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发表于:2017/8/16 11:05:33  点击数:16次 数学建模竞赛强化研究生创新能力培养

【摘要】全国研究生数学建模竞赛在促进学校教学质量的提高,提升教师教学业务水平,提高研究生综合素质等方面发挥着日益重要的作用。本文基于西北民族大学研究生数学建模竞赛的具体情况和教学实践,探讨了如何通过研究生数学建模竞赛来强化研究生创新能力培……

发表于:2017/8/16 11:03:14  点击数:20次 数学建模理论与茶叶经济效益的结合

摘要:中国作为茶叶的发源地,有着悠久的历史和庞大的市场。但是随着茶叶种植的扩大化,茶叶市场日益饱和。本文介绍了茶叶的发展历史和现状,对目前茶叶市场出现的问题进行了剖析,重点叙述了数学模型在茶叶市场的广泛应用,并系统地讨论了数学建模理论在茶……

发表于:2017/8/16 11:02:52  点击数:19次 数学建模创新人才培养模式

摘要:分析了数学建模对应用型人才的作用和意义,构建了基于数学建模的创新人才培养模式;通过调查问卷搜集问题,利用方差分析等方法分析数学建模对大学生创新能力培养的作用。分析结果显示数学建模能够有效锻炼学生的思维能力,提高其创新能力,可知新的人……

发表于:2017/7/10 8:07:45  点击数:12次 高师院校数学建模教学策略

摘要:为提高中学数学建模水平,高师院校的学生需要具备较高的数学素养与实验能力.在分析当前开展中学数学建模教学面临的问题与困难,高师院校学生在未来的教学工作需要具备的能力与意识的基础上,得出高师院校数学建模的教学要求与目标,提出了相应的教学……

发表于:2017/7/10 8:04:00  点击数:9次 多媒体技术在数学建模的应用

摘要:在高等数学中,建模课程涉及其大部分的分支,但数学建模课程安排少,任务繁重。随着多媒体技术被广泛应用于教育行业,其具有信息量巨大、将抽象的内容具体形象化的优点,可以改变传统教学模式下,数学建模课程少、内容繁多的局面,很大程度提高了教学……

发表于:2017/7/10 8:03:32  点击数:17次 数学建模思想与高等数学教学研究

摘要:建模思想是当前高等学校教学发展的方向,树立学生的建模思想可以提升学习兴趣,改善学习方法,提高学生整体的综合素质。因此,将数学建模思想与高等数学教学相结合,就其意义和应用展开详细介绍,旨在说明数学建模思想的重要性。 关键词:数学建模;……

发表于:2017/4/21 8:28:07  点击数:37次 数学建模思想及高等数学教学研究

摘要:将数学建模思想融入高等数学的教学中来,是目前大学数学教育的重要教学方式。建模思想的有效应用,不仅显著提高了学生应用数学模式解决实际问题的能力,还在培养大学生发散思维能力和综合素质方面起到重要作用。本文试从当前高等数学教学现状着手,分……

发表于:2017/4/21 8:25:01  点击数:24次 谈数学建模课程的教与学

摘要:为适应高校转型背景下应用型人才培养的目标,本文仅对数学建模课程的教学改革进行探讨。主张以育人为本的教育理念为先导,针对数学建模课程的特点,在教学模式、考核方法等方面积极改革创新,让学生更多地参与到教学中来,探索出以讲代学、实践中学、……

发表于:2017/3/2 9:19:16  点击数:53次 谈数学建模思想及高等数学教学法

摘要:在目前的高等数学教学中,数学建模的应用还不是很广泛,需要在教学中融入数学建模思想。本文对当前高等数学教学中存在的一些问题进行了分析,提出了要在高等数学的教学中融入数学建模思想,并对数学建模在高等数学中的应用进行了分析。 关键词:数学……

发表于:2017/3/2 9:17:10  点击数:37次 数学建模思想与数学教学改革研究

摘要:高等数学是高职高专院校的一门基础课,但目前的数学课堂只注重学生理论知识和解题方法的讲解,而忽视了对学生创新精神和主观能动性的培养,因此在数学课堂上融入数学建模思想是十分必要的,本文主要分析了应用数学建模思想的现状,并根据此现状提出了……

