中国学术杂志网

美术课爱国主义教育研究

 论文栏目:爱国主义教育论文     更新时间:2017/9/30 8:29:49   

摘要:在平时的授课过程中,课上除了完成必要的教学任务外,还要进行思想政治教育和爱国主义教育。要改变以往美术课就是图画课的授课现象,借助欣赏我国古今美术方面成就,借助、使用、了解美术用具、介绍绘画技法等形式,对学生进行爱国主义思想教育。

关键词:美术课;爱国主义;教育

引言

在平时课堂教学中向学生进行爱国主义思想教育,是在完成大纲规定教学内容的同时必须完成的一个重要任务。美术课能够启发学生的想象力,加强学生的动手实践能力,从而培养学生的创造精神,爱国情怀。美术教育,在明确教学思想的前提下,课程内容充实,不以描绘类型的课程代替一切。美术课实现学生不仅动笔描绘,也要动脑构思,还要动手制作,同时积极地对学生进行爱国主义教育。

1课上通过学生使用美术工具、材料进行爱国主义教育

平时在美术教学中经常会使用多种美术工具、材料。有很多是我国劳动人民进过长期的实践、积累、摸索、总结研究生产的,蕴含着很多力量、智慧,是国家的宝贵财富,为世界做出巨大贡献。我抓住上课使用工具的机会,向学生进行爱国主义教育。例如手工课使用的剪子,世界剪刀在最早的记录中是由古埃及人———爱德华发明的。但最有名的是中国的张小泉剪刀,是中国手工业的传统名牌,已有近400年的历史。他选用闻名的“龙泉”钢为原料,制成的剪刀,镶钢均匀,磨工精细,刀口锋利,开闭自如,因而名噪一时,产品远销世界各国为国争光。作为我国非物质文化遗产的剪纸艺术,源远流长,从南方到北方形成里不同的流派,从另一个侧面证明了剪子在我国流传的历史。在图案设计课学习时,学生用小毛笔画边线、画小面积,用大毛笔绘制大面积。向学生介绍中国的毛笔由笔杆、笔锋、笔腹、笔根组成。同时介绍毛笔的拿法,我们画线时使用笔尖,我们画面时使用笔肚,画大面积有时还要用到笔根。小小的毛笔在绘画中的作用很大,能让我们运用自如灵活,绘制出漂亮的作品。我重点介绍毛笔的历史,本世纪五六十年代,在湖南、河南,70年代在湖北、甘肃以及新疆等地先后出土了战国时期、汉唐时期的毛笔、在我国发现的两幅两千多年前的帛画,也是用毛笔、黑墨画在帛上的。两千多年来,中国的绘画工具和材料笔、墨、纸、砚、颜料、笔帘、笔洗、调色碟子、乳钵、垫毡、镇尺、界尺等等,由我国勤劳的劳动人民不断地在改进,为绘画的成熟、发展做出了巨大贡献,身为中国人我们感到无比自豪。我们要珍惜现在学习的大好时光,努力完成各方面的任务,不辜负国家的期望人民的重托。另外国画使用的瓷器笔洗,绘画和生活当中使用的纸张都是中国发明的,我们在授课的同时可以抓住时机灵活的进行介绍,达到课堂预期的效果。

2上国画课向学生介绍中国画技法时,进行爱国主义教育

授课时向学生介绍中国画是中国的骄傲,更是中国人的骄傲。中国绘画历史悠远,是中华文化的瑰宝,在中国悠久发展的历史中,中国绘画艺术以及绘画理论形成了鲜明的艺术特色与表现方式。其中写意画在用墨和用色上,强调以墨为主,以色为辅,以形写神、气韵生动、远近法、似与不似之间等画论规律流传至今。一只毛笔通过积墨法、破墨法、蘸墨法、焦墨法和用色法、用水法就能画出想要的效果,可见中国的魅力无穷,意义深远。中国绘画中最基本、最简练、强调"以形写神",讲究意境、神韵;中国画在世界艺术领域中自成体系,表现画者胸怀坦荡、奋勇的精神,中国画的创作拥有无限瞎想的空间,国画的内涵是一种修养。世界很多国家不同民族、不同皮肤的世界友人积极地学习中国的国画、书法,把中国的艺术传给了世界。我们学习中国画不只学习他的外在的形象、用笔、用墨。更重要的是学习国画的内涵,中国画历经数千年的沧桑巨变发展到今天,艺术魅力依然光彩照人,就是因为其中蕴含着民族的精神,我们在学习的同时还要有一种责任在里面,国家需要我们努力学好各方面的知识,为国家的强大民族的振兴作出贡献。

3在临摹简笔画作品时,向学生进行爱国主义教育

在学前教育简笔画临摹绘制时,向学生介绍世界上流传很广的一些卡通形象,更重要的介绍我国“孙悟空”的形象设计,1941年我国出产的第一步动画片《铁扇公主》深受观众欢迎,最令人喜爱的是孙悟空的形象。1964年我国又出产了一部《大闹天宫》动画片,这里的孙悟空形象让很多观众至今还回味无穷。随着时代的发展,世界上很多国家设计的卡通形象也不断涌现出来,给全世界展示各国不同的风格,给人们带来愉快,并且产生很大的效益。作为学前教育专业的学生,作为中国人,在学习他人优点的同时,我们更要努力学习专业课,时刻记住创新这个理念,相信我们有能力设计出具有我国特色、让大家、让世界都喜欢的卡通形象,为国争光。

4在欣赏课上,进行爱国主义教育

向学生授课的同时,积极地进行爱国主义教育是社会主义精神文明建设的基本内容,实践证明课上进行爱国主义教育,能激励学生为振兴中华而努力学习的动力。根据美术教学以欣赏美、表现美和创造美为主的特点,通过欣赏中国古代的国画、雕刻、瓷器、建筑、刺绣、剪纸、家具、饰品……。使学生能够体验这些风格千差万别的美术作品,让我们更开阔了眼界,思维更加敏捷,思想更加活跃。让我们感受到祖国灿烂文化的辉煌,对学生的爱国主义情怀的产生起到重要作用。

结束语

学生获得知识的渠道越来越宽,内容越来越广,但明辨是非的能力还要加强。美术课上对学生进行爱国主义教育,是我们每位教师的责任,是必要的。我们也要身体力行,在平时的工作、学习中从点点滴滴做起,处处给学生做出榜样,为祖国的日益强大做出应有的贡献。

参考文献

文中介绍剪刀、国画、毛笔、孙悟空形象设计等资料是借助于网络信息。

作者:张文 单位:辽阳市第一职业中专

学术网收录7500余种,种类遍及
时政、文学、生活、娱乐、教育、学术等
诸多门类等进行了详细的介绍。

爱国主义教育论文
@2008-2012 学术网
出版物经营许可证 音像制品经营许可证
主机备案:200812150017
值班电话
0825-6697555
0825-6698000

夜间值班
400-675-1600

投诉中心
13378216660
咨询电话
唐老师:13982502101
涂老师:18782589406
文老师:15882538696
孙老师:15982560046
何老师:15828985996
江老师:15228695391
易老师:15228695316
其它老师...
咨询QQ
89937509
89937310
89903980
89937302
89937305
89937307
89937308
业务
综合介绍
在线投稿
支付方式
常见问题
会员评价
官网授权
经营许可
关于我们
网站简介
版权声明
友情链接
人员招聘
联系我们