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如何提升技工院校德育教育的有效性

 论文栏目:德育论文     更新时间:2017/7/17 10:31:32   

摘要:技工院校为我国进行现代化的建设输送了大量的专业性技能较强的人才,随着国家重视程度的提高,对技工院校的扶持投入力度也越来越大,技工院校成为了很多学生走向工作岗位、社会所重点选择的地方。技工院校不仅要对学生进行职能技能和文化知识的教育,还要对其进行德育方面的教育,力求培养出团结协作、吃苦耐劳、无私奉献以及爱岗敬业的人才,德才兼备才是教育的精华。与此同时,技工院校的德育教育工作还需要进一步的高,提升有效性,才可以实现和谐校园的构建。

关键词:技工院校;德育教育;有效性

一、技工院校在德育教育方面主要存在的问题

第一,教学方法过于单一。在现阶段的技工院校之中,进行德育教育的方式主要为授课,教学的地点也是局限于课堂之上。随着社会的迅猛发展,信息化水平不断提高,各大技工院校也都相继配置了先进的多媒体教学设备,然而却没有在课堂上充分的发挥作用。第二,教学效果不明显。在各类技工院校之中,学生的必修课程之一就是德育类课程。每个学校也都加大了对德育教育的关注力度,但是效果却不尽如人意。学生们只是想要顺利毕业才去被动的学习德育类的课程,却没有将其灵活的在生活以及学习中进行运用。第三,教学内容不先进。随着社会的不断发展,信息化水平越来越高,很多新事物不断的产生,社会的方方面面产生了十分巨大的变化,西方、东方的思想也在不断的融合与碰撞,改变了人们的人生观、价值观以及世界观。处于这样一个时代的学生们,每天都在接收着各种各样的信息,价值观和世界观趋于多元化,但是学校进行德育教育时却没有对学生们自身的情感进行考虑,对他们的成长以及发展没有进行真正的关注。第四,重视程度较低。各大技工院校对于德育教育也有大量精力的投入,但是随着技工院校招生工作的难展开,就业率就成为了这些院校重点宣传的工作内容之一。在每一年的技工大赛中,技工院校都在紧张的进行准备,充分体现了这些院校重视技能教育的程度,但是对于德育教育来说,就显得重视程度不够。在这个大环境之下,怎样对学生的专业技能培养、理论知识学习注重的前提下加强德育教育工作成为了亟待解决的重要问题。

二、德育教育有效性较低的原因

第一,学生方面的原因。现阶段,因为我国加大了对教育体制的改革,技工院校失去了以往的优势,很多技工院校都陷入了招生难的境地、因为生源不宽裕、竞争十分激烈,所以技工院校一再降低招生门槛,用了各种办法,实现招生数量的提高。但是,因为生源质量不高,很多学生缺乏上课的热情,早退、迟到、上课睡觉等事情是家常便饭,因此,德育教育的展开也不理想。第二,教师的原因。教师只是采取填鸭式的教学,忽视了学生的主动参与意识以及主体意识,导致师生缺乏互动,不能很好的体现德育教学效果。除此之外,技工院校没有专业性进行德育教育的人才,这些教师一般同时担任多门课程的教学工作,压力较大,对德育工作的准备就不充分。所以,德育教育的效果不佳。第三,社会的原因。在如今信息化程度不断提高的时代,学生们每天都在接收着各种各样的信息,良莠不齐,许多错误的人生观、价值观充斥着网络、电视节目等。因为技工院校的学生年龄一般在17岁左右,思想体系还不健全,无法甄别这些信息的好坏,很多学生形成了错误的价值观以及世界观。俗气的言谈举止、对社会公德的忽视等,让学生拒绝接收正面的德育教育,认为这些假大空,因此,德育效果不明显。

三、提高德育教育有效性的建议

第一,将德育教育工作渗透始终。进行德育教学的时候,教学地点不应该只局限于课堂之上,技工院校的德育教育需要在学生的生活、学习中进行贯穿,渗透到方方面面,例如买饭要自觉排队,在课堂上遵守纪律;在校园中不乱扔垃圾,学习时爱护教学设备;对同学团结友爱、对教师尊敬爱戴等,这些小的事情之中需要将德育教育进行融入,让学生形成良好的习惯,这就需要校园工作人员和教师的相互配合,对学生用心教导,才可以落实德育教育工作,提高有效性。第二,将企业的需求作为核心。若是想要进行高技能、高素质人才的培养,学生的教育工作就不能只重视技能教育。所以,技工院校进行德育教育时需要将企业的需求作为核心,内容也不能偏离企业的用人标准。展开德育教育的时候,应该多结合多媒体,播放一些优秀员工的事迹,提高学生的学习兴趣。也可以邀请一些本校优秀的毕业生或者是企业精英到学校进行思想道德、职业道德建设方面的报告,或者召开和学生的思想交流会议,让学生不再抵抗德育教育,树立今后工作的目标,将自控能力进行提高,对自身的行为进行规范,提升德育教育的效果。第三,完善沟通交流的机制。因为技工院校的学生大多为16、17岁,因此十分爱冲动、特别容易走极端。因此,进行德育教育的工作人员必须及时的发现学生身上存在的问题,对学生进行合理、有效的疏导和沟通。所以,学校应该完善沟通的机制,建立多层级的沟通渠道,让师生之间、生生之间、学生与家长之间都可以进行德育的沟通、交流。具体的方法可以是网络交流,也可以是当面交流,可以一对多,也可以一对一。交流机制的有效性还可以让学校、家长对学生的思想情况进行及时的了解、初级德育教育有效性的提升。第四,重视感恩教育。对于技工院校来说应该重视培养学生的感恩之心,从对父母的爱进行感恩,到感恩老师的教育之情等等,只有明白了如何如感恩,才会懂得什么是奉献,这才是社会真正需要的人才。可以多多组织“给爸爸妈妈的信”、“美化校园”、“给老师写封信”等活动活动进行感恩教育。

作者:邱伟亮

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