中国学术杂志网
发表于:2017/5/26 15:11:01  点击数:14次 区域义务教育均衡发展的思考

摘要:推动义务教育均衡发展,是保障受教育者能够在教育活动中享有公平待遇的前提条件。为推动区域义务教育均衡发展,文章阐述了所在地区的区域义务教育均衡发展所面临的困境,并对区域义务教育均衡发展的路径进行了探讨。 关键词:义务教育;均衡发展;突……

发表于:2017/4/6 9:25:38  点击数:36次 农村义务教育协调发展问题分析

摘要受教育权是最基本的人权,而我国进入“后撤点并校”时代后,农村义务教育协调发展面临着诸多问题。本文基于“后撤点并校”时代农村义务教育的现状,进而指出“后撤点并校”时代农村义务教育发展的现状,并深度剖析出现这样的状况的深层原因,基于公共产……

发表于:2017/2/28 9:12:17  点击数:26次 义务教育阶段学生贫血因素研究

【摘要】目的了解广州市中小学生贫血患病现状,为制定学生贫血防控措施提供依据。方法采用分层随机整群抽样方法,抽取广州市7,9,12和14岁学生共2912名,采用改良叠氮化高铁血红蛋白法测定血红蛋白含量,通过学生体检获得身高、体重并计算体质量……

发表于:2017/2/28 9:04:16  点击数:21次 义务教育困境及对策研究

当下,在国家“强国必先强教”的战略决策引领推进下,义务教育的改革发展取得了历史性突破,但也发生了一些无法回避、亟待破解的困境和问题。笔者从深化教育改革发展的参与者、见证者的角度,就所遇到的带有共性和普遍性且让学校管理者们感到有些无奈的困境……

发表于:2016/12/1 11:08:49  点击数:16次 义务教育与物理实验室的思考

【摘要】新课改强调以学生为主体,要求把传统的“先教后学”或“边教边学”教学模式变成“先学后教”。但传统的实验室管理较为封闭,不向学生开放,制约了学生的“先学”。文章提出可通过建设开放式物理实验室来解决学生在自主学习中进行实验或科学探究时的……

发表于:2016/12/1 11:03:12  点击数:14次 义务教育阶段美术课堂的有效性教学

摘要:要使美术课堂更为有效,就要从导入新课这一环节、课堂提问环节、鼓励和评价环节、师生互动环节、指导学生比较方面入手,充分运用多媒体教学,尽可能发展学生的创造性,引发学生自主学习,提高课堂效率。 关键词:初中美术;有效性;有效互动 课堂教……

发表于:2016/12/1 11:02:52  点击数:14次 修法对义务教育均衡发展的应用

2016年7月29日,福建省第十二届人大常委会第二十四次会议表决通过了修订后的《福建省义务教育条例》(以下简称《条例》)。《条例》对促进义务教育均衡发展作了一系列制度设计,营造了保障义务教育均衡发展的良好制度环境。 一、《条例》出台意义重……

发表于:2016/9/30 9:37:43  点击数:429次 义务教育经费管理问题与对策

【摘要】随着国家对义务教育阶段学校的经费投入力度加大,学校的办学条件虽然得到了一定状况下的改善,但是如何使得政府下拨的经费可以发挥最大的效用是目前义务教育阶段学校面临的难题之一。本文首先分析了我国义务教育的重要性以及加强义务教育阶段学校经……

发表于:2016/9/30 9:34:17  点击数:435次 义务教育资源不均衡发展研究

摘要:当前随着我国经济快速发展,义务教育资源分配不均衡也越来越多的受到了人们的关注,均衡发展是义务教育的战略任务。经过多年的努力,我国基础教育事业快速发展,这种义务教育资源不均衡的问题有所缓解,但差距仍然存在。本文对多数学者的观点进行了归……

发表于:2016/9/22 14:50:29  点击数:44次 外来工子女义务教育入学政策分析

【摘要】外来务工人员在城乡一体化和改革开放不断深化的背景下出现,不仅改善了农民的生活,而且加快了城市发展的步伐,同时外来务工人员的子女义务教育问题使我国教育公平和谐发展面临严峻的挑战。他们的流动性之大,引发出一个不容忽视的问题,即外来工子……

