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发表于:2017/4/10 9:25:21  点击数:8次 小议微课在初中历史课堂的应用

摘要传统教育教学模式中教师“磨破嘴皮”也描述不清的知识、重点、情境,通过微课的应用,一一展现在学生的面前。所以,微课教学模式,很快就成为了课堂教学的一种“时尚”。那么,如何将微课应用于初中历史教学呢?本文对此进行了分析。 关键词微课;初中……

发表于:2017/4/10 9:24:55  点击数:9次 如何提升初中历史教学的有效性

摘要:提升初中历史教学的有效性,首先需要教师提高自身素养,然后需要深入解读教材、整合知识点,并优化课堂教学、改进教学方式,让初中历史教学达成新阶段的教学目标,让学生在掌握历史知识的同时培养起对历史课程的感情,并拥有自主学习、终身学习的能力……

发表于:2017/3/7 10:30:01  点击数:22次 初中历史学困生现状研究

摘要:新课改以来,初中阶段全面实施素质教育,应试教育已失去了生存的土壤,山西省临汾市浮山地区也是如此。而在初中阶段的所有课程中,历史长期以来一直是广大初中生学习上的最大拦路虎。本文将结合作者在浮山寨圪塔中学三年实际教学情况,系统地讲解初中……

发表于:2017/3/7 10:23:29  点击数:25次 初中历史教学主动参与课堂的有效策略

摘要新课标明确提出初中历史教学需以学生为主体充分结合学生自身特征,引导其树立正确学习观。然而因初中历史传统教学模式存在诸多问题,无法发挥学生的主体性。本文首先对学生主动参与初中历史课堂教学的重要性进行了分析,并从营造良好课堂氛围、创设问题……

发表于:2017/1/22 9:56:18  点击数:58次 初中历史教学兴趣与能力培养(3篇)

第一篇:初中历史教学中学生学习兴趣培养措施 摘要:初中历史教学是学生第一次接触历史学习,稍有不慎,就会使得学生丧失对历史的学习兴趣。历史作为初中课程中的基础构成要素之一,对于学生的全面发展有着重要影响。本文主要介绍了历史教学中存在的问题,……

发表于:2016/12/29 14:25:23  点击数:26次 初中历史课堂教学概述(7篇)

第一篇:初中历史课堂教学低效化现象分析 摘要:随着素质教育的不断深入,传统的初中历史课堂已经没有办法满足学生的需求,并且这样的学习效果也没有办法保证课堂效率。如何才能解决现在初中历史教学中存在的效率低的问题,是历史教师要高度重视起来。因此……

发表于:2016/11/22 8:39:09  点击数:43次 情景剧在初中历史教学的妙用

在初中历史教学中,发挥学生的主体作用是非常重要的。然而历史知识的严肃性和不变性让学生很难提高学习兴趣,难以提高学习积极性,主体作用无法得到有效发挥。对此,教师可以在初中历史教学中引入情景剧,提高历史课堂的趣味性,提高学生的学习兴趣,发挥学……

发表于:2016/11/22 8:35:27  点击数:25次 初中历史情感教学分析

【摘要】在教育的发展过程中,情感是十分重要的因素,情感源于认知,又作用于认知,在历史教学中如果能充分的发挥其优势和特色来实现对学生综合素质发展的目标。 【关键词】初中;历史课堂;情感教学 在当前的初中历史课堂教学中,教师过分注重历史知识的……

发表于:2016/11/19 9:18:08  点击数:100次 信息技术与初中历史教学的整合探索

摘要:近年来,信息技术迅猛发展,给教育体制的改革带来了很多机遇。在信息技术的背景下,教师在课堂教学中,可以结合信息技术的优势,不断创新课堂教学,实现课堂教学效率的不断提高。在初中历史教学中,教师可以将信息技术手段运用到课堂教学中,改变传统……

发表于:2016/11/19 9:16:41  点击数:80次 初中历史国情教育的有效性

【摘要】国情教育,加强历史教学中的国情教育,可以更好地培养学生的,尤其是未成年人的道德情操,达到三维目标的实现,而现如今就是要做好社会主义核心价值观的培养教育。作者结合自己的教学实践,就初中历史课堂国情教育有效性做了一些思考,对当前初中历……

