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学生德育工作案例分析

 论文栏目:德育工作论文     更新时间:2018/7/11 9:08:59   

【摘要】每位学生都是一个完整的个体,在成长过程中多多少少都会遇到问题,尤其是后进生,更需要老师、家长及社会的配合,本文结合具体案例,分析了后进生的成长问题并通过寻找原因、交流谈心、运用多种方法,关心爱护学生解决其问题,使学生得到改变与成长,并通过此事对后进生的教育进行了反思。

【关键词】后进生;德育;问题;爱心

目前技工学校学生面临的一个普遍问题,就是文化课基础差,行为习惯不好,在普通中学被叫做“双差生”。这些学生来到职业学校大多是无奈的选择,因此在学生管理上大多会让学校老师伤透脑筋。特别是在后进生的转化上,简单粗暴的惩罚训斥是无用的,还会适得其反,只有用爱去感染,敞开心扉去交流,耐心的教导才能真正了解他们,才能使他们重新树立起对学习的信心和对未来的希望。以下是我校一个的实例。案例背景:我校招收的学生主要是本县和邻县的,学生大多来自农村,学生家长素质普遍较低,对孩子的成长不太关注,出了问题小则骂之,大则打之,教育方式简单粗暴,许多学生心理产生叛逆,让教育者很是担心。我班上有一位刘甜甜的女同学。从小父母离异,随母亲到继父家,继父以在家周围打工为主,继父脾气暴躁稍有不顺便对孩子进行打骂,以缓解生活的压力。慢慢的脾气倔强的刘甜甜对继父不愿理睬到心怀怨言,最后发展到和继父大吵大闹。母亲虽很关心她,满足她生活上的需求,但对她严加管教,不愿她和她原来的一帮她所谓的朋友交往,有时由于她不听话常常不厌其烦的教导她,刘甜甜就越来越不耐烦了,就和他妈妈大声争吵。最后,她渐渐厌倦了这个家,周五放学后,不回家,和一群初中就辍学的同学在街上混,到周日下午,她又回到学校上学,生活费就问别人借。家长找到学校,她也不予理睬,把生活费给她,她也不说什么,就进教室去上课,母亲急的直哭,继父是不管不问。在这种环境影响下,刘甜甜心理和行为出现了危机。我经过对她的观察发现,甜甜从不愿提起自己的家庭、自己的父母。她在校违纪逐渐增多,不是迟到,就是早退,或者就是和学生吵架,并几次学生举报她还抽烟、喝酒。交往较多的同学大多是违纪较多的学校调皮捣乱的,并且经常顶撞代课老师,对老师、家长都很不信任,和老师说话前都带有一定的抵触情绪,就像一只刺猬把自己包裹起来不愿和家长、老师交流。本班同学都觉得她变了,都不愿和她交往了。总之,刘甜甜是老师、学生心中的“坏学生”了。她也不愿意和本班同学交往了。有一次,她竟然由于和校外某同学交往伤心后,自己把家里的农药带到学校喝了,差点送了命,由于我们及时送到医院,及时治疗,才保住了性命。这件事发生后,她也有些后怕,安稳了一些。当然,刘甜甜也有自己的优点那就是她有自己的主见,很讲义气,喜欢帮助别人,思维也比较活跃。通过刘甜甜的总体表现,我意识到问题的严重性,作为班主任和学校我们有义务帮助她,将她重新拉回生活的轨道,像其他孩子一样拥有健康的生活。案例主题:后进生的转化是职业学校德育的重要组成部分,作为班主任,是学生成长成才的引路人,在某一个时间节点上,要抓住机会、借助外力、通过合力,循序渐进,完成对班级后进生的转化教育。刘甜甜出现的问题为我提供了一个探讨在中技学校如何转化后进生、如何教育后进生的机会。

案例方法:

1.通过观察思考,充分准备,便对她对症下药

刘甜甜同学出现的系列问题,其根本来自家庭的教育和环境的影响。因此,对她的教育应该润物细无声,通过班级的温暖、同学的关爱,老师的引导,家长的关怀进行疏导,使其感受到生活的美好和自我的价值的体现。我打算从她本人及家长两方面同时入手,处理此事。

2.以多种方式、多种渠道进行师生对话交流

我决定现解除刘甜甜对我的防备之心,让他真正意识到我是她的良师益友。我主动找到她进行了几次短时间的聊天流露出对她的关心。有时看到她们在活动,我也参加,并建议她和本班同学多交往,教育他们班同学多从好的方面影响她。在几次交谈下她对我不耐烦了,但我并不放弃,坚持和她多接触、多引导、多教育。在那段时间,我及时表扬她的点滴的进步,及时发现问题在处理事情过程中尽量顾及她的自尊心。