发表于:2016/9/22 14:46:15  点击数:30次 日本义务教育师资均衡配置制度研究

[摘要]教师均衡发展是义务教育均衡发展的基本保证,是世界各国追求的目标。日本在推动义务教育阶段师资均衡发展的过程中,采用了教师“定期流动制”以及相关配套制度,对教师流动的对象、流动类型、流动频率以及流动的实施程序进行了详细的规定,对于实现……

发表于:2016/9/22 14:42:23  点击数:39次 义务教育减负的思考

【摘要】义务教育减负问题一直是教育改革中的热点问题。而“适合生长”理念不仅遵循学生的认知发展规律,也符合素质教育的本质,更为当前义务教育减负提供了理论和实践依据。以“适合生长”意涵为基点,着眼义务教育阶段学生学业负担过重问题,提出针对性策……

发表于:2016/3/15 10:43:26  点击数:47次 义务教育阶段受教育权的差异性分析

摘要:义务教育阶段受教育权是每一个公民都应该平等享有的一项基本权利。虽然我国政府从师资水平、资金投入、办学条件等各方面颁布了许多保障义务教育阶段适龄儿童受教育权的法律和法规。但是我国在城乡之间、学校之间、区域之间普遍存在教育差别,我国在受教……

发表于:2016/3/15 10:40:07  点击数:32次 失地农民子女义务教育问题探讨

摘要:城市的快速扩张,城郊农民的土地被征用是不可避免的,失地农民的生活状态发生改变,失地农民子女教育问题形势严峻,本文以实地调查为手段,揭示征地对农民子女义务教育阶段的深远影响,探究解决失地农民子女义务阶段教育问题的对策。关键词:失地农民;……

发表于:2016/3/15 10:37:50  点击数:35次 农村义务教育学校的成长路径的选择

摘要:农村义务教育学校只有立足现实、着眼于师生的未来成长,寻求发展定位,夯实管理常规,全面落实“和谐生态德育”思想和“有效目标教学”,扎实推进公民核心素养课程,才能让教育生活成为常态、生命的生态,学校发展与师生成长才会有根深叶茂的文化家园。……

发表于:2016/2/26 16:36:24  点击数:28次 义务教育阶段特色学校创建思考

近几年,很多学校都在创建特色学校,这对于义务教育阶段的学校应是需要三思慎行的。特色学校大多因薄弱而突起,或因优势而光大,但特色只是学校教育从不好到好、从一样行到样样行的阶段性产物,当一所学校实现了样样好,特色也就消失了,从而达到“无特色”教……

发表于:2016/1/22 15:33:36  点击数:33次 英语义务教育均衡发展策略探讨

【中图分类号】G633.41【文献标识码】A【文章编号】1003-6652(2015)08-0002-01一、义务教育的均衡发展义务教育是强制性的,是民主性和福利性的,在本质上,它的发展是均匀的,是平衡的,不平衡的义务教育实质上不是义务教育……

发表于:2015/12/25 10:21:39  点击数:26次 义务教育阶段英语教师教学能力分析

一、我省义务教育阶段英语教师教学能力存在的问题(一)教师专业素养有待提高,队伍建设亟待加强调研中我们发现一些中小学英语教师专业水平很难适应当前英语课程改革与发展的需要,在教学中不能自然、流利地用英语组织和实施课堂教学,有的用汉语授课,有些在……

发表于:2015/12/25 10:18:05  点击数:43次 民族地区农村义务教育问题与对策

一、义务教育的内涵现代汉语教育中“教育”一般指的是学校课堂教育,根据一定社会需求与受教育者的发展规律,教育者制定有计划、有目的的方案对受教育者的身心施加影响,希望受教育者发生预期变化的各项教学活动。义务教育,是根据宪法规定,适龄儿童和青少年……

发表于:2015/12/25 10:15:33  点击数:34次 普及教育给义务教育的启发

陶行知先生是伟大的教育家,他有着极其丰富的教育理论与实践,给中华民族留下了一份十分丰厚而又非常珍贵的精神财富。普及教育观是陶行知教育思想中非常重要的一部分。一、普及教育贯穿陶行知教育活动的一生国民基本素质的提高只有依靠普及教育。近代以来,许……