发表于:2017/3/2 9:15:11  点击数:68次 高中数学建模常见类型分析

摘要:本文针对高中数学建模中的几种常见类型展开分析,从方程模型、不等式模型和数列模型三个类型入手,分析了以上三种类型高中数学建模教学过程中应该采取的教学路径,本文旨在通过有益的探索和讨论,为推进高中数学教学水平的提升做出应有的贡献。 关键……

发表于:2017/2/27 10:34:35  点击数:36次 数学建模过程与应用分析

摘要:不知不觉中,数学建模已经成为在学生中一个非常热门的名词随着各类数学建模大赛的如火如荼,数学建模的概念已经逐步走入到我们中学生的视线中。很多同学对于数学、对于数学建模的理解还存在着很多偏颇之处,认为数学这门学科太过深奥,比较难以学习领……

发表于:2017/2/27 10:32:41  点击数:19次 初中数学建模教学策略

【内容摘要】数学学科是初中教育体系中的关键课程,具有较强的逻辑思维特点,在新课改背景下对学生提出更高的学习要求,应转变数学知识的认知程度,增强自身的逻辑思维能力。不少初中数学教师为实现这一教学目标,都在积极尝试应用建模教学法,并取得不错的……

发表于:2017/2/27 10:32:05  点击数:24次 数学建模在小学数学教学的运用

摘要:在新课改以后,要求教师要在教学中重视学生的主体地位,提升学生学习兴趣,培养他们的自主学习能力。本文从小学数学教学过程中数学建模入手,对如何将数学建模运用到学生解题过程中进行了分析。 关键词:小学数学;建模;运用 数学建模是指利用数学……

发表于:2016/11/17 15:55:49  点击数:48次 嵌入式人才培养与数学建模思想探索

【摘要】在时代的不断变迁中,音乐美学及其价值也在随着时代的改变而发生变化,早在先秦,对于音乐就产生了美学的概念,到了今天,更是给音乐的美学划分了不同的种类,例如我们当下的现代音乐美学,以及我们今天所探讨的传统美学。 【关键词】传统音乐;音……

发表于:2016/10/26 10:25:21  点击数:85次 数学建模的经济增长实证分析

一、经济增长来源的实证分析 分析经济增长来源,需从拉动经济的“三驾马车”入手。完整意义上的“三驾马车”是指在支出法核算中的最终消费支出、固定资本形成总额、产品和服务出口。最终消费支出反映消费需求;资本形成总额反映投资需求;净流出等于货物和……

发表于:2016/10/26 10:20:16  点击数:43次 数学建模在运筹的运用

摘要:本文以实际教学案例,具体的分析了数学建模思想在运筹学教学中的应用及所产生的应用价值,期望能够为数学教学改革工作提供一定的帮助。 关键词:数学建模思想;运筹学;应用;应用价值 运筹学是结合各种科学技术知识有系统性的教学方法,有效的解决……

发表于:2016/8/12 8:32:47  点击数:39次 高职院校数学建模的应用分析

摘要:数学建模应用在高职数学教学中具有非常重要的作用,不仅可以促进数学教学改革的深入,还可以提高学生的综合素质,推动数学教研活动的展开。为此,本文结合自身院校的数学教学实际情况,对应用数学建模的必要性进行了简单阐述,然后对其应用的具体方法……

发表于:2016/8/12 8:28:05  点击数:21次 职业技术学院数学建模教学探讨

摘要:将数学建模融入职业技术学院的数学教学中,可以有效促进学生数学知识与实际应用的结合,提高学生的思考能力与合作意识。本文通过探讨职业技术学院数学教学的现状,分析出现的问题,提出将数学建模融入数学教学的观念,并阐述其重要意义。通过探讨将数……

发表于:2016/8/12 8:27:38  点击数:31次 初中数学建模教学实践分析

摘要:在初中数学的教学过程中适当地引入建模的思想,是为了迎合新课改的要求,其次可以充分激发学生的学习兴趣,使得学生可以学有所用,在一定程度上提高学生的创新能力与实践能力。建模教学需要以学生为主体,充分尊重学生的主体地位,这样就可以缓解传统……

