中国学术杂志网
发表于:2017/6/19 15:01:10  点击数:16次 古代文学与当代核心价值观建设研究

摘要:核心价值观其实是当代核心价值观建设的核心部分,我国的古代文学成为中国传统文化的重要部分,起到载体的作用。本文以中国古代文学与当代核心价值观建设为本次研究的主题。接下来一起具体的探讨。 关键词:我国的古代文学;当代核心价值观;建设;研……

发表于:2017/4/25 18:07:12  点击数:9次 国学与古代文学思想价值分析

[摘要]国学的内容体现了艺术特征与国家文化等诸多学科知识,这些知识内涵及学科文化都存在一定的发展性、国家性、历史性、现代性和延伸性,其中其延伸性所体现的古代文学价值不仅在古代得到有效发展,甚至对当今社会的文学性依旧存在一定的影响力。我国古……

发表于:2017/3/22 11:13:05  点击数:20次 中职语文古代文学作品教学研究

内容摘要:中职语文教育,尤其是中职语文古代文学作品的教学最终还是要落实到教学设计上。只有重新探索课堂教学设计,才能真正实现中职语文古代文学教学。因而我们对中职语文古代文学的课堂设计进行归纳总结,并得出结论。 关键词:中职语文;古代文学作品……

发表于:2017/2/27 10:48:51  点击数:33次 古代文学作品桃意象的审美意蕴

[摘要]“桃”意象作为中国古代文学范畴内的一个重要概念,在讲求“天人合一”的中国文人笔下被寄予了丰富的审美意蕴和情感体验。本文从“桃”意象表达、象征、比附季节,爱情婚姻,个体生命,道德人格,生命意蕴,人生感怀,安宁长寿,理想世界等方面进行……

发表于:2017/1/10 16:06:24  点击数:34次 古代文学松柏题材和意向研究

摘要:松树、柏树是古老的树种,在对松树、柏树长年栽培和利用的历史实践中,我们可以挖掘其中积淀的文明和文化内涵,研究中国松柏独立而深厚的文化———松柏文化。底蕴厚重的松柏文化内容丰富,它融合于人们的生活之中和文学题材之中,成为中华民族理想人……

发表于:2017/1/10 16:05:54  点击数:24次 古代文学作品选课程教学与意识培养

[摘要]培养学生的问题意识,对于实现中国古代文学作品选课程的教学目标具有重要意义。在中国古代文学作品选课程教学中,可采取以下三种易于操作、行之有效的问题意识培养方法:细读文本,关注细节和深度;对比分析,拓展思维和视野;设置问题,引导思考和……

发表于:2016/12/6 14:54:21  点击数:35次 古代文学教学与多维对话式教学分析

古代文学是汉语言文学专业的重要课程之一,其教学目标是要求学生掌握中国古代文学发展的基本概况、中国古代文学的基本知识,以及中国古代重要的作家作品,不断提升学生阅读、分析和评价古代作品的能力。培养学生的鉴赏和审美能力,提高人文素质和文化素养,……

发表于:2016/10/21 10:13:01  点击数:303次 古代文学经典与反经典

中国文化博大精深,源远流长,历经五千多年的历史演变,拥有丰富多彩的文化元素。在五千多年的灿烂文化中出现了各种各样的经典。经典之所以成为经典,肯定有自身价值以及它所在时代的意义。经典历经千年甚至更久一定是经得起批评家和作家的反复解读与诠释,……

发表于:2016/10/21 10:09:42  点击数:296次 古代文学课程教学模式分析

摘要中国古代文学史内容书写多以时间为轴,强调文学发展的历时性,而忽视文学发展的空间性,使古代文学课堂缺乏活力。本文主张以场景复原的方式,还原古代文学作品创作的历史现场,尽量使每个作品都能血肉饱满,恢复大学古代文学课程应有的活力。 关键词古……

发表于:2016/10/21 10:09:22  点击数:293次 影视赏析与古代文学教学研究

摘要:影视赏析作为教学辅助手段,在古代文学教学中得以广泛的运用。它增强学生对历史文化的理解,提高文学鉴赏力,培养写作能力和技法,完善人格修养。当然也有弊病,过多依赖影视材料会使课堂本末倒置,流于娱乐休闲,所以,应明确教学目的,控制赏析内容……