发表于:2015/11/17 17:43:47  点击数:48次 义务教育阶段择校问题及对策

一、我国义务教育阶段择校的现状及问题(一)我国义务教育阶段的择校现状1.以分择校。“以分择校”就是根据学生的考试分数来选择学校。以分择校是我国城市乡镇义务教育中比较普遍的现象。它不受经济条件制约,无关乎学生的家庭背景,只要分数符合学校要求即……

发表于:2015/10/12 16:24:13  点击数:50次 农村义务教育健康发展探析

一、实现教育公平,是农村义务教育健康发展的前提1.加大教育投入,尤其是对偏远薄弱学校的投入,合理配置教育资源,平衡城市与偏远薄弱农村及乡镇的办学条件。安徽铜陵市经过近20年的努力,通过配置教育资源,让各个学校均衡发展,学校无差别,百姓无须择……

发表于:2015/10/12 16:22:43  点击数:24次 义务教育阶段非物质遗产数字化教育

一、斗门区非物质文化遗产在义务教育阶段学校传承的现状当前,国家对非物质文化遗产的教育传承越来越重视,学术界对非遗教育传承方式的论述、各地对非遗教育传承方式的实践研究和经验总结也越来越多[1]。斗门区是珠海市西部行政区域之一,占地面积较大,人……

发表于:2015/10/12 16:21:08  点击数:26次 义务教育阶段学生择校问题研究

一、我国现阶段义务教育阶段学生择校出现的问题1.“择校”之风盛行我国自实行九年义务教育以来,小学和初中阶段就成为了免费教育,但由于校际间的师资、升学率的差距,家长想方设法地让孩子进入本地那几所教学质量、升学率高的学校。有的家长甚至放弃在家门……

发表于:2015/9/9 9:15:31  点击数:34次 农村义务教育学校预算管理

一、加强农村义务教育学校预算管理的意义(一)有助于从根本上保障农村义务教育所需经费尽管《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国义务教育法》明确规定了各级政府对教育投入的责任,但由于农村中小学点多面广,规模庞大,农村经济社会发展普遍滞后,县……

发表于:2015/9/9 9:13:04  点击数:37次 义务教育阶段学生创造力培养

一、创造力概述人类特有的一种综合性本领就是创造力。它是知识、智力、优良的个性品质等多种复杂的因素综合优化构成。创造力构成可以分为三个方面:(一)知识是创造力构成的基础,它包括知识汲取的能力、知识记忆的能力和运用知识的能力。(二)智力是创造性……

发表于:2015/9/9 9:10:50  点击数:32次 农民工子女义务教育问题研究

一、贵阳市农民工子女义务教育发展的现状及问题(一)农民工在城市的经济社会地位低下,其子女义务教育困难重重农民工在其家乡往往具有文化水平高、社会见识广等优势,但进入现代城市生活后,他们原有的优势并不能体现出来,甚至变为劣势。他们所受的教育没有……

发表于:2015/8/26 9:18:05  点击数:34次 义务教育学生创造力培养

一、创造力概述(一)知识是创造力构成的基础,它包括知识汲取的能力、知识记忆的能力和运用知识的能力。(二)智力是创造性思维能力的核心,是构成创造力的重要部分。它既包括记忆力的持久、操作力的灵活和洞察力的敏锐,也包括理解创造原理的思维能力等。(……

发表于:2015/7/21 9:34:38  点击数:34次 农村义务教育辍学现象分析

一、显性辍学因素(一)因素之一,家长态度几乎所有的家长都希望自己的孩子在学校里完成学业。但随着孩子在学校的表现以及学习成绩不好,成绩低下。基本只能完成小学学业,七、八、九年级出现辍学现象。调查家访中,家长的态度很明显,直接对自己的孩子产生巨……

发表于:2015/6/30 10:25:56  点击数:43次 城乡义务教育高位均衡发展探析

一、研究设计1.研究指标城乡义务教育均衡包括硬件均衡和软件均衡[3]。义务教育均衡发展中的教育资源包括硬性教育资源和软性教育资源两部分。本文在调查天津城乡义务教育均衡发展现状时,对于城乡硬性和软性教育资源配置的对比,从以下几个方面选定考察指……