发表于:2016/5/11 8:36:04  点击数:28次 高职数学教育引入数学建模的思想方法

摘要:文章从教学内容、教学方法、教学手段等方面论述了高职数学教育引入数学建模思想方法的实施路径,能有效实现高职数学课程提升学生综合职业能力的目标,提高高职学生的学习能力、解决实际问题的能力和就业竞争力等优势。从教师思想观念、教学环境及教学……

发表于:2016/5/11 8:33:23  点击数:31次 高等数学渗透数学建模教学的思考

摘要:高职院校数学课程中渗透数学建模教学,是高职数学教学改革的良好载体,是培养学生综合素质、创新意识和科研能力的有效途径。 关键词:数学建模;高职院校;数学教学 中图分类号:G718.5 文献标识码:B 文章编码:1672-0601(20……

发表于:2016/3/29 14:30:34  点击数:60次 数学建模在高中数学教学的问题分析

数学知识的基础学科属性在现今时代起到更加重要的作用,现在它已经广泛应用到社会发展、技术创新的各个领域中,数学建模成为主要的应用工具.数学建模的概念释义为解决不同现实问题的数学思考模式,如果对其进行延伸分析,数学建模可以针对具体的研究领域或……

发表于:2016/2/19 8:58:17  点击数:37次 高等数学教学中融入数学建模探讨

【摘要】数学建模是大学数学课程与现实问题的桥梁,本文初步探讨了如何在高等数学课程的教学中,较好地融入数学建模思想的具体方法,培养学生的创新与应用能力。【关键词】高等数学;数学建模;教学改革;教学方法0引言随着李克强总理的大众创业、万众创新时……

发表于:2016/1/29 10:38:05  点击数:38次 数学建模思想在高职数学中的渗透

摘要:随着社会的发展和科学的进步,高职教育受到更多人的关注,在高职教学中数学更是教学任务中的重要一项。在高职数学教学中将数学建模思想渗透其中,能够更好地帮助提升高职数学教学质量,同时也符合现在国家对高职教育的培养要求和目标要求。关键词:数学……

发表于:2016/1/29 10:36:41  点击数:29次 高职院校数学建模思想与方法

摘要:本文描述了高职院校高等数学教学的现状以及数学建模与其发展状况;论述了将数学建模思想与方法融入高等数学课程教学中的重要性和必要性;对于在现行高职院校高等数学的教学中怎样融入数学建模思想与方法提出了建议,并对在高等数学教学改革过程中应注意……

发表于:2016/1/4 17:01:48  点击数:26次 高职数学教学中培养数学建模思维能力

对于高职院校而言,其培养目标是为企业培养技能型、实用型的人才。数学建模就是培养学生应用数学的意识和能力的一个有效途径。在数学建模课堂的教学上,我们要提高学生的数学素质,培养他们的应用能力、创新能力,形成“以能力为中心”的培养模式。然而,目前……

发表于:2015/12/18 13:59:24  点击数:44次 数学建模对大学生数学能力的影响

一、数学建模对学生数学问题解决能力的提升(1)培养动手能力。我国高等教育近年来广泛地引入更高教育层次的教育方法,建模教学便是其中之一。引入建模的目的在于帮助学生更好地应对数学问题,使学生的解题思维得到发展,而随着不断地学习,高等院校也采取了……

发表于:2015/12/16 11:16:04  点击数:24次 数学建模的教学策略研究

一、数学建模教学的现状分析目前,开设“数学建模”课程的院校越来越多,但是通过调查我们发现效果并不是很理想,学生用数学解决实际问题的能力并没有得到很大程度上的提高。经过深入的调查和分析,我们发现主要有以下几个方面的问题。首先,学生缺乏良好的基……

发表于:2015/12/16 11:12:36  点击数:27次 数学建模竞赛对提升人才质量的作用

每年9月份举行的全国数学建模竞赛是教育部高教司主办的全国大学生的一项群众性的科技活动,越来越受到各高职学校的重视和学生的青睐,数学建模竞赛为高职数学课程的教改以及学校人才培养质量的提升提供借鉴经验.一、竞赛就是实战演练,强化了高等职业教育高……