发表于:2016/8/19 10:51:57  点击数:48次 马克思主义与古代文学研究范式

综观马克思、恩格斯关于文学艺术的论述,我们可以看到,他们大致是从以下两个方面考察人类艺术活动的本质规律的:一方面,他们根据历史唯物主义关于社会结构的理论,考察了文学艺术作为一种特殊社会意识形态的本质及其发展、演变规律;另一方面,依据辩证唯……

发表于:2016/6/9 15:16:09  点击数:57次 古代文学桃花题材和意象分析

【文章摘要】桃花对中国古代文学的贡献颇深,早在春秋战国时期,桃花这一题材就出现在了文人墨客的字里行间。其中最为大家所熟知的是《诗经》中的桃夭篇:逃之夭夭,灼灼其华,之子于归,宜其室家。桃花是美好的象征,通过描写桃花之美反映出古人对美好品质……

发表于:2016/6/9 15:15:46  点击数:40次 古代文学研究的相关关系

[摘要]大数据作为一种新概念、新技术已然运用到社会生活的各个领域。古代文学研究一直以来因为时间的延展、资源的庞大而面临深入研究、创新性研究的困难。本文试图将大数据与古代文学研究相结合,探索出一条新世纪古代文学研究的新道路。 [关键词]大数……

发表于:2016/4/12 9:08:29  点击数:73次 大学古代文学课的教学构想

摘要:当前高校教育方向和目标的诸多变革,导致大学古代文学课的固有教学理念产生了一定动摇。就如何处理古代文学课与现代生活、思维之间的联系与冲突,如何上好古代文学课这一论题,提出相应的教学对策和构想。 关键词:古代文学;课程教育;情感;认知;……

发表于:2016/4/8 11:31:20  点击数:45次 古代文学课程教学改革分析

【摘要】中国古代文学课程是高等院校汉语言文学专业以及其相关专业的重要课程,也是中国优秀传统文化的重要途径,本文结合全人教育理念和应用技术型人才培养的目标,对中国古代文学课程的教学有效性提出可行性方案。 【关键词】中国古代文学 ;教学有效性……

发表于:2016/4/8 11:30:52  点击数:55次 高中语文古代诗歌鉴赏教学策略

【摘要】古代诗歌作为文学瑰宝,它在古代文学中占据着关键位置。高中语文教材摘录了许多诗歌,提升诗歌鉴赏教学至关重要。现阶段,高中语文教师虽然也认识到了诗歌鉴赏教学的重要性,并加大了在此方面的研究力度,但当前的鉴赏教学水平并不高。 【关键词】……

发表于:2016/2/5 10:55:39  点击数:42次 古代文学教学如何渗透人生观教育

摘要:苦难的经历往往能够造就更加丰富充实的内心,挫折的体验有时也能让人迸发出前所未有的能量。在我们的文学史上,经历过许多挫折和磨难的文学家们比比皆是,现实的困境往往使他们在文学创作上焕发出别样的光彩。从一心救国却屡遭贬谪流放的屈原、好心出言……

发表于:2016/2/5 10:53:07  点击数:49次 古代文学审美救赎的思考

摘要:以现代人文精神的构建作为研究对象,从关注社会民生的现实维度、天人合一的思想维度、中和之美的审美维度整体分析了中国古代文学蕴含的人文道德内涵,探索了其对现代社会审美救赎,人文精神构建的思考与意义,旨在为构建社会主义和谐社会,建设社会主义……

发表于:2016/2/5 10:50:34  点击数:47次 双重文化下的中国古代文学教学

摘要:中国古代文学是我国民族文化的重要支撑,是民族思想传承的重要形式和载体。对学生价值思想的形成和审美情操的培养具有重要的作用。中国古代文学教学由来已久,并在每一个历史发展阶段有其独特的特性。但是当前面临世界经济、文化全球化的趋势下,我国古……

发表于:2015/12/17 9:20:55  点击数:36次 高师古代文学课程教学实践分析

学界一般认为“核心课程”概念起源于19世纪末、20世纪初,随着社会的发展,对核心课程的本质更强调混合取向的核心课程观,认为处于课程体系核心位置的课程应谋求学生、社会与学科三者的平衡与整合,而影响核心课程与边缘课程确立的主要有新学科的发展、学……