发表于:2015/6/30 10:23:11  点击数:31次 生本视域下农村义务教育教师角色定位

一、农村历史教师在角色转换过程中现存的问题角色,起初是指戏剧中演员所扮演的剧中人物,后来被引入到社会学领域。根据角色理论,人的一生在不同阶段要扮演不同的社会角色。“教师角色是指处于教师岗位之上的个体依据社会和自我期望,在教育教学活动中,以自……

发表于:2015/6/23 8:36:08  点击数:40次 义务教育阶段择校行为研究

一、义务教育阶段择校行为显现的几个特点(一)择校难度越来越大,择校付出的成本(不仅包括经济成本)越来越高在调查中发现,政府加大对择校行为的治理力度,采取了多中心治理的一系列措施,对其进行越来越严格的控制,而优质教育资源又不可能迅速变得充裕,……

发表于:2015/6/23 8:33:47  点击数:47次 义务教育均衡发展途径研究

一、校际义务教育发展不均衡区域内义务教育发展的不均衡性主要表现为学校间的发展千差万别。一些学校规模庞大,生员数量较多,教师学历水平高,接受外出学习的机会多,学校接受先进教育理念和教学思想的能力强;相反,还有一些学校地理位置偏僻,教学楼长期缺……

发表于:2015/6/22 18:24:28  点击数:38次 城乡义务教育信息化对比研究

一、师资建设教师对信息技术的掌握是进行信息化教学的基础,是全面了解教师的专业发展必不可少的环节。从调查数据发现,在网络应用方面城乡教师之间有显著差异。40%的城市教师能熟练使用网络工具与本校或外校教师进行教学,科研交流而言,经常相互交流,而……

发表于:2015/6/22 18:21:34  点击数:92次 义务教育发展现状论述

一、现行财政支持农村义务教育发展的各项政策实施情况(一)经费保障机制改革实施情况近年来我省不断提高农村中小学公用经费保障水平,2014年我省农村中小学生均公用经费标准为小学600元/生年,初中800元/生年。并将寄宿生学校公用经费提高为小学……

发表于:2015/6/19 10:08:38  点击数:35次 义务教育阶段绩效工资实施现状与思考

一、绩效工资实施促进了学校管理科学化绩效工资实施的必备条件是科学合理的评价细则,因此,学校不仅要制定科学、操作性强的考评办法和考评标准,还需要建立配套的日常管理实施方案,所以,绩效工资的前提是学校管理的科学化和规范化。同时,教师和管理人员履……

发表于:2015/6/19 10:06:27  点击数:32次 地区义务教育质量现状调查研究

一、家长方面的数据1.学生家长的民族构成通过对本次调查数据的初步分析,学生家长的民族构成呈现:藏族家长占样本总数的68.5%;汉族家长占样本总数的16.7%;其他民族家长占样本的14.8%。2.家长的职业构成在受访家长中,农、牧,占样本总数……

发表于:2015/6/19 10:04:13  点击数:32次 义务教育地理课程标准简述

一、从“空间分布”的角度看标准中“空间视角”的培养地理空间分布指地理事物在一定空间范围内的散布状态、排列形式以及它们在水平和垂直方向上的地域分异规律。中学阶段,认识空间内地理事物的分布规律及特征是构建空间认知的重要方法和途径。在课程标准中,……

发表于:2015/2/8 10:47:48  点击数:34次 小学语文教育中义务教育论文

1改变模式,创新教育体制改变原有的教学模式,将最原始的僵硬的教学模式完全剔除,将素质教育潜移默化的灌输给学生;与学生建立相互信任、相互尊重的关系,对于素质教育的开展起到了基础性的作用。对于学生,要找到适合每个学生的引导方式,但人是有差异的,……

发表于:2015/2/8 10:45:08  点击数:41次 传统语文教育下义务教育论文

一、传统语文教学的特点作为一种母语教育,古代语文教育在长期发展的过程中形成了具有汉民族特色的传统。简言之,它主要有以下特点:1.语文学习和经学、历史、伦理学、百科知识合为一体古代语文没有单独设科,语言文字的学习是和经学、历史、自然百科知识的……

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