发表于:2015/12/16 11:09:43  点击数:18次 财经类院校数学建模教学改革研究

1引言在财经类院校中微积分、线性代数、概率论与统计成为21世纪高等财经人才所必备的数学基础。随着电子计算机技术的发展,数学建模搭建了一座学好上述学科和解决实际生活问题的桥梁,围绕着“以课堂为立足点,面向实际生活”的理念服务教师和学生。本文分……

发表于:2015/11/17 11:13:04  点击数:38次 问题驱动下的数学建模学习方法研究

一、引言随着科技的快速发展,社会对应用型人才的需求日趋增加,高校教育必须加强对学生创新能力和解决实践问题能力的培养[1]。数学建模正是衔接创造性思维与实际应用的纽带,通过数学建模课程学习及实践训练,学生不仅能了解数学的应用价值,也能锻炼创新……

发表于:2015/11/17 11:09:46  点击数:54次 数学建模在经济学的应用

现如今的高校教学当中可以说数学建模与经济学之间有着密切的关系,任何一项经济学的研究和计算都离不开数学模型的建立,采用数学模型来辅助经济学的发展可以更加直观的让人们从中看出经济的发展形势。例如在经济学的宏观控制和价格控制中,都有数学建模的融入……

发表于:2015/11/17 11:06:00  点击数:23次 高数教学中融入数学建模思想

一、数学建模思想的具体内涵众所周知,很多数学问题都是抽象的,特别是高等数学,所以,当解决这类问题时,要寻求一种具象化的手段才能够保证解决者不会进入思维误区,这一手段就是建模。建模并不是新型方式,在数学问题解决中,关键在于思维,建模就是思维的……

发表于:2015/11/8 10:11:17  点击数:23次 高职院校数学建模特征及发展趋势

一、高职院校数学建模工作的意义(一)现代职业教育人才培养需求2014年6月,《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》(国发〔2014〕19号)明确指出:提高人才培养质量,推进人才培养模式创新。现代职业教育的关于“实践能力强、具有良好职业道德……

发表于:2015/11/8 10:05:31  点击数:27次 数学建模思想的学生职业能力教学设计

1培养学生与人交流合作能力分班进行项目指导,定期开展讨论活动,将学生分成若干个讨论班,讨论班人数不宜超过20人,每个班设立一名辅导教师。活动开始时,辅导教师公布活动项目主题(数学建模题目),并确定一名负责人,同时,学生自由搭配组成3人一组的……

发表于:2015/11/8 9:58:12  点击数:39次 微分方程与数学建模思想有机结合

一、微分方程的概念及实际运用微分方程是一种用来描述数学语言的工具,作用是用来描述未知函数的导数与自变量之间的关系,微分方程的解通常是一个复合函数,是一个常数值。现如今微分方程已经融入生活的方方面面,比如城市环境污染问题、社会经济预测问题、交……

发表于:2015/10/28 10:59:15  点击数:34次 独立学院数学建模教学方法

什么是数学建模?数学建模是将数学中所学到的知识与实际问题相联系的工具,是具有创新性的科学方法,它把一些实际问题经过处理转化为一个数学问题或数学模型,然后利用平时所学的数学方法求解,根据求解的结果回到原问题,对原问题进行一些定性、定量分析和研……

发表于:2015/10/8 9:29:40  点击数:33次 高职高专数学建模人才培养

一、数学建模对医药类院校的重要性首先,从现代医药产业和医药学教育的发展来看。在医药产业发展新常态的背景下,医药类专业学生的要求之一是厚基础,即具有有宽厚的自然科学基础和广泛的人文社会科学知识。对医药类高职高专院校来说,要达到这个要求,课时数……

发表于:2015/10/8 9:28:08  点击数:25次 大学生数学建模竞赛培训初探

一、大学生数学建模竞赛培训的重要性数学建模竞赛作为教育部四大学科竞赛之首,规模最大,影响最大。因此,数学建模竞赛培训显得尤为重要。它有利于让学生尽早了解并掌握建模的基础理论知识及相关应用软件;有利于培养学生分析问题和解决实际问题的能力;有利……

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