发表于:2016/11/19 9:16:21  点击数:88次 初中历史教学与首因效应研究

摘要:首因效应是影响以后认识评价与态度确立的重要因素,实质就是一种首次性心理定势的影响。教师上好第一次历史课,对学生的历史学习会产生重要影响,也会对历史课的教学质量产生重要影响。因此,历史教师应高度重视首因效应在历史教学中的运用。 关键词……

发表于:2016/11/17 15:30:18  点击数:69次 初中历史课堂教学模式与策略(7篇)

第一篇:初中历史课堂的趣味性教学 摘要:在新课程改革的教学背景下,实现初中历史课堂的趣味性教学成为了每一位历史教师的主要教学目标。如何在“以生为本”的教学理念下,优化初中历史课堂的教学环节与教学内容,就成为了目前众多教师关注的焦点。本文主……

发表于:2016/9/23 9:21:48  点击数:83次 初中历史探究性学习与生活化教学(3篇)

第一篇:初中历史探究性学习的实践 摘要:初中历史探究性学习是推动教学改革的一项重要举措。历史探究性学习旨在通过新颖特别的教学方式帮助学生加深对课堂学习内容的印象,培养学生的理解能力以及独特的思维方式。探究性学习方式的创新与发展,离不开教师……

发表于:2016/9/21 10:55:38  点击数:137次 初中历史课堂教学策略与设计(5篇)

第一篇:初中历史高效课堂策略分析 摘要:针对新课改的不断深入,建立高效课堂成为当前初中历史教学中的一项重点要求。高效的课堂是教师教学水平的重要体现。当前,许多初中历史教师的专业知识较为丰富,但是实际的教学效果并不是十分明显,究其原因,主要……

发表于:2016/8/6 9:04:35  点击数:57次 初中历史教学方法及新理念(3篇)

第一篇:初中历史教学方法探析 [摘要]文章以初中历史教学方法活化作探析,阐述精读找疑、任务协作、活问拓展等教学方法运用对优化教学过程与方法的促进作用。围绕教学方法丰富,引导学生主动探究历史,引导其在互动运用中感知体验,有助于促进知识与能力……

发表于:2016/6/27 15:20:39  点击数:51次 农村初中历史教育现状及对策

[摘要]初中历史教学在素质教育中有着不可替代的作用。然而农村初中历史教学现状令人堪忧。文章提出通过重视历史教育,改变落后的历史教育观念和教学方式、手段,建设专业的历史教师队伍,来改善农村初中历史教学现状。 [关键词]教育观念;教学方式;教……

发表于:2016/6/27 15:15:35  点击数:46次 初中历史课堂的四个要点分析

摘要:初中历史教师要将改革作为推动教学的核心动力,结合教学工作实际,用先进的教学方法充实和完善教学工作,提高初中历史教学成效。本文认为,重点可以从几个方面着手,一是引入历史故事,激发学生学习兴趣;二是强化教学流程改革,培养综合能力;三是整……

发表于:2016/6/20 15:05:33  点击数:41次 初中历史培养中等生学习能力的方法

摘要:历史科目在初中生培养中扮演者重要角色,而中等生又是作为极易被忽视的绝大部分群体,他们学习情况的好坏严重影响到整个班级的教学质量,所以必须重视中等生的教学。本文首先分析了中等生的特点,然后阐述中等生在教学中的地位,最后提出在历史教学中……

发表于:2016/6/20 15:03:43  点击数:42次 初中历史教学与电子白板的融合

摘要:电子白板是一种先进的教学技术,虽然这种技术能够给教师和学生带来很大的方便,但并不是所有教师都能很好地将这种技术与教学融合在一起。文章立足于初中历史教学,研究电子白板如何与教学相结合,才能扬长避短,真正发挥它的作用。 关键词:初中历史……

发表于:2016/6/20 15:00:49  点击数:28次 初中历史教学多媒体应用策略研究

历史是一门逻辑性强、信息量大的学科,为了提高学生的学习兴趣以及适应时代发展潮流,在初中历史教学中使用多媒体技术是教学改革中的一项重要策略,本文就多媒体技术在历史教学中应如何利用展开探讨。 一、多媒体技术概述 多媒体技术是利用电脑,借助投影……

