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大学生爱国主义教育创新研究

 论文栏目:爱国主义教育论文     更新时间:2017/10/6 9:09:57   

[摘要随着改革开放的深化,我国市场经济不断的繁荣,人们的思想理念也在不断地更新。在经济全球化的大环境之下,思想发展的多样化趋势越来越明显,大学生作为我国未来事业的建设者和接班人,必须要在多样化思想发展趋势下对国、对家有清楚的认识,这样才不会出现思想迷失的情况。从爱国教育的实践来看,此种教育具有长期性和时代性的特点,因此在教育中要不断地进行创新,这样,爱国教育才能和时代发展的主题相结合,进而产生重要的推动力。所以本文就新时期大学生爱国主义教育存在的问题进行分析,并探讨教育创新策略,进而实现爱国主义教育的效果强化。

[关键词]新时期;大学生;爱国主义教育;创新

随着社会改革的进一步深化,社会深层的矛盾不断的显露,在矛盾加剧和西方思想不断渗透的情况下,学生们思想受到的影响越来越严重。大学生所处的环境比较自由,接触的思想也比较多样,所以在思想方面所受的影响也最严重,这种影响使得学生的爱国主义受到冲击,这对于我国未来建设而言十分的不利。所以为了对抗不利思想的侵蚀,积极地进行大学生爱国主义的教育十分的必要。在深入探讨爱国主义教育问题的基础上采取针对性的教育创新策略,全面提升爱国主义效果,实现爱国主义的教育强化现实价值巨大。

一、爱国主义在新时期受到的挑战和冲击

爱国主义在不同的时期会有不同的表现,对其产生影响的因素也会不同,在新时期,爱国主义就收到了市场经济、经济全球化以及信息网络发展的显著影响。

(一)市场经济体制冲击着爱国主义的凝聚

从目前的研究来看,爱国主义在新时期受到的一个严重挑战是市场经济体制冲击着爱国主义的凝聚。在市场经济体制下,竞争加剧,商业化特征体现,而在商业化大环境中,逐利成为了人们重要信奉的内容。因为“利”的存在,向利主义、唯利是图的思想频繁的侵蚀大学生,由此造成了对大学生思想的荼毒。简言之,在爱国主义影响下,大学生应该以“国”为念,实现思想的凝聚,但是在目前的情况下,以“利”为基已经成为了大学生思考问题的主要倾向,这种倾向的出现使大学生产生了较为严重的自私自利心理,所以爱国主义的凝聚力遭到了极大地破坏。

(二)经济全球化使得学生失去了对本国的认同感

随着经济全球化发展的加快,国家的壁垒正在被不断的打破,在这样的大环境下,学生的国家意识以及民族责任感正在逐渐的弱化。举个简单的例子,在经济全球化的发展中,人们对生活物质的追求在不断的提升,而因为经济全球化的出现,所以商品的国家化概念日益模糊,在这样的大环境下,学生不分国家,只求最好,因此对于本国产品的认可率在不断地下降,对于不本国的认同感也在逐渐地降低。举个简单的例子,在欧美圈子里生长的华人小孩,因为长时间的接触以欧美形象为主的动画图书,对于自身的价值产生了否定,由此萌发了“不想做中国人”的思想。从这个小例子可以看出,在全球化经济发展的今天,物质丰富给人们的思想造成了多大的冲击。身为我国未来事业接班人的大学生,人过连最起码的国家认同感都没有,那会是多可怕的一个局面。

(三)信息化的发展造成了大学生社会责任的弱化

信息化的发展使得虚拟网络愈加的繁荣。在网络环境下,思想传播速度更快,内容的丰富性也更强,而在网络中,所需承担的社会责任也十分的有限,因此大学生的社会责任感在不断地被削弱,甚至现阶段的整体社会责任感都在减弱,尤其是在网络上,“键盘侠”的存在就是最好的例证。网络责任是社会责任的重要组成部分,在长时间的网络责任虚化过程中,大学生的社会责任感建设只会越来越弱。

二、爱国主义教育中存在的问题

爱国主义教育是大学生教育的一项重要的内容,在不同的阶段,教育会表现出不同的问题,而就现阶段的爱国主义教育来看,主要存在的问题表现在态度心理、价值观建设和教育持续性三个方面。

(一)大学生对待爱国主义存在着态度和心理上的偏差

就目前的爱国主义教育来看,存在的一个主要问题是大学生对待爱国主义存在态度和心理上的偏差。在近年的爱国主义教育中发现,部分大学生对于正面灌输爱国主义教育存在着不屑甚至是厌恶,他们认为这些教育是教育功能工作者的简单说教,是一种唱高调的行为。这样的态度对于爱国主义教育的深化十分的不利。确实,在爱国主义教育当中,教育工作者确实存在着一些方式方法上的问题,但是学生的态度和心理直接导致了爱国主义教育效果的弱化,所以提升教学效果,需进行学生态度和心理的转变。

