沿的信息,为用户更提供精确的信息。信息的输出方式不局限于传统文字,将会结合更多的新媒体方式,如语音输出、视频展示等给用户带来更好体验。针对外籍游客,输出语言将会多元化,如英语、法语、韩语等。输出信息将会包括文物的历史背景、出土方式、历史意义等多方面。可以参照地图APP的功能结构,推荐用户提前下载语音离线包,降低用户的流量顾虑,从而实现随时随地的语音输出。3.2.23D展示通过手机扫描二维码或者输入文物对应代码即可获取该文物的3D模拟图,包括720度全方位展示,游客可以通过自主界面操控来实现对文物的全面了解。手触界面中以点击和拉伸操作为主,可以将文物细节通过个人手机屏幕传递到用户眼前,不局限于过去玻璃橱窗的浏览方式,也避免了橱窗沾满指纹和汗渍的尴尬。3D展示功能中,保证1:1大小尺寸还原,主要包括文案花式、制作工艺、色泽文案等。3.2.3虚拟现实用户可以像现实中游览那样,走过每一条游览线路,游览每一处已开放的展厅。更吸引人的是,游客可参与其中,与其他游客及虚拟人物进行交流互动,在体验三维虚拟游览之后,游客还可自行设计不同的观众游览路线。3.2.4网络预约客户端软件可优化微信及网页的相关功能,将参观者最大需求的服务功能延伸至多个平台。例如,网上订票预约、讲解员选择、导览器租赁、参观路线查询等功能,更加方便快捷的满足用户需求,避免现场排队浪费时间,缓解巨大人流压力。

4结语

“互联网”可以覆盖到文物保护的多重方面,尤其是吸引更多的观众了解文物背后的文化故事,发挥更大的社会价值。在新媒体时代,文物保护需要利用“互联网+”模式,更好地亲近大众、激发大众的兴趣。在互联网+时代,把博物馆真正建成没有围墙的博物馆,提升全民文物保护意识,弘扬中华璀璨文明。

参考文献:

[1]刘稚亚.互联网+文物保护[J].经济,2016,(20).

[2]安静.浅谈如何改善文物保护工作现状[J].科学中国人,2015,(6).

[3]陈丽,林世元,郑勤华.“互联网+”时代中国远程教育的机遇和挑战[J].现代远程教育研究,2016,(1).

作者:张露颖 吴林 李飞 席睿

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