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高校大学生自主创业探讨

 论文栏目:自主创业论文     更新时间:2015/6/17 8:36:50   

一、共青团服务人才培养工作的新要求

高校设置的所有的部门、院系、学术组织的工作目标和使命的关键就是要利用自身的优势和不同职能,找准服务人才培养的“切入点”,设计载体,开展工作,协同提高人才培养质量。高校共青团组织是高校内联系学生最为密切的组织,也是高校人才培养体系中的重要环节。其团的政治属性、第二课堂的活动平台和团结青年的统战平台都是育人体系中不可或缺的内容,也是第一课堂的延伸和补充。面对极具变化的就业形势,高校也在不断研究人才培养模式的改革。不同类型的高校都在探索符合自身学校实际、生源实际的培养模式改革,努力将大学生培养为适应社会发展趋势的人才。高校共青团组织围绕这一大局,找准在人才培养中的定位,充分发挥自身的优势,将大学生就业创业能力提升与校园文化活动、创业类竞赛等项目结合起来,在实训中提升大学生综合素质和就业创业能力,在高校人才培养模式改革中发挥重要作用。

二、高校共青团组织服务大学生自主创业的优势

(一)组织优势。高校共青团组织体系完备,结构清晰、严密,覆盖面极广,具有强大的组织能力,能够把青年大学生紧紧吸引在团组织周围;共青团组织作为服务大学生成长成才的阵地,通过各项活动与学生接触,能够及时了解学生思想状况,分析学生的需求,以大学生的实际困难和问题为出发点,通过大学生喜闻乐见的方式方法进行思想引导和能力培养,帮助大学生成长成才;共青团组织培养了一批优秀的学生骨干,他们具有较高的威信,自身素质高,能力全面,思维活跃,便于了解学生、组织学生、引导学生,从而做好服务工作。高校共青团作为大学生最亲密的“战友”和最信赖的组织,以强大的号召力、凝聚力和向心力,可以为大学生自主创业提供更好的服务[1]。

(二)阵地优势。高校共青团组织的优势在于开展丰富的第二课堂教育,成为第一课堂教育的有力补充。它担负着高校大学生素质拓展、文化体育活动、科学技术训练、公共艺术教育、学生干部培养、社团文化发展等职能,具有丰富的资源和载体优势,在活动组织、资源整合、宣传引导方面都能够发挥其特殊的功能[2]。高校共青团组织以大学生职业生涯规划大赛、模拟面试大赛、创业计划竞赛、科技作品竞赛、社会实践、社团文化活动、文化体育赛事等活动为载体,综合提高大学生的各项能力,以活动促发展,以竞赛代实战,为大学生创业能力提升提供实训平台。同时,高校共青团通过多种载体和各类资源,打造品牌活动项目,发挥其宣传阵地的作用,以活动效果代替传统宣传手段,培育良好的创业氛围。

(三)资源优势。高校共青团是高校里最为活跃的组织,具备各种活动资源、人力资源、社会资源等,是一种开放的状态。在组织中,众多资源可以相互促进、相互配合,发挥各种资源的合力。共青团组织不仅覆盖着高校绝大部分的大学生,还可以延伸至社会各行各业的各个层面,这为发挥高校共青团第二课堂的作用提供了更多的资源,也为大学生创业提供更为实际的资源。通过与社会各界的联系、优秀校友的支持,共青团组织可以为大学生创业争取社会资金支持、政策倾斜、法律援助、技术指导等,切实为提高大学生就业创业能力提供服务。

三、高校共青团组织服务大学生自主创业的路径设计

(一)教育层面。要坚持以教育为主,充分发挥课堂教学、专题讲座、创业教育等各种教育资源的作用,通过各种教育载体、教育形式开展教育活动,使大学生对自主创业有充分的理论认识,树立适应社会发展的就业观,从而不断内化为自主的选择,有意识的提升自己的就业创业能力。高校共青团服务大学生自主创业,要以思想引领为先导,利用各种教育途径,引导学生正确认识社会的现状,做好自我认识和目标定位。如面向全体学生开设创业培训系列课程,将自主创业基础知识传授给全体学生,尽管创业基础课程不能完全激发学生的创业热情和创业观念,但是可以从思想认识上提升自主创业的重要性;运用共青团组织的影响力和社会资源邀请长期研究大学生创业教育、指导大学生创业的高校教师或社会成功人士,开展以创业活动为主题的讲座,宣传大学生创业的成功事例,讲解大学生创业的政策优势,引导大学生树立正确就业观,要通过大学生村官选拔推荐、志愿服务西部计划活动,在大学生中宣传服务基层的典型人物,利用优秀人物的影响力感染青年学生。同时,注重运用广播、宣传栏、微博、微信等各种校园媒体,启发学生创业意识,激发创业热情,以正确的舆论导向,鼓励大学生认清形势,合理规划,转变传统的就业观念,勇于自主创业。