(二)爱国主义在大学生人生观、价值观建设方面的作用甚微

就目前的大学生爱国主义教育来看,存在的另一个突出问题是爱国主义教育在大学生人生观和价值观建设方面的作用发挥比较小。改革开放后,我国经济现状发生了极大地改变,人们物质生活和精神生活不断地丰富。即使这样,仍然有大量的学生对自己的物质生活和精神生活不满意。其实,学生对于自身生活质量的不满主要是因为其价值观和和人生观扭曲造成的。当代大学生作为社会主义事业的接班人,当志存高远,拥有远大的理想,但是目前的大学生大都目光短浅,拘泥于眼前的生活。这种价值观和人生观影响了其未来的发展,也对爱国主义教育的持续造成了阻碍。

(三)大学生爱国主义教育缺乏长期性和针对性

大学生爱国主义教育缺乏长期性和针对性也是目前爱国主义教育的一个重要问题。从具体实践研究来看,在不同的社会环境下,爱国的表现形式是不同的,所以爱国主义的具体内涵也具有差异性。换句话说就是爱国主义处在动态的发展过程中,而且在不同的方面表现不一致,因此在进行爱国主义教育的时候必须要实现教育的持续性和长期性,而且要针对内容表现的不同实现针对性的教育。但是在目前的爱国主义教学汇总,长期性缺乏导致了爱国主义的弱化,针对性的缺失也造成了教育价值的下降。

三、强化爱国主义教育的创新策略

在新时期,进行爱国主义教育创新是爱国主义教育的重要任务,在“中国梦”的宏伟蓝图下进行爱国主义教育,可以培养出学生的民族自豪感和自信力,这对于爱国主义教育强化而言意义显著。

(一)引导大学生形成对爱国主义的正确态度和良好心理

在新时期,要进行爱国主义教育的创新,首先要引导大学生形成对爱国主义的正确态度和良好心理。从爱国主义教育来看,要改变大学生对爱国主义的基本态度,需对其进行正确的理论灌输。而在进行理论灌输的时,可将其融入到其他的教学当中,如历史文化教学和科技发展教学等等。通过这些教学开展让学生们对自己祖国的历史底蕴以及文化内容产生认同,在认同感的基础上进行教育提升会帮助学生建立起民族自信力。在我国现代化的发展中,习近平主席提出了“中国梦”的伟大构想,其实,中国梦不仅是我国发展目标,也是我们每个人需要进行自我提升和强化的目标。在“中国梦”的伟大构想之下,学生们对于祖国的发展和自己的未来要有充分的信心,这样,自己的发展和国家的建设才会有更加强劲的动力。而这种爱国不仅表现在心理的强烈愿望上,也体现在明确的态度支持上。

(二)进行各种教育的强化,帮助大学生建立正确人生观和价值观

在新时期的大学生爱国主义教育创新中,另一项重要的措施是进行各种教育的强化,从而帮助学生建立正确的人生观和价值观。从教育实践来看,爱国主义具有抽象性,所以直接的进行爱国主义的教育,只能是进行一些抽象的理论和概念表达,这种教育行为很难产生较好的效果,所以需要将爱国主义蕴含在各种教育内容中,通过内容的表达传递爱国主义情感。在教育内容分析强化和研究深入的情况下,爱国主义思想也会进入到大学生的思想内容当中,随着爱国主义思想的扎根和发展,学生在此思想的影响下会树立更加正确的人生观和价值观,看待问题的态度会更加正直。

(三)强化大学生爱国主义的持续性和针对性

在新时期进行爱国主义的教育创新必须要实现教育的持续性和针对性。随着社会的发展,爱国主义往往会表现出不同的内容,所以爱国主义教育也要与时俱进,这样才能更好地把握爱国主义的发展的动态,实现对其的针对性教育。其实,爱国主义是一项系统工程,不仅具有横向的延展性,更有纵向的发展性,所以在具体研究爱国主义时,不仅要强化内容的扩展,更要深入探讨时代的发展和意义的延伸。基于此,在爱国主义教育的创新策略中,重视爱国主义的持续性教育,并就爱国主义的内容进行针对性的探讨,这样,爱国主义教育会更加的具有实践性价值。

四、结束语

总之,在深入探讨爱国主义教育问题的基础上采取针对性的教育创新策略,全面提升爱国主义效果,实现爱国主义的教育强化现实价值巨大。大学生爱国主义教育对于大学生的发展有着积极的意义,在大学思想政治教育中,积极地进行新时期大学生爱国主义教育的问题分析,并在问题的基础上进行解决策略的探讨,这对于大学生爱国主义的培养提升有着重要的意义。

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作者:马晖 仇海霞 刘颖 吴亚娟 单位:江苏农牧科技职业学院

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