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青少年爱国主义教育研究

 论文栏目:爱国主义教育论文     更新时间:2018/1/3 14:22:36   

摘要:爱国主义情感是全国人民团结奋斗的精神支柱,是民族的灵魂和感情的纽带。在新的历史条件下,继承和发扬中华民族的爱国主义的优秀传统,强化青少年爱国主义教育具有十分重要的意义。

关键词:升旗仪式;国旗;爱国主义

每次听到班级学生在升旗时讲话或者开小差,我便会在升旗仪式结束后严厉地批评他们:升国旗那么严肃的事情怎么能这样随便!有一次一个学生给我写了这样一份“说明书”:其实有一些同学在升国旗时很不认真,讲话的还不算严重,有些同学几乎每次都拿升国旗来作打赌,赌这一次升旗的旗手能否在国歌停止的一刻刚好把旗升到顶点。所以每次国歌停止时总会马上有看热闹的声音,他们就是以此来打发无聊的升国旗时间。我很吃惊,原来这么一件严肃庄重的事情在某些学生心目中竟然是这样的!同时也很惭愧,我的学生对升旗对爱国竟然是如此的表现。国旗是一个国家尊严和荣誉的象征,在韩国,任何一个机关、团体、学校、企业都有悬挂国旗的旗杆,甚至居民小区的公寓,无论楼层多高,每家阳台上也都有一个悬挂国旗的插口。亚洲金融危机席卷韩国时,家家户户捐金献银的壮举可见一斑。此刻,爱国主义精神并不是挂在嘴边的空头口号,而是在国家在遭遇考验与挑战的时候能够实实在在转化的战斗力。我国的爱国主义教育工作在大的社会气候下是取得了一定的成绩,但我们应该清醒地认识到,在中西方文化交流和市场经济的影响下,青少年的个人主义、享乐主义日益膨胀,社会事业心、责任心、正义感有所淡化,道德水准有所下滑。在这个过程中,爱国主义教育应当作为全面提高青少年思想素质的基础性教育工作。通过一份班级学生对历史爱国人士以及当今艺人的了解程度的调查问卷可以看出问题:学生对历史上爱国人士的了解远比不上时下流行的明星,他们所接受的爱国主义教育完全不能与他们观念中所谓的“非主流”、“追星”文化对他们思想上的影响相比。那么,在新环境新形势下,应如何唱响爱国主义教育的主旋律,让爱国主义教育在青少年身上实现其价值呢?针对我国目前爱国主义教育与贯彻落实的现状,对比外国对青少年的爱国主义教育方法,我有以下几点想法:

一、环境浸染

学校应立足本校的实际情况,尽心尽力搞好校园文化环境建设。每所学校要建立德育室、图书室、团队室、宣传栏等,积极构建赏心悦目、和谐成趣、主题鲜明的德育环境,充分发挥环境育人的功能。

二、学科渗透

许多学科都蕴含着丰富的爱国主义元素,教师要引导学生了解祖国的历史、地理、文化、文明以及建设成就等国情,激发学生为振兴中华而读书的情怀。

三、活动育人

活动是教育的载体。组织开展形式多样、丰富多彩的教育活动,是对学生进行爱国主义教育的有效途径之一。常见活动如下:

(一)规范升旗仪式

升旗仪式是对学生进行爱国主义教育的重要途径和方法之一。学校每个星期一要举行升国旗仪式,全体同学要行注目礼,伴随国旗的升起同时唱响国歌。每次升旗仪式结束后,还要请学生代表在“国旗下讲话”,要求规范,持之以恒。庄严隆重的升旗仪式活动,可以大大激发学生的爱国之情。

(二)实施“三百”系列教育工程

1.开展观看百部优秀影视教育活动。组织学生“观百片、学英雄、爱祖国”系列教育活动。每观看一部影视片后,要组织学生开展谈观后感活动,开展演讲、写作等竞赛活动,深化学生的爱国意识,升华学生的爱国情感。2.开展演唱百首爱国主义优秀歌曲活动。学校要组织力量收集、汇编百首爱国主义歌曲,让学生在雄壮、激昂、优美的歌声中受到教育。3.开展阅读百种爱国主义优秀图书活动。引导学生充分利用课余时间认真阅读各种图书,让生动的爱国故事、高大的爱国形象浸润青少年的心灵。

(三)树立特色系列活动

1.组织社会调查参观活动引导学生走出校门,通过参观、访问、拍摄、记录、采集、制作等形式,广泛开展社会实践活动。组织学生参观烈士纪念馆,在此基础上举办报告会、演讲会、书画展等,歌颂伟大的党、社会主义祖国、改革开放政策,树立学生爱党爱国的热情。2.开展献爱心活动根据不同时期的工作要求,组织学生开展“一方有难,八方支援”活动,向灾区人民、希望工程、贫困乡村、军烈属、残疾人、留守儿童等送温暖献爱心,教育学生做到“心中有他人”,“心中有集体”。3.注重节庆主题活动中华民族历史悠久,文化灿烂,节庆繁多,学校应借此机会对学生进行爱国主义教育。如3月5日是伟大的领袖毛泽东同志题词“向雷锋同志学习”的纪念日,通过开展“学雷锋、树新风”的系列活动,学习雷锋同志热爱党、热爱人民的高尚品德,引导学生牢固树立全心全意为人民服务的思想。4月5日是清明节,可组织学生到烈士陵园祭扫活动,缅怀先烈的丰功伟绩,教育学生要学英雄、爱祖国。4.推行“上山下乡”“土留学”活动推行城市与乡村学生的交换学习与生活,鼓励城市的孩子到农村磨练,培养优秀人格品德,乡村的孩子到城市学习,接触先进的教育资源。增加学生的阅历,提高学生的能力,并且在更大的程度上灌输吃苦奋进,爱国爱家更爱学习的精神!爱国主义情感是全国人民团结奋斗的精神支柱,是民族的灵魂和感情的纽带,学校作为进行爱国主义教育最重要的阵地,只要大家充分挖掘和利用各种教育资源,齐心协力,多管齐下,不断探索和改革教育的途径和方法,爱国主义教育之花就必将开得更加灿烂。本文系盐城市中小学“十三五”德育科研立项课题《在中职校班级管理中发挥学生主体作用的教育实践性研究》研究成果。

作者:胡珊

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