(二)活动层面。大学生自主创业,不仅需要深厚的理论知识,更需要解决实际问题的能力,需要大学生处理纷繁复杂的社会关系的能力。这些综合能力的提高仅仅通过简单的课堂教学是实现不了的,校园文化活动是课堂教育的必要补充。文化活动可以很好地隐藏教育目的,它作为一种“隐性”教育方式,开展教育活动将取得事半功倍的效果。高校共青团坚持“活动育人”,开展丰富的素质训练活动,使大学生更好地了解、接触社会的复杂形势,在活动中激发创造能力、提高应变能力,发挥自身优势。提升大学生的就业创业能力,要以活动为抓手,通过各类校园文化活动、素质拓展训练、就业创业竞赛等平台,让学生在实践中提升创业能力。一是以校园文化活动为平台,通过组织开展一系列的大学生文化活动,拓宽学生视野,有意识地培养学生的实践能力、决策能力、应变能力、组织管理能力等;二是以科技创新活动为主体,例如,“挑战杯”大学生课外学术科技作品竞赛、新苗人才计划等科研项目,鼓励学生钻研专业知识,强化科研意识,同时邀请各学科专家、教授开展学术讲座,营造浓厚的科研创新氛围;三是以就业创业竞赛活动为核心,将活动与实训结合起来,通过“挑战杯”大学生创业计划大赛、电子商务大赛、职业生涯规划大赛等活动,为学生模拟真实的创业过程。对于大学生而言,虽然竞赛与实战有一定的距离,但是通过竞赛,可以让大学生感受到竞争的压力,并通过竞赛细致了解创业的各个环节,从而真正达到创业教育的目的;四是以创业类社团活动为载体,活跃社团文化活动,提高学生社团活动的吸引力和创新性,将社团打造成学生学以致用的平台,以此提高大学生的创业能力。

(三)实训层面。大学生初入社会,还不能完全了解社会问题,分析和应对突发状况的能力都相对较弱,在创业过程中,抗风险能力差,容易遭遇挫折,也必将遇到很多无法从课堂教学和模拟活动中了解到的问题。高校共青团组织服务大学生自主创业,要注重为学生提供将理论知识转化为实践能力的场所。大学生就业创业能力的提升要依靠实践锻炼,高校共青团组织应当在加强创业教育、丰富创业活动、挖掘创业资源的同时,关注大学生实际操作能力的提升,打造稳定的就业创业实训基地[3]。一是创建大学生创业园,为已经具备进入实践阶段的创业项目提供孵化场所,利用高校的技术、设备、智力为大学生创业实践能力的提升提供资源;为大学生科技创新技术转化为产品提供平台和资金支持,并面向市场进行推广。以大学生创业园创建项目为依托,积极争取社会各界的支持,为大学生创业提供实际的资金、法律、咨询等方面的帮助,为大学生创业能力提升提供有利条件。二是拓展社会实践基地,为大学生自我锻炼、自我提升创造条件。充分利用社会实践基地,组织高校大学生在课余时间,深入各个地区、各个行业、各个群体中,了解社会现状,挖掘社会资源,在实践中磨砺品格、增长才干,提升自身的综合素质和创业意识。三是建立稳固的实习实训基地,为大学生提供专业实习的岗位。高校共青团应当利用自身的社会资源优势,积极与企事业单位取得联系,积极促进高校教育教学改革,强化教学的实训环节,提高大学生的实际操作能力,培养理论素养和实际操作能力都较强的大学生。大学生参加实习实训,还可以充分接触和了解社会发展状况,拓展视野,转变观念,这是提高大学生就业创业能力的有效途径。

作者:雷园园 单位:丽水学院

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