发表于:2016/6/16 15:19:53  点击数:44次 初中历史有效课堂教学方式

[摘要]有效教学无论对于素质教育教学目标的实现还是对于学生个人的健康成长都是极其重要的。初中历史教师可以通过恰当运用多媒体、合作探究、情境教学法、问题式教学等方式来打造初中历史有效课堂。 [关键词]初中历史;有效课堂;教学模式 [中图分类……

发表于:2016/6/16 15:17:20  点击数:42次 初中历史有效教学策略分析

初中历史课程是一门培养青少年爱国情操的重要学科。随着教育的不断改革,使历史这门学科变为一门非常有趣味性的学科。学习历史,不但可以增强学生的民族自豪感,还能使学生树立社会观、人生观与价值观,还能帮助青少年增长智慧。如何实现初中历史课堂的有效……

发表于:2016/6/16 15:16:58  点击数:39次 初中历史新课程合作学习教学模式

【摘要】随着新课程改革,“合作学习”的教学模式在我国中小学校日益受到推崇,成为中小学教育领域中的重要课题。本文首先对“合作学习”的必要性作简要阐述,其次设计和实践了初中历史课堂“合作学习”的教学活动案例,并对教学活动案例进行分析和反思,最……

发表于:2016/6/13 9:37:14  点击数:55次 微课对初中历史教学的应用

摘要:近年来,在科技飞速发展的条件下,微课成为一种新的教学方式走入学校教学中,对推进历史教学方式方法的推进起着重要作用,初中历史教学中教师们越来越多的利用到课程进行教学。作为一种现代的先进的课堂教学方式,它是对传统的教学方式的补充,它使历……

发表于:2016/6/13 9:35:01  点击数:35次 初中历史教学中学生能力培养初探

【摘要】初中历史课程的教学目标是让学生了解人类文明的发展进程,知道一些重大历史事件发展过程,使学生形成初步的历史思维能力。本文通过分析,说明了初中历史教学中可以培养学生的多种能力,并且提出了在历史教学中培养这些能力的一些方法。 【关键词】……

发表于:2016/6/13 9:34:39  点击数:41次 多媒体对初中历史教学的应用

摘要:将多媒体技术应用于课堂教学,实现了课堂教学手段多样化,改变了传统的课堂教学模式,提高了课堂教学效率。本文结合初中历史学科教学特点,并将其与多媒体教学手段有效整合,阐述了在初中历史教学中如何合理运用多媒体教学手段服务于课堂教学,实现高……

发表于:2016/6/9 15:24:24  点击数:35次 史料对初中历史教学的运用

初中历史教学作为初中教育的重要组成部分,在当前及未来的初中教学中将扮演重要的角色。如何提高初中历史教学的成效成为当前初中教育者研究的重点和热点。史料教学法是当前较为成熟的初中教学方法,其有助于缓解初中历史课堂的呆板和枯燥,对于激发学生学习……

发表于:2016/6/9 15:22:22  点击数:34次 情境教学对初中历史教学的应用

摘要:初中历史教学,不仅在于让学生应对考试,更重要的在于让学生充满对历史的学习动力。完善其历史掌握能力。历史教学,不能一味地追求结果,还要对学生的学习状态、过程给予关注。情境教学作为一种良好的教学方式,十分适用于初中历史课堂。本文主要介绍……

发表于:2016/3/25 16:33:53  点击数:43次 初中历史中学生历史意识的培养

摘要:受传统历史教学模式影响,当前初中历史教学中存在教师教学方法枯燥单一、教学过程中理论偏离学生实际、教学质量与效率偏低等问题,特别是在培养中学生历史意识方面严重不足,无法达到初中历史教学目标。在介绍初中历史教学与中学生历史意识培养现状的基……

发表于:2016/3/25 16:30:21  点击数:36次 初中历史生活化教学策略

摘要:新课程理念倡导在生活中寻找历史知识的体现,再用获得的理论解决生活中的历史问题。初中历史老师应改变传统的填鸭式教学方式,善于将历史与生活相结合,为初中历史课堂带来新的动力。关键词:初中历史;生活化教学;有效方法历史,是一门需要极强兴趣的……