发表于:2015/12/17 9:18:41  点击数:41次 中文慕课对古代文学毕业论文的作用

一、中文慕课对提高中国古代文学本科毕业论文质量的促进作用(一)中文慕课促进学习模式的转变相对于英语等其他学科的慕课来说,中文慕课的发展还处于初级阶段。然而,中文慕课发展的意义却更为深远。“如何利用慕课这种新兴教学形式传播中华文化,提升国家软……

发表于:2015/12/17 9:18:22  点击数:44次 古代文学与人生教学改革探讨

《古代文学与人生》是现阶段高职院校公共选修课程体系中的重要课程之一,其在弘扬我国古代文学魅力、提高学生文学素养及艺术审美能力、引导学生树立正确的人生观方面起到重要作用[1]。在开展《古代文学与人生》教学改革时,应注重借鉴吸取古代文学改革的相……

发表于:2015/12/13 8:54:55  点击数:35次 高师古代文学教学目标改革初探

一、前言对于高师古代文学在新课改背景下的改革,已经有许多专家提出建议和措施,在教学模式和教材方面有不少的建议都已经实行了,也使得广大的师生获益匪浅。本文主要探讨高师古代文学课程的设置、教师的自身修养、教学方法这些问题,希望可以对教师和学生在……

发表于:2015/12/13 8:52:22  点击数:74次 椒意象在古代文学中的象征意蕴

椒是家喻户晓的芸香科芳香植物。笔者通过调查研究发现,目前国内对椒的研究主要集中于其生物属性在药物学和营养学领域的作用,通过高科技使之达到物尽其用的目的。而椒作为意象在文学领域,尤其是中国古代文学中的作用却往往为人所忽视。本文在分析其生物特性……

发表于:2015/12/13 8:49:49  点击数:36次 古代文学培养师范生爱国情怀

爱国主义是中华民族精神的重要组成部分,中国人在漫长的历史岁月中形成的最重要的品德就是爱国主义。其思想精华尤其体现在中国古代文学作品中,而其爱国主义的内容大致包括四个方面分别是对祖国的忠诚热爱,对人民的关心同情、对美好山河的歌颂和对故土亲人的……

发表于:2015/10/28 9:43:22  点击数:41次 古代文学对大学生思想品德的作用

随着社会的不断发展,科技的不断进步,大学生的思想品德修养会受到来自各界的影响。好的影响会提高大学生的思想品德修养,相反的,坏的影响,也会降低大学生的思想品德修养。中国古代文学是对我国优秀传统文化的继承,因此,对于大学生的思想品德修养会产生积……

发表于:2015/9/26 9:34:28  点击数:38次 古代文学课程的立体化教学理论

一、教学内容的立体化:德、智、美的全面展现古代文学课不同于其他文科课程,它对思维的逻辑性、系统性要求不是很高,它更多地体现出感性学习的学科特点,需要学生有更多的情感体验与心灵共鸣。这实际上也就是德育、美育的教育内容。而从古代文学课程本身来看……

发表于:2015/9/26 9:32:59  点击数:34次 和谐教育与古代文学教学

1和谐教育之境需得到实践印证在《大学生和谐教育新论》一文中,我们对“和谐教育”进行了重新论定。在文中我们反复强调:我们的看法与学界对“和谐教育”所进行的理论探讨不同,我们的重点在于其目标和效果上,简单地说,即达到和谐境界上。我们认为这有四个……

发表于:2015/9/26 9:30:49  点击数:31次 高校古代文学教学有效性研究

一、古文课程价值反思以及提高古文课堂有效性的意义和方向为适应经济社会发展需要,众多高校面临转型。以培养应用型人才为目标,教学内容也发生相应的变化,比重向技术技能训练倾斜。古代文学作为一门文学课,本身不具备经济效益或者社会实用性方面的优势,然……

发表于:2015/8/25 9:34:28  点击数:76次 古代文学作品中儒家思想体现

一、儒家思想的内涵儒家思想中提到的“用世精神”,其一般展现在修身和治国以及平天下等方面。其表达的含义就是人生于世应该为社会做出贡献,并且展现自己的价值。儒家思想中的“用世精神”核心是提醒世人应该以及积极的心态面对社会与社会,对人生充满了激情……