3.多激励表扬,重建自信心

在不同的场合我寻找闪光点,适时的表扬鼓励。让其他同学看到她优秀的一面,增强他的自信心。我抓住她思维也比较活跃,外交能力较好,也有一定的组织管理能力的优点,在参加学校组织的一些集体活动中,尽量让她组织、策划、参加,培养她在同学心目中的威信,提高她的自信心。并让她担任班上的班干部,激发了她潜在的动力,她能积极主动完成我布置的任务,有的方面还能起到带头作用。通过我和认课老师以及同学的表扬鼓励下,她的自信心得到很大提升。

4.利用集体的力量感染帮助

学生处于集体之中,集体氛围对学生有很大的影响。对于刘甜甜,我给班上几个品学兼优的学生做工作,让他们主动接近她,和她谈心,多帮助她。并组织许多班级活动,都让刘甜甜担任主角,通过这些活动,让班上同学和刘甜甜互相更多的了解、认同、融合,感受到集体的温暖和帮助。

5.要多与家长沟通交流,争取家长的配合

学校教育必须和家庭教育紧密联系。当我发现到刘甜甜问题时,我和她父母亲取得联系,多次讨论商量教育孩子的办法。我在学校内开展教育转化。父母亲在家协助教育。通过刘甜甜自杀的事情也让家长好好的反省了一番,通过同家长的沟通,他们认识到要转变对女儿的教育方法。让孩子确实体会到了父母的爱和家的温暖。案例结果:经过努力,刘甜甜的改变有目共睹。原来在班级里默默无闻,如今经常能看到她活跃的身影,运动会上,她主动报名参加比赛,为班级争光。课堂上,也时常能看到她的发言。在去年三月份,刘甜甜被学校安排到广州利保讯顶岗实习,在实习期间能吃苦耐劳,表现优秀,被提升为生产线的拉长。并且她经常打电话感谢我。并且他告诉我说她经常给她家长打电话回家,并把工资都邮寄给父母呢。我听了也是很高兴。父母对我、对学校也是非常的感激。

案例评析:

学校教育很重要的工作就是育人,职业学校对一个后进生的成功转化,甚至比培养一个优秀生的价值更大。在对刘甜甜同学进行转化的过程中,我进行了一定的思考,总结出对于后进生的转化应做到以下几点:首先,清楚了解后进生的家庭现状、找出原因,是转化后进生的前提条件。然后把学校、社会、家庭教育有机地结合起来,三位一体,形成教育网络。学校与所在地的派出所组成共建单位,举办家长学校,设立法制副校长等,有效地利用社会教育资源,加强对学生教育。另外还应定期召开后进生家长会,指导家长开展正确的家庭教育,帮助子女健康成长。并应定期印发《致家长的一封信》给家长随时告知学生在校表现情况。其次,关心爱护后进生,重塑其自信和自尊是成功转化的重要基础。很多后进生都是父母、老师、同学厌烦的学生,长时间听惯了斥责声,他们的自信及自尊在家长、老师及其他人的讽刺挖苦、吵骂中已消失殆尽,因此在转化后进生时,要从心理上让后进生得到转变,要善于给学生表现的机会,让其获得成功的快乐体验,并及时给予鼓励和表扬,从而使后进生一步步树立自信与自尊。再次,要耐心的给后进生创造取得成功的机会,为他们营造树立信心的途径。要根据这些学生的具体情况,给学生确定一定奋斗目标,并给学生设立一定的平台,帮助学生在平台上通过自身努力完成一定目标,从而感受到成功的喜悦,并进一步激发他向更高目标奋斗的欲望,逐步让他向着成功迈进并享受成功的快乐。班主任在学生成功后,要对后进生提出适时的鼓励和赞美,这种激励效应便成了后进生上进、转变的潜动力。最后,对后进生的教育要有爱心、要关心、要有恒心。班主任教育后进生,必须有“反复”的思想准备,要冷静分析,从容对待,不急躁,不厌弃,坚持教育,持之以恒,不能因“反复”而动摇信心。只有在反复中教育、批评、表扬、交流才能循序渐进、锲而不舍的感化、改变、提高后进生的思想和学习。总之,百年大计,教育为本,德育工作关系到学生的发展、学校的发展,后进生的转化工作又是德育工作的重点。因此班主任必须用满腔的热忱、无私的爱心、长久的恒心来改变后进生,使之成为祖国的栋梁。

作者:罗昌东

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