发表于:2016/3/25 16:13:45  点击数:39次 初中历史探究性学习实践与反思

摘要:在了解初中生学习历史的学习现状后,发现初中历史教学存在很多不足:教师教学常常以教师为中心;学生对历史的兴趣不大教材内容不能引起学生共鸣等。导致了历史教学出现严重的滞后问题。探讨了初中历史探究性学习是如何改善这些教学不足,并且反思教学方……

发表于:2016/3/25 16:10:13  点击数:47次 农村初中历史课堂教学有效性对策

摘要:当前我国的素质教育不断推进,初中历史教学也实现了全面发展与改革,初中历史教学目标更加明确,教学内容也逐渐充实,教学内容与学生联系更加紧密。但是目前农村初中历史教学依旧受到应试教育影响,初中历史教学中还存在诸多问题,不利于初中历史课堂教……

发表于:2016/3/24 18:15:40  点击数:37次 初中历史教学小组合作学习的优化策略

【摘要】随着新课程标准的逐步实施,要求培养学生的探究、合作、自主意识,在初中历史教学中应用小组合作的做法,有利于实现学生间的互动与交流,启发学生的思维,有利于学生发现问题、解决问题,可以增强学生的集体意识,提高合作能力。本文首先分析了初中历……

发表于:2016/3/23 15:25:37  点击数:33次 初中历史学科思想教学研究

摘要:新课程标准改革下的初中历史教学要求教师在教学过程中通过教学促进学生历史素养的提高,进而引导他们正确地认识人类历史、政治、经济、文化、科技、社会等各方面的知识,并在总结和认识过去历史经验的过程中,学会用历史的眼光来分析当代所面临的现实问……

发表于:2016/3/23 15:22:21  点击数:27次 初中历史教学中情感意识的培养

摘要:历史是对学生进行爱国主义教育的最好素材。近年来,国家新课程改革不断发展,使得初中历史课堂教学面临新的改革和挑战,以培养学生综合素质和创新精神为目标的课堂教学成为众多历史教师教学的主要目的。情感因素作为学生综合素质全面提升的重要因素,如……

发表于:2016/3/23 15:17:14  点击数:27次 历史图片在初中历史教学的应用

摘要:历史是初中学习中较为重要的学科,而且历史学科是学习中国古代和近代知识的重要来源,因此初中历史对于学生来说是一门非常有意义的学科。然而初中历史教学大多还是沿用传统的讲授式的教学方式,无法很好地将历史事件精彩地表达出来,所以为了更好地表达……

发表于:2016/3/4 9:50:18  点击数:43次 初中历史课堂怎样正确指导学生学习

摘要:初中历史是一门具有人文性的社会科学,在初中阶段是一门重要的学科。新课标提出之后,要求我们在课堂中把学生放于主体地位,历史学科更是如此,要让学生做为学习的主人,教师起到辅助协调的作用。所以要求在历史教学的过程中除了向学生传授历史知识之外……

发表于:2016/2/25 9:53:47  点击数:39次 人教版初中历史教材的思考

摘要:历史学科是义务教育课程的重要组成部分,随着新课程的不断改革,新编的人教版历史教材中也有了突破和改进。以中国古代史教学实践中的课堂作为案例,文章对教材内容进行透析与思考。关键词:人教版;中国古代史;透析;思考中图分类号:G633.5 文……

发表于:2016/2/25 9:53:31  点击数:33次 初中历史教材简析

摘要:本片主要从课文的四个方面论述了《大一统的汉朝》这一课,作为教师只有把握好整课的内容,才能将知识全面、完整的教授给学生;只有理清本课的逻辑,才能提取出主要内容;只有把握好先进的前沿基础,才能让学生汲取先进的思想;只要抓住重难点,才能有所……

发表于:2016/2/16 15:41:38  点击数:33次 初中历史有效课堂教学策略

摘要:历史学科所呈现的是在发展进程中人物与事件之间的关系和结果。初中历史课堂教学并不是单一的勾画重点和死记硬背,需要掌握有效方法,并以事实为依据、时间为脉络进行科学梳理和总结,加强人物与事件之间的联系,形成系统完整的知识链。因此,本文结合初……

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