发表于:2015/8/25 9:32:57  点击数:33次 高校古代文学课程教学

一、高校古代文学课程面临的困难1.古代文学教学内容的丰富性与缩短课时的矛盾《中国古代文学》覆盖了好几千年的的文学内容,从课程方面讲,具体有:美学、哲学、历史文化、文献学、民俗文化等;从文体方面讲,分为:诗歌、散文、戏曲、小说等多种文体,这些……

发表于:2015/7/30 15:06:04  点击数:42次 古代文学教学改革研究

一、广告学专业人才能力培养的需求作为二十一世纪最具活力的产业,广告人才的需求与日俱增,尤其是高端的广告专业人才更是求贤若渴。然而,由于快餐文化和经济市场的影响,众多高校开设的广告学专业偏重应用设计而忽略了广告学人才创意和策划能力的培养,从而……

发表于:2015/7/30 15:03:38  点击数:41次 古代文学审美理念初探

时至日本中世的镰仓时代,“物哀”融入了当时兴盛的禅宗的重悟性好闲寂的精神,当将带有神秘色彩的“悟”融为富有情趣的艺术来进行象征性表现时,便形成了这个时期美学的最高理念——“幽玄”。“幽玄”一词源于中国唐代骆宾王的“委性命兮幽玄”,其后包括佛……

发表于:2015/7/28 11:30:58  点击数:43次 古代文学之酒文化论述

一、酒德与酒礼自古以来,中国就是一个礼仪之邦,子曰:“兴于诗,立于礼,成于乐。”饮酒也不外如是。中国古代文化史方面的专家柳诒徵先生曾说过古代原本是没有尊卑之分的,直到耕种酿酒之后,以饮食分尊卑。这个不难理解。古代社会是一个等级森严的社会,加……

发表于:2015/7/28 11:27:54  点击数:38次 蒙汉双语古代文学教学模式

一、课程定位与教学目标中国古代文学是高职院校语文教育专业最重要的专业基础课程之一,讲授自先秦《诗经》至近代小说和戏曲共三千多年的文学发展情况。作为中国传统文化的重要组成部分,古代文学在继承和弘扬祖国优秀文化遗产、促进民族融合和增强民族自信心……

发表于:2015/7/28 11:25:06  点击数:38次 高校古代文学课程实践探索

一、教学目的如何体认中国古代文学课程的基础性、人文性属性,决定了其教学目的在于传道,既传天之道(真),亦传人之道(善、美),即将自然、社会、心灵的真、善、美展现和发扬出来,最终达成“立人”的目标。在教学活动中,笔者力求践行以上理念。为了突出……

发表于:2015/6/14 16:37:53  点击数:44次 应用型人才培养下古代文学教学改革

一、古代文学课程的教学现状1、教学容量大,教学时数少近年来,为了适应社会对人才的需求,使人才培养与市场经济接轨,高校逐渐明确自身定位,突出专业人才培养方向,强化专业人才培养特色,在增设许多专业方向课(如汉语言文学专业的文秘方向、文化传媒方向……

发表于:2015/6/14 16:36:06  点击数:40次 古代文学教学中提高大学生人文素质

一、培养大学生的人文精神人文精神是人文素质教育中最为重要的部分,可以说“人文素质教育,即培养人文精神的教育。它通过把人类积累的智慧精神、心性精粹与阅历经验传授给下一代,以期使人能洞察人生,完善心智,净化灵魂,理解人生意义与目的,找到正确的生……

发表于:2015/6/5 15:04:03  点击数:118次 古代文学中的春雨意象

一、杏花雨杏生长普遍,尤其盛产在我国北方。杏花是春天代表性的时令花卉之一,是早春花卉,宋祈《玉楼春•春景》“绿杨烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”,就是用杏花初放描写早春景色。杏花开放的时间稍迟于梅花,罗隐《杏花》“暖气潜催次第春,梅……

发表于:2015/4/10 11:09:25  点击数:90次 婚恋观教育与古代文学论文

一、了解不同的婚恋动机、婚恋类型及其利弊结合古代文学中的婚恋主题作品,如《诗经•氓》《西厢记》等,让学生分析、总结、评价历代不同的婚恋动机及不同的婚恋生活。在分析古代婚恋观的同时,结合当今大学生的婚恋动机,如:生理需要、排遣寂寞……

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