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增强初中德育工作实效的策略

 论文栏目:德育工作论文     更新时间:2017/10/6 16:35:21   

摘要:初中阶段是学生人生观、价值观和世界观形成的关键时期,这一阶段的学校教育应该关注学生的思想品德教育,努力启迪学生的心灵和智慧。新的教学形势下,初中德育工作面临诸多现实困境,从增强德育工作实效性角度入手,探析了影响德育工作质量的因素以及应对措施,希望能真正实现以德育人、全面达成素质教育目标。

关键词:初中德育;工作实效;影响因素;榜样教育

在素质教育理念全面普及的教育背景下,德育工作的重要意义愈发引人关注。初中德育工作是素质教育的关键环节,如何增强初中德育工作实效是全体德育工作者都在思考的话题。多年从事初中德育工作的过程中,本人发现影响德育实效性的关键原因在于脱离初中生身心发展实际,致使工作效率低下。为了贯彻落实德、智、体、美、劳全面发展的素质教育理念,我们有必要开展初中德育工作实效性研究。

一、影响初中德育工作实效性的因素

1.德育管理制度存在缺陷

在大部分初级中学,管理者对智育的重视程度远远高于德育。由于不太重视德育工作,学校组织德育工作时明显存在管理制度不健全的问题。制定的德育目标违背初中生的身心发展规律,导致学生不愿意配合德育工作。此外,教学评价不严谨,没有形成一套规范、可供参考的评价制度,对于学生的行为是否符合思想品德要求方面的界定比较模糊。

2.德育实施过程有待改进

部分学校强调德育理论知识的传授,没有充分认识到德育与生活实践联系的重要意义,人为切断了德育与现实生活的联系。很多思想品德课程只从理论知识角度对学生进行考查,忽视了学生的行为习惯养成教育。为了省事,不少管理者采用统一教学模式,在关注学生个性发展方面有所欠缺。

二、增强初中德育工作实效的策略

1.因材施教,采用自主管理制度

每个学生都是独特的个体,他们成长于不同的家庭背景,因此形成了不同的性格特点,在思想品德教育中表现出来的问题也呈现出多样化的特点。如果采用同一套标准评价个体的德育表现,那对很多学生而言并不公平。初中德育工作应该遵循因材施教的原则,采用自主管理制度。为了更好地体现德育工作的公平、公正,一定要引导全体学生积极参与德育管理,让学生自己管自己。学生是德育的主体,在亲身参与德育管理之中,学生慢慢明确了什么可以做、什么不可以做,思想品德修养自然而然就得到提高。学生会在促进学生德育发展、实现自我管理方面具有重要作用,学校应该加强学生会德育管理,以学生会为突破口,引导学生积极参与德育管理。学生与学生之间的沟通难度远远小于教师与学生之间的沟通难度,面对那些学生思想品德发展中出现的问题,可以先请学生会出面进行劝解。学生会劝解无效时,德育处、教务处再正式沟通。这不仅减轻了德育工作者的工作负担,也很好体现了自主管理理念。

2.革新内容,尝试引入生活素材

德育工作内容的制定直接关系到最终的德育质量,能否制定符合初中生身心发展规律以及认知特点的课程内容,是增强初中德育工作实效性需要重点思考的内容。素质教育改革越来越关注生活教育的重要意义,初中德育工作也要尝试引入生活素材,尽量以学生身边正在发生的案例导入教学内容。当学生发现德育与自己熟悉的现实生活息息相关时,他们的感受将会更加深刻,进而会产生内化个人行为的意识,这是德育工作取得成功的一个关键因素。平时的工作过程中,管理者应该多寻找学生身边尊老爱幼的模范、遵纪守法的榜样、懂得感恩的榜样、热爱学习的榜样,并以这些同学的事迹为教育契机,让学生明白什么才是正能量。

3.创新方法,提高德育工作质量

纯粹意义上的理论灌输式教育不能获得学生的认同,很难大幅度提高德育工作质量。初中生正处于青春期,思维活跃,喜好新颖有趣的事物,在组织德育工作的过程中,我们要使用多种教育方法,提高德育工作实效。除了专门开设思想品德课程之外,还要积极开展专题讲座,组织德育实践活动,让学生在讨论、在参与的过程中不断思考,加深对所要学习内容的印象。以校园暴力教育为例,本学期我校开展了“别让青春流泪—让我们向校园暴力说不”的专题讲座,通过引用一些身边校园暴力惨案的实例,请学生思考校园暴力的危害以及面对校园暴力时应该如何应对?在专题讲座上,学生的发言比在课堂上踊跃多了,敢于积极发表自己的看法。很多人结合自己的实际遭遇严厉谴责了校园暴力行为,还发出了向校园暴力说不的呼唤,很好地贴合了本次讲座主题。为了进一步加深学生对校园暴力问题的认识,我们还鼓励学生将这次讲座上面学到的内容撰写成文章,积极向校报投稿。实践证明,这种德育工作方法所取得的效果非常好。初中德育工作任重而道远,这是一项光荣而又艰巨的任务。我们不能期望通过几天的教育就马上看到成果,德育转化需要经历一个过程。面对初中生开展德育工作时,我们要付出足够的耐心,绝对不能操之过急,以免适得其反。

参考文献:

[1]宋红梅.提高中职德育教学实效性的策略[J].教育导刊,2012(4).

[2]董菲.中职德育课有效教学方法的研究与应用[D].东北师范大学,2010.

作者:韦晴雪 单位:广西壮族自治区河池市凤山县三门海镇初级中学

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